而最快獲得工分值的途徑，便是參與部落改建計(jì)劃！

    要知道，部落三百多人里，二等居民就占了兩百左右，所以，這不僅是部落見(jiàn)好就收的收攏人心手段，也是在變相地提高獸人的工作積極性，從而大大地提升工程效率。

    “自從宣布了二等居民升級(jí)條件之后，獸人們的爆發(fā)令人震驚，明明以前每天最多拿二十五工分，現(xiàn)在竟然能達(dá)到四十公分，就算是最勤奮的獸族都比不上呢！”

    坐在會(huì)議廳里，姜小暖和鼠容分別整理各自分內(nèi)的工作，姜小暖是整理工程圖紙，鼠容則是被拜托負(fù)責(zé)清算獸人們的累積工分值。

    正因?yàn)榍昂蟛町愄^(guò)明顯，鼠容忍不住跟姜小暖吐槽道。

    姜小暖還是有些不相信，拿過(guò)工分值的記錄表，瀏覽了好幾頁(yè)，這才說(shuō)：“看來(lái)，獸人的確擁有著輕松超越獸族的優(yōu)勢(shì)?！?/br>
    鼠容理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然了，要不然，上千年來(lái)，為什么獸人能一直處在那么高的地位？要是沒(méi)有本事，早就被獸族拉下來(lái)了，畢竟，獸族的數(shù)量遠(yuǎn)高于獸人?！?/br>
    姜小暖點(diǎn)頭，道：“每一個(gè)獸人本就是由強(qiáng)壯的獸族進(jìn)化而生，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種自然的選擇……先不說(shuō)這個(gè)，今晚升級(jí)的二等居民有多少個(gè)？”

    鼠容從桌前的一堆資料里挑出了一張紙，上面寫著一份名單，“八個(gè)，加上前幾天的，現(xiàn)在一共有三十五個(gè)獸人升級(jí)為一等?！?/br>
    姜小暖身體向后仰，伸了個(gè)懶腰，感嘆道：“希望部落里永遠(yuǎn)不要有二等居民！”

    這是個(gè)美好的愿景。不患寡而患不均，分等級(jí)只不過(guò)是一時(shí)的懲戒，給了一棒子再給糖果，只要大家都一心為部落，不要再妄想些什么觸犯底線的事，那就都是部落的一份子，應(yīng)該一視同仁。

    “當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”

    距離兩人不遠(yuǎn)的部落廣場(chǎng)上，新建成沒(méi)幾天的大鐵鐘被撞響，渾厚悠遠(yuǎn)的鐘聲響徹部落的每一個(gè)角落，連稍遠(yuǎn)一些的山頭都能隱約聽(tīng)見(jiàn)這神秘又悠長(zhǎng)的聲響。

    “放工時(shí)間到了?！笔笕莸哪抗獯┻^(guò)房門，昏黃的夕陽(yáng)余暉灑落在院子里。

    姜小暖聞言，抖擻了一下精神，坐直身體。

    兩人等待了沒(méi)多久，就看到幾個(gè)人影由遠(yuǎn)及近地往這邊奔來(lái)，那幾個(gè)都是獸人，有男有女，速度卻沒(méi)有差多少。

    放工時(shí)間，是宣布昨天及以前所得工分累計(jì)值的統(tǒng)計(jì)結(jié)果的時(shí)間。

    由于獸人們沒(méi)有資格進(jìn)入部落學(xué)堂，看不懂文字，只能由鼠容口頭宣布。

    不一會(huì)兒，第一個(gè)雄性獸人已經(jīng)沖到了鼠容的桌前，抓著桌子竟然激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，深吸一口氣，平復(fù)了一下因?yàn)楸寂芏靵y了的呼吸，就這么一會(huì)兒功夫，他的后面已經(jīng)排了四五個(gè)獸人。

    “鼠容大人，我是虎杰！我覺(jué)得我的工分值已經(jīng)夠了！”獸人滿眼期待地看著鼠容。

    鼠容核查了一下名單，點(diǎn)點(diǎn)頭，朝他微笑道：“恭喜你，升為一等居民。以后到倉(cāng)庫(kù)換購(gòu)東西可以打九五折，另外，今晚開(kāi)始，你可以到部落學(xué)堂上學(xué)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和魔法武技。”

    虎杰高興得“嗷嗚”一聲，想給鼠容一個(gè)擁抱，卻被桌子擋住，便抓過(guò)旁邊一個(gè)獸人來(lái)了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的熊抱，用力捶了對(duì)方后背好幾下，這才松開(kāi)人家。

    周圍的獸人都替他感到高興，紛紛表達(dá)了自己的祝福，反倒是讓這個(gè)長(zhǎng)相彪悍的虎族獸人害羞起來(lái)。

    姜小暖那邊也都聚集了來(lái)詢問(wèn)的獸人，看來(lái)要忙好一陣子！

    由于照明條件有限，到了夜晚，改建工程暫停，部落學(xué)堂便熱鬧了起來(lái)。

    今天，新升級(jí)的三十五個(gè)獸人中，有的人在幾天前就已經(jīng)升級(jí)了，卻一直沒(méi)收到來(lái)上課的消息，雖然可以自由出入活動(dòng)室，卻完全看不懂書架上的書籍和黑板上書寫的內(nèi)容。

    原來(lái)，姜小暖只是想湊夠一個(gè)小班的規(guī)模，一起從零開(kāi)始教學(xué)。

    充當(dāng)教室的活動(dòng)室不知何時(shí)被分割成一大一小兩個(gè)隔間，獸族們?cè)诖箝g里繼續(xù)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，小隔間里，三十五個(gè)獸人正忐忑地盤膝而坐，直到姜小暖出現(xiàn)，他們不由都露出了期待與欣喜的表情。

    #####還有兩更要到晚上才能寫，因?yàn)榻酉聛?lái)螞蟻要上高鐵了……

    第一百五十章 學(xué)習(xí)寫字

    三十五雙目光齊刷刷落在姜小暖的身上，并一路跟隨著她從門口直到大家面前的小黑板前。

    有眼尖的獸人看到了她手里提著的木箱子，眼睛一亮，心里猜測(cè)那木箱子里放著的大概是跟魔法有關(guān)的東西，又或者是什么新的神器，工作一天的疲憊仿佛全都消失不見(jiàn)了！

    姜小暖維持著親切的微笑，把木箱子放在講臺(tái)上，打開(kāi)，周圍響起輕輕的抽氣聲，因?yàn)槿握l(shuí)都很難忽略那顆渾圓透明的水晶球。

    然而，她仿佛沒(méi)有留意到周圍的動(dòng)靜一般，從箱子里拿出了一疊紙和一捆炭筆，然后就啪的一聲把箱子合上了。

    接著，在獸人們不解的眼神中，她將這些紙筆分發(fā)下去。

    紙是部落里自己生產(chǎn)的，筆則是在原有的木炭條外面包了幾層紙。

    對(duì)于獸族來(lái)說(shuō)，它們?cè)趺磳懽侄紵o(wú)所謂，但她對(duì)這些獸人卻是充滿了期待，希望這些獸人能夠跟正常人一樣學(xué)會(huì)正確的握筆和書寫方式，從零學(xué)起反而是最容易的。

    一個(gè)獸人拿到了紙，他不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西，相反，他經(jīng)常在監(jiān)督工作的獸族或者姜小暖、猴珈那些高層手里見(jiàn)到過(guò)，只是他沒(méi)想到，這么輕這么薄，隨便扯一下，刺啦一聲就被自己撕成了碎片。

    這聲響在安靜的小教室里相當(dāng)明顯，直接把所有人的注意力都吸引了過(guò)去。

    有些獸人看到之后，都顫顫巍巍地捏著手里的紙，生怕把它們給弄壞了。

    姜小暖卻習(xí)以為常，在獸族那邊，不小心弄壞紙的情況簡(jiǎn)直不要太常見(jiàn)了，當(dāng)即又補(bǔ)了好幾張給那個(gè)獸人。

    倒是那個(gè)獸人滿臉通紅，覺(jué)得自己做了一件天大的壞事，擔(dān)心自己是不是要補(bǔ)償給部落一些工分，以至于接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間都有些心不在焉的。

    姜小暖重新回到講臺(tái)上，先是在黑板上用粉筆寫了阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字一到十，等差不多都教會(huì)了，就教大家學(xué)習(xí)握筆并且嘗試在紙上寫出來(lái)。

    五大三粗的獸人們便如同初學(xué)班的孩童一般低頭認(rèn)真地寫字，然后姜小暖則再次走下去逐個(gè)逐個(gè)教學(xué)。

    于是，就出現(xiàn)了這樣神奇的一幕。

    一個(gè)外表十四五歲的少女帶著溫柔慈祥的笑容在一張張小桌子旁走過(guò)，不時(shí)停下來(lái)，對(duì)著某個(gè)肌rou噴張的粗漢子說(shuō)你這里錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣怎樣，有時(shí)候還要握住那個(gè)獸人的手背帶著他寫……

    走了一圈下來(lái)，大家不怎么會(huì)寫還情有可原，當(dāng)然，里面也有一些領(lǐng)悟力強(qiáng)的，一次就學(xué)會(huì)了，只是字跡十分稚嫩而已。

    可是，不知怎的，走了第二圈，第三圈之后，姜小暖發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。

    怎么錯(cuò)誤率直線上升了呢？

    就連原本寫得很好的獸人，剛剛才夸過(guò)做得好，下一回竟然還能弄錯(cuò)？！

    姜小暖微不可查地蹙眉，繼續(xù)耐心地帶著一個(gè)獸人寫字，殊不知，那被糾錯(cuò)的獸人正樂(lè)得被“指錯(cuò)”，覺(jué)得那手背上軟軟嫩＇嫩的手感，簡(jiǎn)直要酥到心窩里。

    獸人還悄悄用眼角余光去瞄那只又白又滑的小手，在自己寬厚黝黑的手的反襯下，顯得越加?jì)尚】蓯?ài)，讓人保護(hù)欲爆棚，要不是大家都知道她跟首領(lǐng)是一對(duì)兒，真想直接包住那只小手，死死不松開(kāi)！

    “知道了嗎？下次不要再錯(cuò)了哦？”姜小暖細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)獸人，這個(gè)獸人已經(jīng)錯(cuò)了三次了，屢教屢錯(cuò)，她真怕打擊了他的自信心，導(dǎo)致以后對(duì)讀書寫字產(chǎn)生陰影。

    她哪里想到，這個(gè)獸人壓根醉翁之意不在酒，全部心神都不在寫字上，囫圇地點(diǎn)頭道：“嗯嗯，我都知道了！”下次還錯(cuò)！

    姜小暖嘆了一口氣，看了看四周頻頻“犯錯(cuò)”的獸人，沒(méi)有再花時(shí)間去逐個(gè)逐個(gè)糾正，而是回到了講臺(tái)上。

    就在她背對(duì)大家的時(shí)候，她沒(méi)有看到的是，不少獸人都露出了失望的神色，有的甚至直接把筆放下。

    要不是為了跟可愛(ài)的雌性獸人多接觸，誰(shuí)愿意去學(xué)這種枯燥又沒(méi)有用處的東西？

    姜小暖問(wèn)：“大家感覺(jué)學(xué)得怎么樣？”

    只有少部分人小聲地說(shuō)學(xué)好了，但大多數(shù)人都理直氣壯地說(shuō)沒(méi)學(xué)夠，好像有多勤奮積極似的。

    姜小暖此時(shí)不再掩飾自己的憂慮，說(shuō)：“這不過(guò)是十個(gè)數(shù)字，難度并不大，當(dāng)初我教獸族這部分的時(shí)候，只要半小時(shí)就全部都學(xué)會(huì)了，而且當(dāng)時(shí)有將近一百名獸族在底下同時(shí)學(xué)習(xí)，可你們已經(jīng)花了一個(gè)小時(shí)……”

    這下子，那些剛剛大聲說(shuō)還學(xué)不會(huì)的獸人只覺(jué)得臉頰發(fā)燙，被打臉了……

    “另外，你們要知道，你們這三十五個(gè)人，以后就是一個(gè)整體，如果你們中的大部分人都學(xué)習(xí)緩慢，我自然是會(huì)給你們減輕難度，可那樣的話，你們就很難追上獸族它們。往后，還會(huì)有新的小班出現(xiàn)，你們可要抓緊時(shí)間，不要落后了哦！”姜小暖勉勵(lì)道。

    獸人們面面廝覷，沒(méi)想到學(xué)個(gè)習(xí)還要跟別人競(jìng)爭(zhēng)，再仔細(xì)一想，不對(duì)啊，他們來(lái)學(xué)堂是為了學(xué)習(xí)魔法的?。〔皇莵?lái)學(xué)這些不需要的漢字的??！

    “神女！”一個(gè)大膽的獸人舉手發(fā)言，“我們能不能不學(xué)識(shí)字，直接教我們魔法和武技不就好了嗎？文字什么的，族醫(yī)和祭司學(xué)就行了啊！”

    姜小暖看著這個(gè)獸人，問(wèn)道：“你覺(jué)得文字沒(méi)有學(xué)習(xí)的意義嗎？”

    那獸人被姜小暖這么認(rèn)真一問(wèn)，突然有些發(fā)憷，語(yǔ)氣變得沒(méi)那么堅(jiān)定了：“呃，我就是不清楚……學(xué)了有什么用……而且太難了，我們學(xué)不會(huì)！”

    “是學(xué)不會(huì)，還是不想學(xué)？”姜小暖眼里沒(méi)有一點(diǎn)笑意，臉上的笑容卻越來(lái)越大，被那雙明亮的眼眸直直地注視著，越發(fā)叫人心慌，獸人在氣勢(shì)上就先落了下風(fēng)。

    姜小暖收回目光，循循善誘道：“各位應(yīng)該都去過(guò)倉(cāng)庫(kù)吧？倉(cāng)庫(kù)里有許多產(chǎn)品可供大家用工分值去交換。那些東西有的是部落里的人制作的，也有的是我從其他地方收購(gòu)回來(lái)的。大家是不是覺(jué)得那倉(cāng)庫(kù)總是太多人，導(dǎo)致自己經(jīng)常要排隊(duì)買好久？”

    第一百五十一章 文字的意義

    有過(guò)一些經(jīng)驗(yàn)的獸人紛紛點(diǎn)頭。

    倉(cāng)庫(kù)之所以留了那么一大塊位置作為廳堂，就是想給購(gòu)物柜臺(tái)留出足夠的空間，大家都很喜歡在小有積蓄的時(shí)候去那里逛逛。

    所以，倉(cāng)庫(kù)柜臺(tái)處的人氣總是特別旺，但同時(shí)也帶來(lái)了購(gòu)物體驗(yàn)不佳的問(wèn)題。

    柜臺(tái)前面聚集的人們，往往不是決定要買東西的人，而是來(lái)咨詢價(jià)格的人。

    此時(shí)的獸人獸族都還沒(méi)有存錢的習(xí)慣，手里僅存的也就那么一點(diǎn)，于是總是在問(wèn)到一件商品價(jià)格太貴了的時(shí)候，就要糾結(jié)好半天，又或者轉(zhuǎn)而考慮其他商品，然后再糾結(jié)，來(lái)來(lái)回回……

    這詢問(wèn)的人一多，負(fù)責(zé)銷售的獸族就忙不過(guò)來(lái)了，可一味地增加人手治標(biāo)不治本，想買東西的人總是排在那些猶豫不決、問(wèn)東問(wèn)西的人后面。

    “你們有沒(méi)有留意過(guò)倉(cāng)庫(kù)柜臺(tái)后面有一塊非常大的黑板，上面有一個(gè)大表格，寫滿了字？”姜小暖又接著問(wèn)。

    獸人們想了想，好像真的有這么個(gè)東西，只是大家都當(dāng)成鬼畫符，平時(shí)壓根不會(huì)去留意它。

    姜小暖敲敲黑板上的板書，說(shuō)：“你們看這些數(shù)字，是不是在倉(cāng)庫(kù)的那塊黑板上出現(xiàn)過(guò)？”

    這么細(xì)節(jié)的東西，獸人們一時(shí)想不起來(lái)，都沉默了。

    姜小暖繼續(xù)說(shuō)道：“那塊黑板上的內(nèi)容，正是商品名稱、商品用途以及價(jià)格，也就是需要兌換的工分值。大家想一想，如果所有想要購(gòu)買東西的人在進(jìn)門的時(shí)候抬頭瀏覽一下，不就一下子就知道了幾十種商品的詳細(xì)信息了嗎？那不是比你們一個(gè)一個(gè)地問(wèn)服務(wù)員要更方便嗎？”

    看到底下有些獸人還是有些不以為然，因?yàn)槿丝偸菍幵嘎闊﹦e人，比如服務(wù)員，比如排在自己后面的人，也不愿意麻煩自己，姜小暖不等有人反對(duì)，馬上補(bǔ)充道：“當(dāng)然，這只是一個(gè)例子，我再說(shuō)一個(gè)例子吧！”

    “大家平時(shí)在田地里農(nóng)耕的時(shí)候，知道那些工具都是誰(shuí)做出來(lái)的？”

    “兔二?！鲍F人們想都不想就回答道。

    “那你們知道，兔二把這些工具做出來(lái)，只用了短短幾個(gè)月時(shí)間嗎？要知道，僅僅只是用于耕地，根據(jù)不同獸族的行為特點(diǎn)，同種功能的器具很有可能就有四五種不同的款式。而兔二，前前后后制造出了將近三百多個(gè)器具，相當(dāng)于，每天要做三四件！你們覺(jué)得，一個(gè)人再有天分，能一下子創(chuàng)造出這么多新東西嗎？”

    獸人們先是被這個(gè)數(shù)字震驚了，之后便是陷入了沉思，甚至有些人開(kāi)始懷疑起兔二是否有撒謊的可能性。

    大家對(duì)于兔二能夠做出新的發(fā)明這件事太過(guò)習(xí)以為常，卻從沒(méi)有想過(guò)，偌大的部落，幾乎所有的器具都曾經(jīng)過(guò)他的手。

    事實(shí)上，部落里像兔二這樣的人才，實(shí)在是少之又少，平時(shí)能幫上忙的也就只有熟悉現(xiàn)代工具的姜小暖和同樣有天分的兔一。

    但兔一的重心已經(jīng)放在了習(xí)武方面，除了打下手外，并沒(méi)有幫太多忙。

    而像鼠容、猴珈、蛇林那些有學(xué)習(xí)天賦的，卻并不是發(fā)明創(chuàng)造方面的料子。

    “你們不用質(zhì)疑兔二的能力，如果沒(méi)有他，我們部落的確不可能出現(xiàn)那么多使用的工具。就算是我，兩三天能做出一臺(tái)就已經(jīng)很不容易了。但是，我說(shuō)的，只是‘制造’，而不是創(chuàng)造！”

    “教室墻壁的架子上，有非常多的書籍，這些書里面全都是你們所認(rèn)為沒(méi)有用處的文字，但只有兔二……整個(gè)部落只有他一個(gè)人，把這些書全都看完了，并且從這些文字中不斷收獲新的知識(shí)與靈感，然后以最快的速度將這些蒼白枯燥的文字轉(zhuǎn)化為今天大家所見(jiàn)到的，各式各樣實(shí)用高效的工具！”

    不少獸人漸漸聽(tīng)得入神，嘴巴不由微微張開(kāi)，眼睛里閃爍著某種激動(dòng)的光芒，他們的腦海里不由自主地浮現(xiàn)出自己翻開(kāi)書本，那些鉛字從紙頁(yè)上飄飛出來(lái)，然后變幻具體實(shí)物的景象……

    這，難道就是知識(shí)的力量？

    那些不起眼的，很容易撕碎的，很難讀懂的書本，真的可以變成如此實(shí)用的東西？

    “大家有沒(méi)有想過(guò)，在未來(lái)，當(dāng)兔二離開(kāi)了，兔二制造的工具也斷了、磨損了，誰(shuí)來(lái)制造、修補(bǔ)那些工具？難道要我們重新用我們的雙手去刨土？用我們牙齒去把果實(shí)從硬殼里撬出來(lái)？你們?cè)敢鈫?？?/br>