“俞寒，你覺得《尋蹤》……好聽嗎？”

    小心臟撲通亂跳。

    他放下手中的筷子，拿起紙巾，“還行吧，沒什么感覺。”

    就是不好聽也不難聽。

    特別想要偷偷得到男朋友夸獎(jiǎng)的女孩“噢”了一聲，掩飾掉心里的小失落，兩人吃完，走出店外，照例往人少的街巷走，他看著周圍學(xué)生不多，就握住她的手，“別怕，就牽一會(huì)會(huì)兒?！?/br>
    她心里又緊張又甜蜜，乖乖被他牽著走。

    沉默的他突然開口：“我挺想聽盈盈唱《迷途尋蹤》的?！?/br>
    “……嗯？”

    他停了下來，俯身捏了捏她的臉，和她平視，唇邊染上笑意。

    “雖然這首歌我聽起來沒什么感覺，但是我覺得盈盈唱起來一定很好聽，這首歌很適合你的聲線?！?/br>
    她怔住，心里感覺被沖擊了一番，幾秒后她斂睫，搖了搖頭。

    “我……不會(huì)唱歌?！?/br>
    俞寒察覺到她莫名低落的心緒，把她拉進(jìn)懷里，拍了拍她的背：“對(duì)不起，是不是我講到什么你不開心的地方？”

    “沒有的……”

    “你不知道你很多心思在我這藏不住嗎，小笨蛋?！?/br>
    他撫摸著她的軟發(fā)，聲音溫柔，貝盈盈忍不住仰頭看向他，糾結(jié)了半晌，把心事說出。

    其實(shí)她以前，很喜歡唱歌的，也練過鋼琴。

    是在她耳朵沒有壞掉之前。

    后來，耳朵出事后，她因?yàn)闆]佩戴助聽器時(shí)，自己的聲音聽得很模糊，所以唱歌很吃力，她也覺得自己唱不好歌了。

    她再也不再外人面前唱歌，只會(huì)自己一個(gè)人在房間的時(shí)候，會(huì)小聲的唱，即使現(xiàn)在能聽清自己的聲音，她還是自卑。

    俞寒聽她講完，心疼地摸摸她的小腦袋，輕哄著：“不許自卑，怎么又自卑起來了？”

    她鼻子發(fā)酸，垂下腦袋，就聽到他嘆氣一聲，再次摟住她。

    “我想聽你唱，是單純想要聽我的女朋友唱歌，我不在乎你是跑調(diào)還是不好聽，只要是你唱的，我都喜歡聽。

    盈盈，我不想要你在我這負(fù)擔(dān)這么重。在我面前你不需要考慮這么多。難不成我會(huì)因?yàn)槟愠牟缓寐牼筒灰懔耍勘康??！?/br>
    女孩無聲彎眉，回抱住他，心里特別溫暖。

    “俞寒，謝謝你……”

    她開心她遇到了這樣一個(gè)溫暖的少年，陪著她拭去人生的陰霾。她不喜歡曾經(jīng)的自己，可是他完全的接納，沒有半點(diǎn)的嫌棄。

    “不想唱就不唱了，哪天你改變主意了，我也會(huì)特別高興。畢竟盈盈因?yàn)槲腋淖兞藢?duì)么？”

    “嗯。”

    他松開懷抱，繼續(xù)握緊她的手，女孩看了眼手表，嚇得趕快抓著他跑：“快點(diǎn)、快要遲到了……”

    貝盈盈從來不作曲，只是寫詞，這首《迷途尋蹤》只是唯一的意外。

    她當(dāng)初接到這個(gè)邀請(qǐng)的時(shí)候，是電影《麋鹿迷路》開機(jī)前三個(gè)月。電影講的是一個(gè)女孩成長的故事。女主人公和她的年紀(jì)差不多，只是高中生，她生活艱苦，覺得人生無趣，想要離開世界，但是為了照顧生病的奶奶，她不得不鼓起勇氣生活下去。

    為了賺足奶奶的醫(yī)藥費(fèi)，她開始在一家清吧兼職。在學(xué)校和清吧里，她開始遇到形形色色的人，故事由此展開。電影的最后很溫暖治愈，女主人公考上了大學(xué)，再次遇到曾經(jīng)錯(cuò)過的男孩，重新尋回人生的方向。

    貝盈盈與麋鹿女孩剛開始的絕望心境產(chǎn)生了共鳴，她被深深的觸動(dòng)到，于是提出了想要為電影作曲寫詞。

    知道盈嬈的音樂人都說，盈嬈是個(gè)創(chuàng)作天才，只是這一首，就足以證明她的實(shí)力。

    如今距離寫出這首曲子，已經(jīng)過去了一年多。

    那時(shí)候的她還沒想到能遇到俞寒和一群朋友，麋鹿女孩的悲觀世界，她都切身地經(jīng)歷過。

    貝盈盈倚在飄窗旁，看著無邊的夜色，嘴里輕喃著歌詞——

    尋蹤踏當(dāng)年

    寧愿一直而無解

    風(fēng)吹落葉，不再提初見

    重新覓歸蝶

    就當(dāng)夢(mèng)不曾走遠(yuǎn)

    初心已盼，指日可尋見

    ……

    由于時(shí)間緊迫，周五下午，班委和體育老師商量了下，把課改成了排練。

    班委們帶著同學(xué)來到禮堂的時(shí)候，有好些人怨聲載道，大家好不容易指著體育課能喘口氣放松一下，現(xiàn)在又要來排練。

    任婷美態(tài)度很溫柔：“抱歉啦大家，我們實(shí)在是來不及了，今天剛好音樂老師有空，過來幫我們看看。大家抓緊時(shí)間排練，我們爭取就練半節(jié)課?！?/br>
    大家抱怨聲小了些，按照命令站到臺(tái)上，影子劇的人把道具搬了上來，需要兩個(gè)高個(gè)子的男生來舉著幕布，洛凡和俞寒就上前幫忙。

    兩個(gè)男生一左一右，幕布撐起來后，參演人員就跑上了臺(tái)，任婷美在臺(tái)下念著注意事項(xiàng)：“等會(huì)兒司葵從旁邊走進(jìn)來，經(jīng)過幕布的時(shí)候，速度放慢，旁白響起，旁白一結(jié)束，那邊的舞蹈直接接進(jìn)去，司葵要馬上溜到舞臺(tái)右側(cè)……”

    貝盈盈頭頂帶著個(gè)寬大的圓帽手拿一個(gè)板子，走到俞寒所在的幕布那一側(cè)，蹲了下來縮成一團(tuán)，把板子擋在身前，在幕布前就變成小蘑菇，男生垂眸，看著跟著節(jié)奏左右搖晃身體的她，唇角微挑。

    怎么挑了個(gè)這么呆的角色。

    她注意到他的目光，面色羞赧。

    丟人死了qaq。

    旁白聲響起，司葵走進(jìn)幕布后，開始介紹麋鹿少女在森林里迷失方向，陷入了迷茫，旁邊念完，過了一段伴奏，就正式進(jìn)入歌曲開口。

    司葵聲音一出，現(xiàn)場瞬間安靜下來，好多人開始驚嘆，沒想到司葵唱的還挺好聽的。

    司葵看著臺(tái)下音樂老師落在她身上的目光，以及老師側(cè)身和任婷美交談，她就知道自己的表演一定是完美無缺的。

    然而第一輪排練之后，音樂老師提出來的意見卻讓人意想不到。

    “我覺得女生獨(dú)唱的部分有點(diǎn)問題，和影子劇部分的情感氛圍銜接不上，不抓人心?！?/br>
    司葵皺眉，忍著想反駁的沖動(dòng)，還是虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我再試試吧?！?/br>
    影子劇的人退到一旁，貝盈盈和俞寒站在角落，男生不經(jīng)意低頭，就發(fā)現(xiàn)女孩眉心淺皺，目光直直落在臺(tái)上司葵的表演有點(diǎn)像在審視。

    “怎么了，看的這么認(rèn)真？”他輕問。

    貝盈盈眨了眨眼睛，暈平眉頭的褶皺，“我只是在聽她唱?！?/br>
    “我覺得老師說的挺對(duì)的。”俞寒雙手交疊放在胸前，倚在墻邊，神色慵懶。

    “嗯？”

    “她在表演，不是唱歌?！?/br>
    俞寒隨口一說，貝盈盈卻怔了下。

    的確，司葵很進(jìn)入狀態(tài)，但是她進(jìn)入的是如何把這首歌唱好、該如何咬字轉(zhuǎn)音的狀態(tài)，而不是真正把自己代入麋鹿少女的狀態(tài)。

    臺(tái)上的司葵一直在排練，底下就有同學(xué)按捺不住躁意了：“婷美，你能不能讓我們先練啊，我們這么多人等她一個(gè)呢，不是說好半節(jié)課嗎？”

    任婷美只好讓這個(gè)環(huán)節(jié)先過，最后再留下司葵。

    然而這時(shí)，司葵的情緒卻突然崩潰，紅著眼眶質(zhì)問任婷美：“我到底哪里唱的不好了，你去問問其他人啊，我有跑調(diào)一句嗎？你憑什么一而再再而三的刁難我？你要能來你就上?。　?/br>
    任婷美也很委屈，“我和音樂老師的看法是一樣的，你唱的沒有感情，并沒有刁難你。我只是、只是希望我們的表演能夠更完美，所以對(duì)你們要求這么嚴(yán)格……”

    “我覺得我已經(jīng)盡力唱到最好了啊，你不滿意是你耳朵的問題，不是我的問題?！?/br>
    旁邊有脾氣火爆的同學(xué)看不下去了，過來幫襯任婷美：“司葵你能不能別這么以自我為中心啊，敢情老師也是刁難你嗎？我覺得文藝委員說的沒問題啊，你就是唱的不行?！?/br>
    “你來搞笑的吧？你又能唱出什么玩意兒，干脆文藝委員自己獨(dú)唱好了，不正是她想要的嗎？”

    兩人眼看著就要扭打在一塊兒，其他班委和同學(xué)連忙拉架，一片混亂之中，任婷美大喊了聲：“別吵了行嗎！”

    大家轉(zhuǎn)頭，看到平日里溫聲細(xì)語的任婷美，咬著唇眼眶發(fā)紅，她哽咽了下，而后出聲：

    “是我自己要求太過嚴(yán)格，我覺得以我的能力根本組織不來這個(gè)表演?！?/br>
    班長擰眉：“婷美，你……”

    “對(duì)不起，我申請(qǐng)退出，由其他人來組織?！彼α讼拢拔蚁嘈艜?huì)有更好的同學(xué)。”

    全場陷入了沉默，司葵盯著任婷美，感覺心里的惡氣總算出了，她扔過去一個(gè)白眼，“也是，你走了好，都不耽誤大家時(shí)間?！?/br>
    任婷美低頭，眼淚砸到了手里的劇本上。

    誰知這時(shí)，她手腕倏爾被握住，身后響起溫和平靜的女孩聲音：

    “這首歌，根本就不是用這樣的情感來唱，婷美說的是對(duì)的?！?/br>
    司葵看到走到任婷美身邊的貝盈盈，心里和在場眾人皆是一驚。

    “貝盈盈，你什么意思？不是用這種情感，那是用什么？！”司葵的怒火再次被挑起。

    貝盈盈不慌不亂對(duì)上她的目光，淡聲發(fā)問：

    “唱首歌之前，你了解過這首歌想表達(dá)什么，或者你看過這部電影嗎？”

    司葵發(fā)愣，“……看過沒看過又怎樣？”

    “你都不知道這首歌想要表達(dá)的是什么內(nèi)容，你怎么代入情緒？歌詞的前半段是壓抑的，表現(xiàn)電影剛開始麋鹿少女對(duì)于前方的迷茫，到后面的高潮，激昂的情緒才迸發(fā)出來。

    而你全程唱的無波無瀾，前后沒有遞進(jìn)，是很好聽但是——不揪心?！?/br>
    旁邊的同學(xué)聽著連忙竊竊私語地贊同，“我覺得盈盈說到我心坎里了……”

    司葵看著貝盈盈，怒目圓瞪，動(dòng)了動(dòng)唇卻找不到反駁的理由，她換了一詞：

    “你有什么權(quán)利說我？你是班委嗎？你覺得你就行了？”

    貝盈盈看向任婷美，“我是不行，但是婷美是無辜的，你又有什么權(quán)利指責(zé)她趕走她？不過是客觀指出你的問題，不順著你來，你就要這樣嗎？”

    “貝盈盈，你別太過分了，我今天說你了嗎！”司葵氣得仿佛頭頂冒煙，沖上前正要一巴掌甩過去，手腕卻被狠狠攥住。

    一直在身后陪著女孩的俞寒擋到她面前，把司葵往旁邊一甩，輕蔑的眼底結(jié)了冰：