想來應(yīng)該是自己班的同學(xué)所謂，即便不是出自自己班同學(xué)的手里，也是借著自己班某位同學(xué)的手夾到了作業(yè)本中的。

    其實(shí)目的很明顯，就是要讓自己知道這件事情。從而讓老師關(guān)注，對(duì)簡(jiǎn)寧和林海兩個(gè)人展開調(diào)查。

    當(dāng)然也不排除只是一個(gè)偶然的事件，不過這個(gè)概率在張老師看來很小。偶然與故意，張老師認(rèn)為這件事情應(yīng)該是故意的。不過究竟是誰(shuí)做的，這事情還需要調(diào)查。

    今天在升旗儀式以后，張老師下午批改完了作業(yè)認(rèn)真的想了想這個(gè)事情。制造這種謠言要么是針對(duì)簡(jiǎn)寧，要么就是針對(duì)林海。所以還是要找兩個(gè)當(dāng)事人，他們自己最清楚在班級(jí)或是學(xué)校里面都和哪些人不和。

    這個(gè)事情雖然看上去無傷大雅了，不過校長(zhǎng)很重視。而且教務(wù)處主任在會(huì)上說得也是很清楚的，這個(gè)事情要是不殺一警百，那么根本杜絕不了的。

    這個(gè)太有損學(xué)校的形象了，作為全縣唯一的一所重點(diǎn)高中。多少人擠破了腦袋考進(jìn)來，結(jié)果到這里來就是談戀愛的。那么學(xué)校的形象，學(xué)校的口碑都是要受到嚴(yán)重影響的。

    因此，當(dāng)前學(xué)校是很重視這個(gè)事情了。張老師自然也是知道的，所以這日的下午張老師再次的來到教室。

    她走到簡(jiǎn)寧的書桌旁：“簡(jiǎn)寧，下了晚自習(xí)到我辦公室來一趟，我有事情要問你?！?/br>
    簡(jiǎn)寧聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，以簡(jiǎn)寧的智商。她此刻已經(jīng)想到老師為什么來找自己了，多半是為了那封密名信的事情。

    而坐在不遠(yuǎn)處的簡(jiǎn)曉娜見了后心下疑惑，還有王曉蘭。這段時(shí)間往曉蘭是異常的敏感，她是真的擔(dān)心謠言調(diào)查的事情查到她的頭上了。

    自己在這件事情上可是沒少的賣力氣了，結(jié)果非但令自己大失所望了。更為關(guān)鍵的是，自己還很有可能因?yàn)檫@件事情受了牽連。王曉蘭突然有了一種殺雞不成失把米的感覺，看來自己以后還真是要少碰簡(jiǎn)寧了。

    不過這會(huì)看到王老師來找簡(jiǎn)寧，王曉蘭立刻就坐不住了。下了課以后便去找了隔壁座位的簡(jiǎn)曉娜。

    “曉娜，你看到剛才張老師來找簡(jiǎn)寧了嗎？”王曉蘭一臉緊張的看著簡(jiǎn)曉娜。

    簡(jiǎn)曉娜在王曉蘭向自己走過來的時(shí)候就已經(jīng)猜想到她是為什么事情過來了，這會(huì)見王曉蘭問自己。雖然她心中也是打鼓的，但是依舊安慰著王曉蘭。

    “你慌什么，找的又不是你，是簡(jiǎn)寧。誰(shuí)知道是為了什么事情了？”簡(jiǎn)曉娜強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定。

    王曉蘭斜了一眼簡(jiǎn)曉娜，其實(shí)王曉蘭很清楚簡(jiǎn)曉娜同樣也是害怕的。這會(huì)居然要裝作若無其事的樣子，隨即就反駁其。王曉蘭指出簡(jiǎn)曉娜就不用在這里跟自己裝相了，其實(shí)她心里也是怕的很的。

    簡(jiǎn)曉娜聽了雖然不高興但是也沒反駁，她隨后指出現(xiàn)在擔(dān)心也沒有用了。反正這種事情想要查清楚是很難的，而且現(xiàn)在不也沒找到王曉蘭的頭上呢嗎！

    況且這事也是涉及到了林海的，怎么就能說不是因?yàn)橛腥思刀柿趾Ｋ圆艂鞒隽诉@樣的謠言的了。那簡(jiǎn)寧就是跟著吃瓜撈的，所以自己跟王曉蘭也就不會(huì)有什么事情了。

    王曉蘭聽了覺得倒是也有道理，可是不知道是怎么的這心里就是不落底了。反正就是這個(gè)事情要是一直沒個(gè)結(jié)果，她是不安心了。

    不要說王曉蘭不安心，其實(shí)簡(jiǎn)曉娜是最不安心的一個(gè)。她可是寫了那封密名信的人，而今看到張老師來找簡(jiǎn)寧。

    簡(jiǎn)曉娜覺得這個(gè)事情還就真的要開始調(diào)查了呢？這個(gè)不是一個(gè)好兆頭呀！不過無論怎樣，簡(jiǎn)曉娜覺得自己跟王曉蘭這里都不能先慌了神的。自己倒是還好說了，就是這個(gè)王曉蘭不太靠譜了。

    這不過才剛剛有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)了，結(jié)果就慌成了這樣了。這要是被張老師給叫到辦公室單獨(dú)談話了，搞不好兩句話就都說了。

    這個(gè)可不行，自己得事先叮囑一下她。于是簡(jiǎn)曉娜告訴王曉蘭，這個(gè)事情不管怎樣打死都不能承認(rèn)的。簡(jiǎn)曉娜指出，這種事情是很難找到證據(jù)的。老師找談話也就是個(gè)試探，誰(shuí)的心理素質(zhì)差就容易被老師給詐出來了。

    所以，王曉蘭只要記住了這個(gè)事情無論老師怎么問。她只要回答說也是聽別人說的，自己好事也就跟著傳了就沒事。

    王曉蘭聽了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然這樣說。不過必定還都是高中孩子，王曉蘭這心中依舊是有些打鼓的。不過她還是很認(rèn)同簡(jiǎn)曉娜的話的，沒錯(cuò)了自己是打死都不能承認(rèn)的。無論老師到時(shí)候怎么問，自己也不能先承認(rèn)了。承認(rèn)了是肯定不會(huì)有什么好果子吃的了。

    第60章 嫌疑人

    簡(jiǎn)寧依舊選擇了上次那個(gè)時(shí)間敲響了張老師辦公室的門，隨著一聲：“請(qǐng)進(jìn)”簡(jiǎn)寧輕輕的推門而入。

    張老師依舊是拉了椅子給簡(jiǎn)寧：“坐吧！”

    “老師今天找我是什么事情，與上次的事情有關(guān)嗎？”簡(jiǎn)寧故意詢問著。

    張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后表示自己這次找簡(jiǎn)寧過來就是想要了解一些關(guān)于那封密名信的事情。不知道簡(jiǎn)寧對(duì)這件事情有什么看法了。

    果然，自己就覺得這次老師找自己過來肯定是跟這件事情有關(guān)的。不過簡(jiǎn)寧這會(huì)可是并沒有立即去回答老師的這個(gè)問題了。

    簡(jiǎn)寧覺得自己若是太急于將心中的答案說出來，反而容易引起老師的懷疑了。這還是次要的，必定是姐妹。姐妹兩個(gè)人之間相互的猜忌，這在外人看來可不是什么光彩的事情了。

    張老師這邊見簡(jiǎn)寧一直都不說話隨即開了口：“有什么就大膽的說出來，這個(gè)事情不但是對(duì)你們?cè)斐闪死Щ?。就是?duì)學(xué)校也是帶來了極大負(fù)面影響的，這種事情是必須杜絕的。那就要找到這次的造謠者，殺一儆百?！?/br>
    簡(jiǎn)寧聽了以后將頭抬起，而后她指出老師怎么就肯定這事是針對(duì)自己來的呢？也可能是針對(duì)林海呀！

    張老師聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，他表示簡(jiǎn)寧的疑問自己這里也不是沒有想過。不過就這件事情而言，外面的謠言確實(shí)是傳了很多。但是，實(shí)實(shí)在在引起自己注意的，最為關(guān)鍵的是自己收到了那封密名信。

    謠言都是人嘴傳的，想要找到源頭其實(shí)是很難的。所以，而今最為直接的謠言證據(jù)就是這封密名信了。況且，這封密名信是夾在自己班級(jí)的作業(yè)本上被發(fā)現(xiàn)的。這表明要么這封密名信是出自自己班學(xué)生之手，要么就是別人寫的借了自己班學(xué)生的手夾在了作業(yè)本中。

    不過目的很明顯就是要讓自己看到，而無論是上面的哪一種假設(shè)，都跟自己班的某個(gè)或是某幾個(gè)同學(xué)是脫不了干系的。

    簡(jiǎn)寧聽了以后看向張老師，看來張老師已經(jīng)認(rèn)定這個(gè)事情是沖著自己來的了。而且將目標(biāo)已經(jīng)鎖定在了我們班同學(xué)的身上了，那今天讓自己過來是做什么呢？讓自己將心中懷疑的人說出來？

    張老師見簡(jiǎn)寧依舊沒有說話，隨即表示其實(shí)自己叫簡(jiǎn)寧過來就是想要了解一下簡(jiǎn)寧在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都跟哪些人有過節(jié)，這次的事情很可能就是一種報(bào)復(fù)心理。必定若是落實(shí)了簡(jiǎn)寧與林海的戀愛關(guān)系，那么兩個(gè)人是要受處分的。

    一旦受了處分那后果可是很嚴(yán)重的，對(duì)于簡(jiǎn)寧與林海兩個(gè)人的影響都是非常大的。而且，作為學(xué)校的兩名尖子學(xué)生。學(xué)校對(duì)此也是非常惋惜的，況且作為縣城內(nèi)唯一的一所重點(diǎn)高中學(xué)校。

    這件事情不及時(shí)的予以杜絕，對(duì)于學(xué)校的聲譽(yù)有著極大的負(fù)面影響。所以，簡(jiǎn)寧不要有什么顧忌了，心中有什么想法就直接的說出來好了。

    老師這里會(huì)多方面的衡量，從而將這件事情的源頭始縱容者給找出來。一定要杜絕此類事情的發(fā)生，以后不能再讓其他的學(xué)生也受到這種事情的影響。更是不能讓學(xué)校的聲譽(yù)受到此類事情的影響。

    簡(jiǎn)寧聽了以后抿了抿嘴唇：“老師，我覺得這封信是故意寫的?！?/br>
    “你有什么想法就直接說，不用有顧忌的?！睆埨蠋熢谝慌怨膭?lì)著簡(jiǎn)寧。

    簡(jiǎn)寧隨后就將自己的想法同張老師說了說，簡(jiǎn)寧指出自己確實(shí)是不知道這封信究竟是針對(duì)自己的呢還是針對(duì)林海的。不過自己是有看過這封信的，所以首先自己覺得這封信是故意寫的。

    “為什么？”張老師詢問著。

    簡(jiǎn)寧隨即接著說，簡(jiǎn)寧表示自己當(dāng)初看了信以后其實(shí)心中就是有疑問的。大家現(xiàn)在都是高中生了，怎么還會(huì)用鉛筆去寫字的呢？現(xiàn)在連做練習(xí)題都是用鋼筆的，鉛筆那是小學(xué)生才會(huì)用的。

    而這封密名信則是用鉛筆寫的，而且后面還有一行字可以看出是用橡皮擦過的。自己覺得最后的那一行字就是故意留下的，但是又不想過于明顯了就寫了后又故意的用橡皮擦下去。

    這樣其實(shí)拿到信以后仔細(xì)的去看一看還是能夠看到被橡皮擦過字究竟是寫了些什么的？這就是故意為之的。

    簡(jiǎn)寧并沒有直接的將自己心中懷疑的人指名道姓的說出來，反而是將重點(diǎn)引到了那一行被刻意擦去的字跡上了。

    而此刻經(jīng)過簡(jiǎn)寧這樣一說，張老師也意識(shí)了這處的可疑。隨即她便將那封密名信拿了出來，而后又再一次的仔細(xì)的看了看。

    沒錯(cuò)，簡(jiǎn)寧說的確實(shí)是有道理。按理說這密名信必然是由在校的學(xué)生寫的，可是卻用的是鉛筆。而今的高中生誰(shuí)還會(huì)用鉛筆寫信了，自然都是用鋼筆的。這封信用鉛筆寫，明顯就是故意為之的。

    隨即，張老師又認(rèn)真的看了看那一行已經(jīng)被用橡皮擦去，但是依舊可以看出來的字。從上面寫的意思來看，這是一封回信了。那么這樣說來，還有不在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生關(guān)心著這兩個(gè)人了。

    至于是關(guān)心的簡(jiǎn)寧還是林海這個(gè)就不得而知了，不過可以從內(nèi)容上分析出。并不是寫這封信的人很關(guān)心簡(jiǎn)寧與林海，而是信中所寫要求回復(fù)內(nèi)容的那個(gè)人。

    簡(jiǎn)寧則因?yàn)橐呀?jīng)成功的將老師的注意力引導(dǎo)到了這上面而準(zhǔn)備離開了，其實(shí)簡(jiǎn)寧今天過來的目的就在于此。她在來的的路上就已經(jīng)想好了，簡(jiǎn)寧覺得是不能從自己的嘴里說出簡(jiǎn)曉娜這三個(gè)字的。

    而只要將老師的注意力引導(dǎo)到這行字上面，那么想來老師應(yīng)該會(huì)猜想到嫌疑人。即便是猜想不到也沒關(guān)系，想來也會(huì)去找林海做調(diào)查的。自己與林海接觸了幾回，林海也不是個(gè)吃素的主。

    簡(jiǎn)寧覺得，林海應(yīng)該會(huì)給老師更多的線索。老師要是這都猜不出來是誰(shuí)，那只能說是簡(jiǎn)曉娜運(yùn)氣實(shí)在是太好了些。

    第61章 旁敲側(cè)擊

    張老師思索了一下，而后問簡(jiǎn)寧：“你自己就沒有什么懷疑的人了。平日里都跟哪些同學(xué)關(guān)系不太好，或者是有過矛盾摩擦的?！?/br>
    簡(jiǎn)寧搖了搖頭，隨后表示自己的家庭情況可能張老師不是很了解。因?yàn)榧彝ケ容^貧困，自己除了努力學(xué)習(xí)就是利用業(yè)余時(shí)間賺點(diǎn)錢好交付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。根本沒時(shí)間去理會(huì)這些事情了，要說班上來往多一些的同學(xué)也就是袁枚了。

    其他同學(xué)接觸的都很少，哪里談得上什么矛盾了。張老師也已經(jīng)從校長(zhǎng)那里聽到了一些簡(jiǎn)寧家里情況的事情，倒是覺得此刻簡(jiǎn)寧說的不假。

    不過要說這班上簡(jiǎn)曉娜應(yīng)該跟她是最近的了，必定是表姐妹的關(guān)系。怎么反倒是沒提到她，而是提了袁枚。從這一點(diǎn)上，張老師覺得視乎簡(jiǎn)寧與簡(jiǎn)曉娜兩姐妹的關(guān)系不是很和睦。至少不是很親近了，否則不會(huì)是現(xiàn)在這種情況。

    張老師意味深長(zhǎng)的看了一眼坐在自己身邊的簡(jiǎn)寧，而后又看了看時(shí)間。隨即指出，今天也晚了，你就先回去吧！自己這里有什么事情再找她了解。

    翌日，張老師就找到了王老師，她將自己這里了解的情況同簡(jiǎn)寧說了說。張老師的意思是讓王老師這里側(cè)面的了解一下簡(jiǎn)寧與簡(jiǎn)曉娜的關(guān)系，另外林海的情況自己也想要了解一下。

    王老師隨后表示，自己倒是去林海的家里做過一次家訪的。自己感覺這個(gè)孩子還是很獨(dú)立的，家庭條件情況一般。

    不過就他家里人的介紹，這孩子平時(shí)里除了學(xué)習(xí)幫著家里做一些農(nóng)活基本上不怎么與村里的人接觸。必定學(xué)習(xí)已經(jīng)占用了他很大部分的時(shí)間了，所以跟村里人的來往不是很多。因此，王老師覺得林海是個(gè)中規(guī)中矩的孩子。

    而且平日里的人際交往不多，這樣的一個(gè)孩子應(yīng)該不會(huì)與人結(jié)下什么矛盾。即便是有應(yīng)該也是別人妒忌他，但是就他們村上的情況考來看，到縣城來上學(xué)的也就那么一兩個(gè)孩子。所以，王老師覺得即便此事是因?yàn)榱趾６穑敲疵軕?yīng)該也是出在學(xué)校內(nèi)部的。

    而且，王老師覺得這個(gè)事情應(yīng)該是沖著簡(jiǎn)寧來的，那封密名信就是最好的證據(jù)。剛才張老師也說了這封密名信的蹊蹺之處。王老師分析應(yīng)該是有人故意為之的，從說話的語(yǔ)氣上來看倒像是小女生之間的口氣。

    對(duì)于這一點(diǎn)張老師也是認(rèn)同的，不過他依舊希望王老這里再側(cè)面的幫著了解一下。王老師隨即也答應(yīng)了下來，晚上的時(shí)候便將林海叫到了辦公室。

    林海自然也猜到了原由，到了辦公室以后他便直接了當(dāng)?shù)幕卮鹆死蠋煹膯栴}。他指出自己不是很了解簡(jiǎn)寧的家里情況，有限的那么一點(diǎn)資料還是從奶奶那里聽說的。至于準(zhǔn)確不準(zhǔn)確的這個(gè)自己也說不好，不過奶奶倒是經(jīng)常說簡(jiǎn)家兄弟兩個(gè)不太和睦了。

    這個(gè)會(huì)不會(huì)影響到簡(jiǎn)寧與簡(jiǎn)曉娜的關(guān)系自己就不清楚了，至于女孩子之間誰(shuí)與誰(shuí)親近的，這個(gè)自己真是不知道了。

    林海其實(shí)在老師跟自己說了密名信的時(shí)候就想到了簡(jiǎn)曉娜，聯(lián)想到鄧小靜與簡(jiǎn)曉娜關(guān)系親近。林海覺得這封信應(yīng)該是簡(jiǎn)曉娜所為，而寫信的口氣則是按照與鄧小靜說話的語(yǔ)氣完成的。

    不過，林海同樣也是個(gè)聰明人。他也沒有直接將簡(jiǎn)曉娜點(diǎn)名出來，不過這矛頭倒是對(duì)準(zhǔn)了簡(jiǎn)曉娜的。

    王老師本身也覺得這是跟林海的關(guān)系不大，因此也沒再多問什么。翌日就將自己這里了解的情況跟張老師說了說。王老師指出，這個(gè)事情現(xiàn)在調(diào)查到現(xiàn)在，自己覺得最大的嫌疑人就是那個(gè)簡(jiǎn)曉娜了。

    即便不是也可以看出這表姐妹兩人的感情一般，甚至是還不如一般的同學(xué)關(guān)系要好。而至于內(nèi)在的細(xì)節(jié)問題，這個(gè)自己就不太清楚了。但是基本可以肯定，這個(gè)事情應(yīng)該是針對(duì)簡(jiǎn)寧的，林海多半是跟著吃瓜撈了。

    張老師其實(shí)現(xiàn)在也覺得簡(jiǎn)曉娜是最可疑的，不過也沒有什么動(dòng)機(jī)可言了。怎么就能說這信是簡(jiǎn)曉娜寫的呢？現(xiàn)在除了可以證明簡(jiǎn)寧與簡(jiǎn)曉娜兩人的關(guān)系疏遠(yuǎn)，也沒能說明其他什么問題呀！

    王老師隨后提醒道，那次月考后重考簡(jiǎn)寧的事情可是你們班簡(jiǎn)曉娜和王曉蘭兩個(gè)人起的頭了？

    我覺得這兩個(gè)人的嫌疑最大了，要不你先試探的找這兩個(gè)人談?wù)勗?。必定是孩子，你這一摸底估摸著那膽小的就要漏了陷。

    張老師聽了以后一拍腦門：“你說的沒錯(cuò)，上次兩人倒是都承認(rèn)嫉妒簡(jiǎn)寧的。就按你說的找她們其中的一個(gè)人來談話，說不定就能有意外的收獲呢？”

    隨后，張老師便回了辦公室。坐在辦公桌前張老師開始想著要先從哪個(gè)先下手呢？回想當(dāng)時(shí)兩個(gè)孩子的表現(xiàn)，張老師決定還是先找王曉蘭。

    這個(gè)孩子可以看出明顯的膽小一些，而且沒什么主見了。找她談話更容易獲得有用的信息，而且王曉蘭與簡(jiǎn)曉娜看著平時(shí)里走得很近。

    即便是自己這里沒能查出有關(guān)謠言的事情，倒是也可以從王曉蘭這里得到一些有關(guān)簡(jiǎn)曉娜的信息。

    在自己看來簡(jiǎn)曉娜這個(gè)孩子平日里倒是挺老實(shí)的，除了這學(xué)習(xí)上不太行以外。其他方面倒是一個(gè)讓人省心的孩子了，就是不知道私下里面她又是怎么樣的。王曉蘭與她關(guān)系親密倒是能從王曉蘭這里再側(cè)面的了解一下簡(jiǎn)曉娜日常的情況。

    而此刻的王曉蘭因?yàn)樽蛱旌?jiǎn)寧去了老師的辦公室，這會(huì)心里正在打鼓。沒錯(cuò)，她膽子就是小，而且是真的害怕簡(jiǎn)寧昨天在張老師那里提到自己。自己可是不想因?yàn)檫@個(gè)事情而受了處分的，王曉蘭知道而今不過就是要抓個(gè)典型。

    這要是讓自己給撞上了，那可是沒什么好的。學(xué)習(xí)成績(jī)差也就算了，再得個(gè)什么處分什么的，可是要被父親罵死的。

    第62章 軟柿子

    就在王曉蘭這邊心中不安的時(shí)候，突然在教室門口出現(xiàn)了張老師的身影。王曉蘭本能的就坐得規(guī)規(guī)矩矩起來了，她用眼角的余光看向張老師。

    同樣注意到張老師的還有簡(jiǎn)曉娜，她也知道張老師最近下午出現(xiàn)在教室必然是有事情。而最近的事情也就是簡(jiǎn)寧和林海早戀傳聞的事情罷了。

    雖然簡(jiǎn)曉娜表面看上個(gè)去跟平時(shí)一樣，其實(shí)這心里也是打鼓的。這會(huì)兒她同樣盯著張老師的身影在看，最終張老師并沒有走到她這里。不過她來到了王曉蘭的身邊，簡(jiǎn)曉娜突然就有了一種不好的預(yù)感。

    簡(jiǎn)曉娜還是很了解王曉蘭的，別看平時(shí)王曉蘭蹦蹦噠噠的，其實(shí)膽小的很。真是遇上了事情可是未必扛得住的，不要看自己前幾天還特意的叮囑了她。要是真的被老師單獨(dú)叫到了辦公室，想來結(jié)果還不一定怎樣呢。

    而這會(huì)張老師已經(jīng)同王曉蘭交代完了，她讓王曉蘭下了晚自習(xí)去她的辦公室找她。她會(huì)在那里等著的，不要太晚了。

    王曉蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后心中暗想完了、完了，老師這是懷疑自己了?？磥碜蛱旌?jiǎn)寧去老師辦公室已經(jīng)是提到自己了，晚自習(xí)后去老師辦公室準(zhǔn)是沒什么好事的了。

    張老師走后，王曉蘭便來到了簡(jiǎn)曉娜的座位上：“怎么辦？”