看不清他的五官，卻在他開口唱歌的一瞬間，所有人的目光就無法從他的身上逃離了。

    這個(gè)視頻雖然背景比較吵雜，卻還是能聽清楚里面所唱的歌詞和旋律。

    在場的幾位導(dǎo)師都是音樂上非常有成就的人，對(duì)于這種抄襲的行為是非常的抵制的，頓時(shí)幾個(gè)人的臉色都變得有些不太好看。

    曾磊又點(diǎn)開了一段清淅版的，那是他去除掉了現(xiàn)場的雜聲后，只留下安然原唱的歌，這下子大家聽得更加的清楚了。

    杭玉江之前還挺欣賞丁學(xué)桐的，現(xiàn)在卻臉色崩得緊緊的問：“丁學(xué)桐，你現(xiàn)在還有什么要說的嗎？”

    丁學(xué)桐來之前就是抱著比較大的僥幸心理，這歌只是在網(wǎng)絡(luò)上暴露了一下下而已，很多人都沒有聽過。

    要是沒有人知道的話，他完全可以憑借這首歌火，圈粉。

    當(dāng)然也有預(yù)料到被發(fā)現(xiàn)后該怎么辦的，也有解決辦法。

    拿著話筒頗為委屈的說：“各位導(dǎo)師，我沒有抄襲，這首歌就是我的原創(chuàng)。那個(gè)廣場上唱歌的那個(gè)人才是在抄襲我。他不止抄襲了我一首歌，其他好幾首也都是我的創(chuàng)作。我平時(shí)常常喜歡在校園里或者大街上彈唱尋找靈感，或許是什么時(shí)候被聽走的也不一定。這歌是我花了好多的心思和心血想的，我沒有想到會(huì)就這樣被抄襲走。這些歌真的是我原創(chuàng)的。”

    說完丁學(xué)桐的情緒還有些激動(dòng)著，眼睛都紅了，眼看著就好像要掉下來了似的。

    安然聽了他的話，整個(gè)人都呆愣在那里，沒有想到對(duì)方還會(huì)倒打一靶。

    第25章

    丁學(xué)桐說得那叫一個(gè)情真意切,眼睛紅紅顯然是受了很大的委屈。

    這個(gè)丁學(xué)桐的演技這么好,不去學(xué)表演跑來搞音樂真是可惜了。

    曾磊神色淡漠的問：“你有證據(jù)證明這些歌是你的原創(chuàng)嗎？”

    丁學(xué)桐紅著雙眼,立刻點(diǎn)頭道：“有，我創(chuàng)作這些歌曲時(shí)的手稿都有留著。我來之前怕錄節(jié)目時(shí)遇上這種情況，一直都隨身帶著?！?/br>
    說著從自己的西裝褲上摸出來一疊的手稿紙呈到各位導(dǎo)師面前。

    丁學(xué)桐來之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了一堆的假手稿,這種東西想要造假還是弄得出來的。

    其他幾位導(dǎo)師看完,一時(shí)間也不好下定論。

    杭玉江問：“你既然認(rèn)為是對(duì)方抄襲了你的作品，那你之前為什么沒有處理這事呢？”

    丁學(xué)桐抿了抿唇瓣說：“因?yàn)槲铱煲M(jìn)節(jié)目組錄制了,經(jīng)紀(jì)人讓我不要分心,好好準(zhǔn)備比賽的事情,說這事他會(huì)處理的，所以我就沒再管了。進(jìn)節(jié)目組之前，經(jīng)紀(jì)人曾和我說,他有嘗試著聯(lián)系對(duì)方,不過對(duì)方一直都不回信息?！?/br>
    蘇雅看向曾磊,問：“曾磊老師,你看這事……”

    實(shí)再是他們壓根就沒有想到會(huì)遇到這樣的事情。

    這件事情是由曾磊老師提出異議的，那么還是由他來結(jié)束比較好。

    曾磊卻還不太相信,那個(gè)廣場上的流浪歌手的聲音非常的至純至凈。

    像他們這種搞藝術(shù)的，有時(shí)候想法就是這么奇怪，他認(rèn)為能擁有那么干凈聲音的人不像是能干出抄襲事情的人,都說歌聲能反應(yīng)一個(gè)人內(nèi)心的善惡。

    曾磊將手稿放在一邊,再次問：“你還有別的證據(jù)嗎？”

    丁學(xué)桐咬了咬牙說：“曾磊老師還是不愿意相信我是嗎？”

    曾磊淡淡道：“這不是我相不相信的事情,事關(guān)另外一個(gè)歌手的名聲,事情的真相到底如何我當(dāng)然要搞清楚，不可能憑著你的三言兩語和手上的這幾張手稿就判定結(jié)果?！?/br>
    丁學(xué)桐吸了吸鼻子，看著有些可憐委屈。

    連那些臺(tái)上的學(xué)員都看著有些不忍了。

    大家對(duì)沒有見過的人，總是會(huì)抱著比較大的偏見。

    對(duì)于那個(gè)見都沒有見過的廣場歌手，當(dāng)然是眼前這個(gè)和他們一起參加比賽的選手看著比較順眼。

    不過他們就算有什么想法，也不敢在錄節(jié)目的時(shí)候說出來。

    同樣身為導(dǎo)師的杭玉江之前就對(duì)丁學(xué)桐這個(gè)學(xué)員抱有好感，同樣的在看到那些手稿時(shí)，他的心就有偏向丁學(xué)桐了，不由的替他說起了好話：“曾磊老師，有這些手稿還不夠證據(jù)，那你想要什么樣的證據(jù)？”

    雖說問的話語非常平和。