陳恩聽到這話，乖巧地點了點頭，但眼神里還是透露著一絲的不確定。

    這么高個子的兩個人，蘇哲也就算了，看起來體型比較纖細(xì)，但是那個游泳隊的鄧銘澤……教練，你確定釣竿教練真的能夠釣得動他嗎？？？

    帶著半信半疑的心情，陳恩開始認(rèn)真地為蘇哲幾人進行了從半周跳、一周跳到三周跳的陸地跳躍動作講解，解釋了如何嘗試尋找身體的重心和軸心，怎樣使用胯部用力等等要點。

    “記住，用核心發(fā)力，這對跳躍來說很重要?！?/br>
    陳恩的這些講解，細(xì)致而認(rèn)真，哪怕他面對的是幾個看起來就不太可能練習(xí)花滑的外行人，也沒有半點敷衍的味道。

    蘇哲看了眼崔毅滿意的神色，心里猜測，這應(yīng)該也是崔毅理想中，借由綜藝向更多人介紹花樣滑冰的方式之一，陳恩講解的細(xì)致程度，如果不被剪輯掉正常播出的話，對于普通人來說是能夠認(rèn)識花滑跳躍練習(xí)方式，從而對其感到新奇的切入點，而對于花滑愛好者來說，能夠聽花滑國家隊的成員進行這種細(xì)致的講解，也是值得開心的事情。

    比起節(jié)目組此前有些跑偏的方向，崔毅的這個想法倒是更能深入人心一些。

    隨著陳恩講解完各個跳躍動作和空中轉(zhuǎn)體所需要注意的細(xì)節(jié)后，他板著張臉開始認(rèn)真地要求蘇哲三人分別進行相應(yīng)的練習(xí)。

    第一個嘗試跳躍的人是楊靖，剛剛陳恩講解得十分細(xì)致，這會兒又是在陸地上，做個跳躍練習(xí)對楊靖來說并沒有什么心理障礙，他一前一后地打開手臂，按照陳恩所說的，順利地進行了一個半周跳。

    然后接下來的一周跳也相對來說比較順利，但在進行一周半跳躍的時候，楊靖的力量不足，導(dǎo)致自身的轉(zhuǎn)速難以支撐旋轉(zhuǎn)，在嘗試了用收緊身軀的姿態(tài)提高轉(zhuǎn)速后，才勉強完成了一周半的陸地轉(zhuǎn)體練習(xí)。

    之后的兩周轉(zhuǎn)體，楊靖嘗試了很多次，才勉強找到點感覺。

    跳完兩周的轉(zhuǎn)體后，楊靖輕輕吁了口氣，搖頭對著陳恩贊嘆道：“剛剛看你轉(zhuǎn)得很輕松，我自己跳過了之后，才真的覺得不容易?！?/br>
    楊靖雖然只是射擊隊的運動員，但是射擊隊日常除了射擊訓(xùn)練之外，也是有體能相關(guān)訓(xùn)練的，雖然比不上田徑隊的訓(xùn)練，但是楊靖自認(rèn)自己比起普通人的體能和運動能力還是要強一些，但這回真正嘗試了跳躍轉(zhuǎn)體后，還是感受到了這其中的難度。

    第二個嘗試跳躍的是鄧銘澤，他在看完楊靖的跳躍轉(zhuǎn)體后，就有些好奇，想試試自己是不是真的像陳恩說的一樣跳躍轉(zhuǎn)體困難，于是自告奮勇先一步進行嘗試。

    半周跳和一周跳鄧銘澤完成得都相對容易，到一周半的時候，鄧銘澤就感受到了自身身高和體重帶來的劣勢，哪怕他像楊靖一樣收緊身體，也是在十分艱難的情況下才完成的一周半轉(zhuǎn)體，這還是因為他自身的核心力量和爆發(fā)力都足夠強大，才能夠爆發(fā)出足夠的轉(zhuǎn)速完成自身轉(zhuǎn)體。

    但接下去的兩周跳，他完成起來就更加困難了，雖然不至于歪軸落地不穩(wěn)，但是要完成一個完整的兩周跳還是困難重重。

    鄧銘澤本著不服輸?shù)木?，在多次嘗試之后，才終于完成了一個相對笨拙的兩周跳，而如果想要嘗試兩周半和三周的話，那恐怕就需要經(jīng)過更長時間的嘗試和練習(xí)了。

    “呼?！编囥憹蓳u了搖頭，對著幾人贊嘆道：“這個是真的不容易，而且對我們身高較高的人來說，保持軸心穩(wěn)定直立就更難了一點?！?/br>
    陳恩在邊上很認(rèn)真地點了點頭——這還是在陸地練習(xí)，如果是在冰面上的話，踩著冰刀，就又要再難上許多。

    在鄧銘澤的跳躍練習(xí)結(jié)束后，最后進行練習(xí)嘗試的是蘇哲。

    對于蘇哲來說，陸地跳躍的練習(xí)他也已經(jīng)做過不少，哪怕是在系統(tǒng)的訓(xùn)練空間內(nèi)，他的跳躍練習(xí)也是陸地練習(xí)和冰上練習(xí)交錯進行的。

    經(jīng)過這段時間的練習(xí)與嘗試后，僅僅是陸地跳躍轉(zhuǎn)體，對他來說已經(jīng)極為熟悉的一個練習(xí)動作了，在對陳恩和崔毅點了點頭后，蘇哲來到相對空曠的位置，輕松地躍起，接連完成了半周跳、一周跳、一周半的跳躍以及二周跳。

    ？

    ？？

    鄧銘澤看著蘇哲連著跳了四次，然后重新回到了自己身邊站定，他愣了片刻才看著蘇哲：“？？？你這就跳完了？”

    不止是鄧銘澤，楊靖和陳恩也在用有些呆愣的目光看向他。

    看著鄧銘澤幾人的神情，蘇哲只好尷尬地笑道：“剛好以前有學(xué)過?！?/br>
    邊上的崔毅這會兒瞇了下眼：“學(xué)過什么？你的冰上步伐不是都沒學(xué)過嗎？”

    “……”崔毅的問題真是直指重點，但是跳躍這個技能真要到冰上，不太藏得住，蘇哲只好閉著眼睛瞎扯：“咳，以前年紀(jì)小，不懂事，覺得冰上跳躍比較帥，就專門學(xué)了跳躍。”

    而事實是，與跳躍無關(guān)的步法，他確實沒有學(xué)習(xí)過，但是與跳躍有關(guān)的步法、內(nèi)外用刃等基礎(chǔ)，在系統(tǒng)內(nèi)他也已經(jīng)經(jīng)過了系統(tǒng)的灌輸和一定的練習(xí)。

    這個回答雖然還是很扯淡，但’覺得跳躍很帥’這個理由倒也不是不可能。

    雖然對于這種只學(xué)跳躍的做法并不太贊同，但蘇哲畢竟不是專業(yè)的花滑運動員，崔毅只是搖搖頭，提出了這種學(xué)習(xí)方式的錯誤性。

    末了，崔毅看著蘇哲道：“我看你陸上兩周也挺輕松的樣子，你在陸地轉(zhuǎn)體可以做到幾周？”頓了頓，崔毅補充道：“你直接跳來看看?！?/br>
    不止是崔毅，剛剛看著蘇哲姿態(tài)輕松寫意的樣子，鄧銘澤、楊靖包括陳恩也對蘇哲的陸上轉(zhuǎn)體周數(shù)感到好奇。

    蘇哲于是再一次走到空曠的位置，舒展身體，在利用胯部力量起跳并用右臂力量帶動轉(zhuǎn)體，在空中滯空時，他已經(jīng)快速收緊了自己的身體，雙腿較差并攏，讓自身的轉(zhuǎn)速利用到最大，直至他的落地，左腿作為浮腿利落地打開，單足穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面。

    這是一個非常干脆利落的跳躍，從起跳到落地軸心穩(wěn)定、轉(zhuǎn)速優(yōu)秀、騰空驚人、乃至于落地也十分輕松穩(wěn)定。

    這一回，崔毅和陳恩都露出了驚詫的神情，而鄧銘澤則有些迷糊。

    “等等，蘇哲他這是跳了幾周來著？”

    空中轉(zhuǎn)體的速度過快，許多對花滑項目并不了解的人，很難準(zhǔn)確地辨認(rèn)出運動員的跳躍究竟是跳了幾周，鄧銘澤這會兒就是這樣的情況，他只覺得蘇哲轉(zhuǎn)得厲害，但是并不清楚蘇哲究竟轉(zhuǎn)了幾周。

    “是四周?！标惗骰卮鹆肃囥憹傻膯栴}，他那張原本有些顯得冷冰冰的小臉，這會兒帶著一絲疑惑的神情，看著站定的蘇哲。

    蘇哲的這個跳躍起落太穩(wěn)了，穩(wěn)到讓他懷疑就算是將蘇哲放到冰面上，他也能完成一個真實的冰面四周跳。

    楊靖這會兒也有些懵逼，他猶豫了一下看向蘇哲：“蘇哲，我記得你的專項是短跑和110米欄？”

    這可真是個尷尬的問題，蘇哲咳了下，朝楊靖笑了笑，然后閉嘴不打算再解釋什么。

    崔毅這回是真的感到意外了，他看了蘇哲一眼，干脆地問了另外一個問題：“冰上能跳嗎？”

    “……”蘇哲猶豫了下，還是干脆地答道：“可以?！?/br>
    嚯！

    一直蹲在邊上不敢吭聲的楊文也這回眼睛真是亮了起來，蘇哲居然真的可以進行冰上跳躍？！楊文也覺得自己今天被丟到花滑組來跟組，簡直是撿了個大便宜。

    他當(dāng)即發(fā)了消息到節(jié)目組的微信群里，呼喚器材組的人快些把軌道和搖臂弄到花滑館來，這要是錯過了蘇哲的冰上跳躍拍攝，他能被老周給噴上個十天十夜。

    節(jié)目組另外一頭的冰壺館錄制也正在熱火朝天中，但在有人注意到微信群里的消息后，還是當(dāng)即喊上了周允之。

    “老周，這軌道和搖臂咱們上還是不上？”

    “這他媽還想什么？肯定上?。　敝茉手闪说裳?，立即打電話讓臺里支援了軌道和搖臂過來，務(wù)求要在后續(xù)的花滑館拍攝中，拍到蘇哲的冰上跳躍。

    花滑館這里，崔毅臉上還是帶著一絲不可置信，他想了想，當(dāng)即打電話給隊里，把正在別的場地陪同隊員進行練習(xí)的釣竿教練喊了一個過來。

    他打算讓蘇哲真正上冰試試，但是安全措施必須得要有。

    打完了電話約好了釣竿教練，崔毅扭頭問蘇哲：“你學(xué)的什么跳躍？冰上能跳幾周？”

    陸地跳躍與冰上跳躍的感覺并不相同，有不少人陸地上可以跳3周、4周，但是在冰上能夠穩(wěn)定完成的只有一周半到兩周半。

    即便是系統(tǒng)內(nèi)的教學(xué)，也是循序漸進的，學(xué)習(xí)推進的難度由易到難。

    在這段時間內(nèi)，即便是有系統(tǒng)的灌輸和深化學(xué)習(xí)模式的高感知學(xué)習(xí)模式輔助，他也才剛剛將4t（后外點冰跳）練習(xí)到系統(tǒng)教練不給他白眼的程度。

    聽到蘇哲的回答是后外點冰跳，崔毅和陳恩并不意外，這是花滑6種基礎(chǔ)跳躍中最為簡單的一種，但凡學(xué)習(xí)跳躍，通常都會由它入手。

    但蘇哲報出的4周的數(shù)字，他們都還存有一定的懷疑，實在是蘇哲的身高和他業(yè)余的身份，讓他們很難相信，他真的能夠在冰上跳出4t。

    “其它的跳躍呢？能跳幾周？”崔毅接著問到。

    系統(tǒng)中的教學(xué)安排與進度，跟顯示中的教學(xué)模式并不相同，現(xiàn)實中往往會讓花滑學(xué)員將6種基礎(chǔ)跳躍的一周跳都逐個學(xué)會，再進行跳躍周數(shù)上的提升，而系統(tǒng)的教學(xué)方案則比較任性，是盯著一種跳躍死磕，直到4周跳畢業(yè)，才會向下一種跳躍進行進階。

    看到蘇哲搖頭，崔毅的臉上滿是一言難盡的味道，就差沒直接問出口了——究竟是哪路的教練，會這樣教人花滑？別的東西都不學(xué)，就學(xué)個跳躍，完了教跳躍也不好好教，就盯著一種跳躍死磕？

    釣竿教練所在的訓(xùn)練館距離花滑館并不遠(yuǎn)，很快就有國家隊的釣竿教練帶著器材趕到了花滑館。

    楊文也則有點著急，臺里的軌道和搖臂來得沒有那么快，看來蘇哲的這一次練習(xí)拍攝注定要錯過了。

    想了想，楊文也還是叮囑了兩個專門負(fù)責(zé)蘇哲的攝影vj，盡量拍，能拍到多少算多少！

    當(dāng)釣竿教練看到蘇哲的身高時，也有點猶豫，所幸蘇哲的身材纖瘦，釣竿教練干脆還上手抱了抱蘇哲，掂量過他的體重后，才跟著蘇哲上了冰。

    釣竿教練是花滑運動員在練習(xí)新品種跳躍、挑戰(zhàn)高難度跳躍練習(xí)時，所必備的安全教練，他們會用類似防具的裝備穿在運動員身上，然后手持釣竿，有威亞一樣的承重線束縛在運動員的防具外，自己手持釣竿跟隨運動員在冰上滑行，在運動員進行跳躍時，一旦有軸心不穩(wěn)落冰要摔的趨勢時，就以自己腰腹及手臂的力量像釣魚一樣’釣’起運動員，防止運動員和冰面的碰撞。

    同時，釣竿教練也會為在練習(xí)中的運動員提供力量支撐輔助，幫助運動員在空中找到轉(zhuǎn)體的感覺和軸心位置等等。

    釣竿教練也是因為這種像釣魚一樣的動作而得名。

    蘇哲在穿戴好設(shè)備之后，和釣竿教練確認(rèn)了自己所要進行的跳躍動作，同時帶著釣竿教練在冰上進行了大約5分鐘左右的滑行，讓釣竿教練適應(yīng)自己的滑行速度和節(jié)奏。

    在崔毅和釣竿教練確定沒有問題后，所有人都到了冰場的護板外，開始看著場內(nèi)蘇哲的動作。

    這是釣竿教練第一次和蘇哲配合，他和蘇哲反復(fù)確認(rèn)了是否需要在跳躍轉(zhuǎn)體過程中是否需要提供力量支持。

    蘇哲想了想，還是告訴他：“暫時不需要?！?/br>
    確定了需求后，釣竿教練開始跟著蘇哲一路在冰場中滑行，在即將到達(dá)短邊時，蘇哲已經(jīng)開始了向后滑行，他的滑行速度很快，面容冷峻，對于自己的每一個動作都沒有半點猶豫。

    在他以右足單足向后滑行了一小段后，他的身體微微下壓，右足后外刃發(fā)力，左腳刀尺輕松點冰借力起跳！

    蘇哲起跳的那一瞬間，釣竿教練已經(jīng)做好了隨時要將他拉起的準(zhǔn)備，但是他抬頭，看到的卻只是在空中完成了快速轉(zhuǎn)體4周然后穩(wěn)健地右足落冰的蘇哲。

    在這個完整的過程之中，他雖然已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，但蘇哲顯然并不需要他的輔助。

    而剛剛的那個跳躍……

    毫不夸張地說，近距離觀看這種身高的選手，在冰上的跳躍，他有一瞬間感受到了什么叫做真實的威壓。

    冰場邊緣，崔毅幾人也正震撼于冰場內(nèi)剛剛那一瞬間的跳躍動作。

    當(dāng)蘇哲穩(wěn)穩(wěn)地落地，浮腿張開、打開雙手手臂繼續(xù)滑行的那一瞬間，那種撼動人心的感覺，還久久地停留在他們的腦海之中。

    這個跳躍，不僅完美，而且充滿了完美之外的，名為氣勢的視覺沖擊感。

    第133章

    在短暫的沉寂之后，是由崔毅率先引領(lǐng)而來的掌聲。

    蘇哲的跳躍，不論是從高度、速度和穩(wěn)定性來看，都已經(jīng)達(dá)到了極高的質(zhì)量，更為難能可貴的，就是在他從滑行和跳躍之中都自然流露出的那股在冰上的氣勢。

    冰面上的蘇哲，有一種隨意而放肆的感覺，而當(dāng)他進入跳躍的那一刻，突然而生一種凜冽的姿態(tài)與氣勢，而這其中又有一種給人帶來緊張心情的警惕感。

    當(dāng)他落冰張開雙臂繼續(xù)滑行的那一刻，跳躍時的警惕感徹底被釋放，強悍的氣場也隨之爆發(fā)開來，迸發(fā)出直指人心的沖擊。

    這種表現(xiàn)力與情緒渲染的魅力，是無可比擬的天賦。

    而以蘇哲的這種身高，在冰上跳躍所帶來的震撼與威壓，更是花滑這個項目上絕無僅有的。

    在蘇哲落冰后滑到眾人身前時，崔毅盯著他看了許久，最后問道：“拆了防具，敢跳嗎？”

    蘇哲平靜地看著眾人的目光，然后點了點頭：“可以?！?/br>
    事實上，雖然并不是在現(xiàn)實中，但是在訓(xùn)練空間之中，他也曾在冰面上出現(xiàn)過無數(shù)次的失誤，在第一次深化學(xué)習(xí)模式下感受過t跳的技巧和全身運力的方式后，他在高感模式下進行了數(shù)十次的跳躍練習(xí)，從快速的助滑到身上每一寸肌rou的運力，他感受過最為精準(zhǔn)的跳躍，也感受過軸心偏移摔落冰面時超乎忍受極限的痛。

    沙雕系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)之中，從來沒有’似乎可以’這個模糊的選項，而原本只是作為轉(zhuǎn)換心情而抱著輕松態(tài)度學(xué)習(xí)的冰上跳躍技巧，也在系統(tǒng)教練挑釁蔑視的目光之中，不知不覺激起了他的好勝心，讓他在練習(xí)之中又多了十分的專注。

    崔毅又再看了眼蘇哲，揮了揮手，示意釣竿教練幫忙拆掉蘇哲身上的防具。

    邊上，鄧銘澤和楊靖有些擔(dān)心，低聲問蘇哲到底有沒有把握，蘇哲笑著和他們點了點頭，自從他徹底掌握了t跳后，系統(tǒng)就自動為他開啟了冰上跳躍技能的狀態(tài)加成，有系統(tǒng)的狀態(tài)輔助，也有他在系統(tǒng)灌輸以及訓(xùn)練空間那個冷面系統(tǒng)教練盯梢下錘煉出的跳躍技能熟練度，如今對于t跳，他已經(jīng)有了足夠的把握。

    在蘇哲再一次轉(zhuǎn)身在冰場上滑行時，此時冰場上已經(jīng)只剩他一人。

    楊文也扭頭看向其中一位身上穿戴著全套斯坦尼康的攝影vj，眼看他已經(jīng)快步跟上蘇哲的移動方向，這才略微放心了下來——這一次的練習(xí)拍攝，軌道和搖臂是趕不上了，但是接下來崔毅一定會為蘇哲安排表現(xiàn)內(nèi)容，到時候決不能再一次錯過了！