“米奇老師，我覺(jué)得我心理有問(wèn)題了?！?/br>
    池櫟：“……”

    他一言難盡地開(kāi)口：“說(shuō)吧?！?/br>
    “我心態(tài)有點(diǎn)崩?！绷滞砟_步停下，一臉認(rèn)真道，“我們今天發(fā)了周測(cè)試卷，我考得很差，物理只有二十五分?！?/br>
    池櫟不動(dòng)聲色挑挑眉：“只寫(xiě)了五個(gè)選擇題？”

    林晚：“……”

    她快要哭出來(lái)了：“米奇老師，我把整張考卷都寫(xiě)滿了，大題有五分，選擇題對(duì)了四個(gè)。”

    池櫟沉默著，一時(shí)之間不知道該怎么安慰。

    林晚只是想傾述而已：“我們班上有很多人，平時(shí)不怎么學(xué)，但考試都考得很好，至少也是中等。還有我同桌，她隨便亂填的，最后得了三十分?！?/br>
    “老師我是不是很差勁，實(shí)力不行，連運(yùn)氣都不好?！?/br>
    林晚沮喪得垂下頭，臉上自我懷疑的神情讓她整個(gè)人看著可憐巴巴的。

    “老師跟你道歉?！背貦悼攘艘宦暎耙婚_(kāi)始老師不該這么說(shuō)的?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系?！绷滞淼痛怪^，“您大概是個(gè)學(xué)霸，所以第一反應(yīng)才是這個(gè)?！?/br>
    池櫟換了個(gè)話題：“有些人，有可能天生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。但每個(gè)人生來(lái)都有自己的天賦，你不要否定自己，多想想自己的優(yōu)勢(shì)。”

    “別的方面的優(yōu)勢(shì)嗎？”林晚一臉絕望：“所以我在學(xué)習(xí)上沒(méi)救了嗎？”

    “也不是?！背貦殿^痛，覺(jué)得自己不太會(huì)安慰人。他遲疑道，“可能沒(méi)找到方法?！?/br>
    “我mama也是這么說(shuō)?！绷滞淼溃暗钦业竭m合自己的方法好難啊，我們老師明天就要講卷子，還要喊人上去寫(xiě)答案，我現(xiàn)在什么都不會(huì)。”

    女孩微微低著頭，長(zhǎng)而翹的睫毛撲閃著，在眼底投下一小片陰影。

    側(cè)臉的頭發(fā)微微凌亂，艷如薔薇色的嘴巴輕輕抿著。

    整個(gè)人看起來(lái)可憐兮兮的。

    “老師教你寫(xiě)題?！背貦祰@了一口：“作為老師說(shuō)錯(cuò)話的補(bǔ)償吧?！?/br>
    *

    下午的課照常上著。

    林晚總有一種輕飄飄的感覺(jué)，她只是幫顧茵茵送了一趟文件，怎么還給自己找了個(gè)臨時(shí)輔導(dǎo)老師？當(dāng)米奇老師說(shuō)要輔導(dǎo)她的物理試卷的時(shí)候，林晚第一反應(yīng)就是拒絕。

    心理老師教她寫(xiě)物理題目？這聽(tīng)起來(lái)極不靠譜，就像數(shù)學(xué)是體育老師教的程度一樣。

    當(dāng)時(shí)的林晚看著米奇老師認(rèn)真的表情，那雙深邃的眼睛里透著幾分專注，拒絕的話半天都沒(méi)有說(shuō)出口。

    美色誤人。

    林晚第一次遇到美色攻擊，沒(méi)抗住是正常的。她心里安慰自己，穩(wěn)住心神聽(tīng)老師講課，下課后她偷偷拿出手機(jī)在課桌下給米奇老師發(fā)消息。

    微信還是中午才加的。

    “米奇老師。”林晚發(fā)消息道，“我先把物理卷子發(fā)給你吧?！?/br>
    林晚怕米奇老師做不出題目丟臉，于是打算提前把題目發(fā)給心理老師，也許他還能去找外援？她發(fā)完消息就把卷子攤開(kāi)在桌上準(zhǔn)備拍，剛拍了試卷的正面，米奇老師的消息就傳了過(guò)來(lái)。

    【老師】：瞧不起人？

    明明只是文字，林晚卻仿佛能聽(tīng)到米奇老師說(shuō)這句話時(shí)微揚(yáng)的聲音，還有臉上微微嘲弄的調(diào)侃表情。

    林晚趕緊回復(fù)：“絕對(duì)沒(méi)有，老師你相信我！”

    “行了。”米奇老師回復(fù)，“專心上課。”

    林晚回復(fù)了一句好的，也不敢再玩手機(jī)，試卷自然也沒(méi)拍了。

    另一頭，池櫟看著手機(jī)的信息，直接氣笑了。

    按照他的計(jì)劃，早上去學(xué)校交完材料就要回去了，誰(shuí)能想到半路遇到一個(gè)小姑娘，可憐巴巴捂著胸口說(shuō)老師，我心理有點(diǎn)問(wèn)題。池櫟本想當(dāng)個(gè)樹(shù)洞聽(tīng)聽(tīng)就好，結(jié)果莫名其妙就答應(yīng)幫人輔導(dǎo)。

    幫人輔導(dǎo)也就算了，結(jié)果還被人質(zhì)疑水平。

    這小姑娘天天在他面前閉眼吹他有多么厲害，她有多崇拜他，池櫟從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人這么會(huì)夸，現(xiàn)在他都點(diǎn)頭要幫她輔導(dǎo)了，這小姑娘還擔(dān)心他做不出題提前給他發(fā)試卷照片？

    雖然池櫟知道兩者不能相提并論，但他還是不可避免地心理失衡了。

    心理老師無(wú)法自我疏導(dǎo)，池櫟決定下午一定要把試卷講出一朵花來(lái)！

    他去了學(xué)校附近的咖啡店。

    咖啡店雖說(shuō)在學(xué)校附近，在從學(xué)校走過(guò)去也要十幾分鐘，因而店內(nèi)更多的是附近小區(qū)的商務(wù)小資人士，四中的學(xué)生幾乎沒(méi)有。

    清凈的環(huán)境，又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。池櫟表示很滿意。他選了一個(gè)卡座，坐下來(lái)后點(diǎn)了杯咖啡，又從包里拿出了一個(gè)白色的信封。

    小姑娘的自薦信。

    池櫟本想溫柔拆開(kāi)，但封口黏得太過(guò)緊實(shí)了，最后無(wú)法避免地暴力拆信封了。里面只有一張折疊的白色紙張，半點(diǎn)花里胡哨的東西都沒(méi)有。池櫟搖搖頭，打開(kāi)那張白色紙張。

    目光落到第一行，池櫟的唇角勾了勾。

    小姑娘這樣寫(xiě)道：尊敬的池學(xué)神，你好，我是高一七班的林晚，剛?cè)胄＞吐?tīng)聞你的種種神跡，實(shí)在仰慕……

    小姑娘花了一段篇幅點(diǎn)名自己想要學(xué)神的指點(diǎn)或者求學(xué)神的學(xué)習(xí)方法。又用了一個(gè)段落介紹了自己，這部分小姑娘用了一行介紹自己學(xué)渣的情況，又用三行寫(xiě)了自己從小到大拿的獎(jiǎng)證明自己還不是無(wú)可救藥。池櫟看了一眼，發(fā)現(xiàn)都是體育類的，小學(xué)參加的跳繩比賽第一名她也寫(xiě)出來(lái)了。

    池櫟覺(jué)得有趣，又繼續(xù)看下去。接下去小姑娘又花了四分之三頁(yè)紙的內(nèi)容來(lái)夸他，內(nèi)容極盡吹捧。最后她又用自己對(duì)學(xué)神的崇拜結(jié)尾，指明自己真的很想得到學(xué)神的指點(diǎn)。

    有頭有尾，池櫟看了之后覺(jué)得林晚語(yǔ)文大概不錯(cuò)。

    看完自薦信沒(méi)多久，池櫟收到林晚的消息，她已經(jīng)下課了，問(wèn)他在哪里。池櫟給她發(fā)了咖啡店的名字，順手也發(fā)了定位，之后便把自薦信收起來(lái)放進(jìn)書(shū)包?？Х鹊昀镉幸幻婢薮蟮臅?shū)柜，池櫟從里面抽了一本書(shū)來(lái)看。

    ***

    林晚收到地址后就馬不停蹄地趕了過(guò)去。她怕米奇老師等得太久，一路連走帶跑的，等到了咖啡店整個(gè)人都是氣喘吁吁的。

    “米、米奇老師?！绷滞泶鴼獯蛘泻?。

    池櫟看書(shū)的手一頓：“跑什么？”

    “我激動(dòng)?！绷滞碓谒麑?duì)面坐下來(lái)，順便把書(shū)包取下，放到一邊。

    “先別坐?！币话闩芡曜詈貌灰R上坐，池櫟遞給她一張小票，“去拿一下?！?/br>
    “好。”林晚沒(méi)多問(wèn)，接過(guò)小票就去前臺(tái)了。她把小票遞過(guò)去，拿到了一杯芝士奶蓋茶。林晚多看了好幾眼，若有所思地回到了座位上。

    “米奇老師?！?/br>
    池櫟抬眼，手捧一本書(shū)，安靜地看著她。

    林晚晃了晃手中的芝士奶蓋茶：“你的?！?/br>
    池櫟重新低頭：“給你點(diǎn)的。”

    “謝謝老師?！绷滞淼皖^喝了一口，甜甜的滋味從口中蔓延到身體各處。

    安靜了一會(huì)兒，池櫟打破了沉默。他的食指屈起，指關(guān)節(jié)在玻璃桌上敲了敲，發(fā)生清脆的咚咚兩聲，吸引了林晚的注意力。

    “開(kāi)始吧?！彼?jiǎn)短道，“試卷給我看看?！?/br>
    “啊，好?！绷滞硪卜磻?yīng)過(guò)來(lái)，她匆忙放下奶蓋茶去找試卷，遞試卷的時(shí)候林晚又一次看到那慘淡的分?jǐn)?shù)，明明早就知道了，但是當(dāng)著米奇老師的面，她莫名不好意思。

    池櫟很快掃過(guò)試卷，面無(wú)異色。他接過(guò)林晚隨后遞來(lái)的草稿本和筆，抬眼看著她說(shuō)道：“從第一道錯(cuò)題講起？”

    “可以啊?！?/br>
    “好?！背貦等∠鹿P帽，自信道，“這題有四種解法，需要我全都講給你聽(tīng)嗎？”

    “……”

    第8章

    林晚愣了一會(huì)兒：“那，都講吧?！?/br>
    池櫟急于證明自己，對(duì)于這個(gè)回答自然滿意。他不假思索地給林晚講了一個(gè)最難的解法，林晚不出意料地沒(méi)聽(tīng)懂。池櫟說(shuō)沒(méi)事，又給她講了第二種很難的解法。而后是第三種解法。

    林晚一種都不懂，若不是看池櫟最后算的解法是對(duì)的，林晚都要懷疑老師是在糊弄她。

    一直到最后一種解法，池櫟才大發(fā)慈悲說(shuō)道：“那給你講個(gè)最簡(jiǎn)單的解法吧。”

    這個(gè)講完，林晚也聽(tīng)懂了，并敏銳地察覺(jué)到米奇老師的用意。

    大概是之前她要給老師發(fā)試卷的舉動(dòng)挫傷了老師，現(xiàn)在他正極力證明自己，雖然看起來(lái)有些幼稚，但林晚還是給面子的沒(méi)有笑出來(lái)。

    “米奇老師真厲害！”林晚不但沒(méi)笑還真情實(shí)感地夸贊，“你一定是心理學(xué)界物理最好的，我第一次見(jiàn)你就覺(jué)得你全身閃著智慧的光芒，我看人超準(zhǔn)的！你比我想象中的還要深不可測(cè)?！?/br>
    池櫟被夸得整個(gè)人都舒坦了，但面上還是一本正經(jīng)的：“好了，別浪費(fèi)時(shí)間，我們繼續(xù)?！?/br>
    接下來(lái)的時(shí)候，這場(chǎng)輔導(dǎo)變得簡(jiǎn)單而又快速。

    池櫟沒(méi)在炫技故意往難了講，他的講解總是最簡(jiǎn)短犀利的，帶著林晚一起分析題目時(shí)總能給林晚帶來(lái)新的震撼，原來(lái)還能這樣分析條件辨別有效條件的。偶爾林晚沒(méi)聽(tīng)懂，池櫟再講一遍她也懂了。

    不知是講題的時(shí)候受到的震撼過(guò)大，林晚對(duì)解題過(guò)程和解題步驟記憶如新，甚至覺(jué)得再遇到類似的題目她都能做出來(lái)。

    “老師你好厲害啊?！绷滞戆炎约旱母惺苷f(shuō)了出來(lái)，不出意外又把老師夸了一通。

    “會(huì)做就好?！背貦敌那椴诲e(cuò)，“別做不出又哭鼻子?！?/br>
    “我才沒(méi)有哭?！绷滞矸瘩g道，她看著池櫟，腦海里的思維散發(fā)，“老師你教心理的都這么厲害，學(xué)神得有多么厲害啊！說(shuō)不定他有八種解題方法！”

    池櫟剛揚(yáng)起的唇角頓住，下一秒迅速地收了回去。

    不管怎么樣，還是比不過(guò)學(xué)神！

    池櫟心里酸得很，面上神情越發(fā)冷漠：“不可能，我講四種解法是因?yàn)槟堑李}只有四種解法！”他一字一句強(qiáng)調(diào)，“就算學(xué)神來(lái)了也只有四種！”

    池櫟小氣巴巴，說(shuō)完后當(dāng)即決定不給林晚回信了。

    輔導(dǎo)結(jié)束后，林晚還要趕回去上晚自習(xí)。她跟米奇老師告別后，匆匆朝學(xué)校趕去?；氐浇淌业臅r(shí)候雖然還沒(méi)有上晚自習(xí)，但班上大部分人都在教室。

    教室鬧哄哄的，有不少人囔囔著：“學(xué)霸物理試卷給我看看??！”此話一出，引來(lái)不少人的附和。

    林晚在班上環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)平時(shí)物理成績(jī)好的學(xué)霸都被人圍著，有些學(xué)霸還坐在一起討論物理題目。

    他們班很少有這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，林晚覺(jué)得奇怪，回到座位上發(fā)現(xiàn)就連顧茵茵桌上都攤著一本物理書(shū)。

    “這么夸張的嗎？”林晚問(wèn)。

    “本來(lái)沒(méi)這么夸張的。”顧茵茵嘆了一口氣，“有人去辦公室打探到消息，我們班物理平均分最后一名，老蔣要?dú)馑懒?，平時(shí)都能罵哭人，你想想明天得有多恐怖！”