不過無論內(nèi)心如何，都不耽擱他們在回過神后，拼命繼續(xù)進攻彭奕北手里的餐盤。

    一個土豆能做出多少分量？

    五個人攻擊了兩三輪就沒了。

    “好了，現(xiàn)在開始做醬汁，你們也能品嘗到你們自己的作品了。”

    所有人都回憶自己之前的表現(xiàn)，再看著彭弈北冷漠嚴苛的模樣。

    堅定的認為自己表現(xiàn)良好。

    哪怕那兩個亂加東西的，都有種“我只失誤了一點點，味道肯定差不多，沒準會更和我自己胃口”的蜜汁自信。

    就在他們倆大刀闊斧的想繼續(xù)動手的時候。

    彭奕北幽靈一般的出現(xiàn)在他們背后，臉上的表情陰沉的都快出現(xiàn)黑氣了。

    “我是說過，依據(jù)自己的口味進行調(diào)整，我也說過讓你們不要被菜譜束縛……但是兩位，先學會走，再學跑，行嗎？”

    他已經(jīng)預料到那苦逼的日后了。

    今天還僅僅是蒸，這要是以后炒菜了，他們還不知道要自由發(fā)揮到什么程度。

    需要火候，翻炒，短時間內(nèi)出品的炒菜……彭奕北突然覺得眼前一黑——要不再教幾道蒸菜？

    看著這兩位，彭奕北忍不住想起隔壁王阿姨家的小妞妞。

    這孩子一本正經(jīng)的跑來吐槽王阿姨做得湯不好喝，要自己動手。

    在她眼里好喝的湯是什么呢？

    不要任何食材，一鍋白開水加各種調(diào)料。

    一大鍋水，里面加了鹽，糖，味精（超大量，小丫頭覺得有味精就鮮），醬油，醋，香油，辣椒粉，胡椒粉，五香粉，孜然粉，養(yǎng)樂多（你沒看錯），哇哈哈，酸奶，牛奶，果汁……

    最后的味道，銷魂到提前教會孩子世界的殘酷——理想很豐滿，現(xiàn)實很骨干。

    提前領悟初中思想政治課核心——物質(zhì)不以人的意識而轉(zhuǎn)移。

    彭奕北陰森森的看著兩位，那個七歲小姑娘的過去，就是你倆的明天！

    消停點。

    好的老師。

    您說了算，老師。

    在彭奕北緊迫盯人下，兩個蠢蠢欲動的心展示被按下。

    然后那邊，第一波事故出現(xiàn)。

    月姐的動作太細致了，導致黃油糊了——再接再厲。

    可斌白似乎遭受了什么打擊，不肯動手——再讓他緩緩。

    還是兵哥省事，雖然他這筆積分估計賺不到了——圓圓給他即時提醒，撥一撥，動一動。

    “小火攪拌！月姐（不知不覺這么叫了）速度快一點，你們兩個！說了多少次了，不準多加！可斌白，別再發(fā)呆了?！?/br>
    “我沒有……這回真的是手抖?！?/br>
    “我不小心水加多了，怎么辦？”

    “你別說話啊，說得我也加多了?！?/br>
    “這樣行了嗎？這樣行了嗎？”

    “是不是太干了？”

    “是不是太少了？”

    “我好像又焦了……”

    彭奕北覺得，光是冷臉閻王不夠，他應該化身咆哮馬才對。

    一個個把他們罵得狗血淋頭手上再拿一根鞭子狠狠的一個個抽過來。

    在內(nèi)心把五個學生噼里啪啦教訓了一頓后，彭奕北才覺得氣順了一點。

    這時候，他有種學習鄒牧，把什么都精確到克和秒教下去的沖動。

    做了好久的思想工作，才把這個揠苗助長的想法給按下。

    他還得培養(yǎng)他們的烹飪自信呢。

    更何況不是每個人都是鄒牧。

    鄒牧能很習慣的精準cao作。

    而他們……別說精準細節(jié)帶來的疲憊了，就是精準cao作也不一定做得到吧。

    鄒哥很多cao作都是很有技術含量的。

    磕磕絆絆的，總算是大家的成品都出來了。

    彭奕北先是挨個的嘗了一口，然后面帶微笑的讓大家自己嘗嘗看。

    【這意思是……不錯？】

    五個人迫不及待的嘗一口。

    齊刷刷眼睛一亮——能吃，味道……竟然還行！

    然后眼神又暗淡了——比起剛剛彭奕北的那份來，差距明顯啊。

    但是隨后，包括可斌白在內(nèi)，內(nèi)心都涌動起了極其強烈的激動！

    恨不得出去吼幾圈！

    這是我做的！

    我親手做的菜！

    剛剛出爐的！親手的做的！好吃的！能吃的！

    而且是全新的菜！

    這么容易就學會了！

    就像是曾經(jīng)韓祺怒吼的：廚藝白癡也是有尊嚴的，他們是很努力的，親手做出一道美食，是難以言喻的榮耀感和幸福感。

    所有人忍住吃下一口的沖動，立刻拿出終端拍拍拍。

    要發(fā)朋友圈，要發(fā)微博，他們要炫耀！

    等等，再找個保鮮盒，這第一次的成品，得帶回家給家里人嘗嘗。

    “這就滿足了？”嚴厲的老師用不成器的目光掃視學生?！霸谖业囊徊讲教狳c下，做出基本能吃的就滿足了？”

    尤其是那兩個黑胡椒和牛奶到多的。

    “如果這份土豆泥是機器做的，你們會滿意？”

    驕傲的小苗頭拍下去。

    “給你們五分鐘，總結得失。然后……我們再來一遍?！?/br>
    “這一次，我不會給你們?nèi)魏翁崾?，任何幫助?！钡杀P莉莉和平樂兩個人。

    默默的看著海幢，嘆氣：“盡量不要看菜譜?！?/br>
    實在不行的也不勉強。

    說完，彭奕北就走到之前看“ppt”的小房間，刷開了之前看到一半的綜藝節(jié)目。

    為什么不盯著外面？

    嗯，心累。

    五分鐘后，外面?zhèn)鱽淼穆曧憣嵲谑亲屓穗y以忽略。

    得，還是出去當定海神針吧。

    第21章 醬油和醋

    定海神針的效果明顯。

    立刻，幾個人就消停了。

    至少手蠢蠢欲動的那兩位剎車了。

    “你們這一批刀工倒是還行?！辈皇钦f他們的刀工有多好。

    而是曾經(jīng)某人刀工太菜了， 給彭弈北留下了陰影一般的印象。

    至少他們沒有抬手就把菜刀飛了， 沒有一刀下去土豆飛了， 沒有刀不認菜只認手，更沒有舉著菜刀就興高采烈的來個擁抱。

    彭弈北在五個人身后來回游蕩， 宛若監(jiān)考老師。

    等到第二波土豆再度上鍋蒸的時候，他抓緊時間進行思想教育，展望一下未來。

    “我希望你們?nèi)蘸蠖寄艹蔀閮?yōu)秀的廚師， 無論是否專業(yè)， 都能信手捏來的烹飪美食， 不依靠及機器人提醒，不依靠電子秤和量杯。談笑之間完成一桌大菜。不夠規(guī)劃， 打開冰箱， 無論有什么食材都能做出菜肴。”

    五人：……好沉重的使命。

    “你們做得到， 因為你們是我的學生！”

    “收了你們的學費， 我就要把你們教出師?！?/br>
    “目標是遠大的，但是現(xiàn)在并不能好高騖遠， 一步步腳踏實地才是正道。今天的回家作業(yè)我提前留了?！?/br>
    指了指土豆。

    “下次來， 我要看到合格品。你們親手做的， 不用任何提醒的， 沒有出任何錯誤的?！?/br>
    五人瞬間緊張了起來， 這還帶回家作業(yè)的？這下一次來就摸底考？

    會不會太快了？

    緊張的同時又感嘆，這筆培訓費花得值。

    雖然他們都沒報過其他烹飪培訓班，但是可以肯定， 老師教，學生不會才是常態(tài)。