露出一個(gè)小破綻，齊全打了個(gè)岔就過(guò)去了,封運(yùn)來(lái)雖然心中還有疑惑，但是看著爸爸和性情大變之前差不多的臉龐，還是把這個(gè)疑惑壓到了心底。

    因?yàn)樾屡笥训氖?他和何子也鬧了一些不愉快，聽爸爸這么一說(shuō)，他的確不應(yīng)該沖何子發(fā)脾氣,他決定明天就去跟何子道歉。

    封運(yùn)來(lái)是個(gè)行動(dòng)力很強(qiáng)的人，被齊全開解之后第二天就跑去跟何子道歉。

    兩個(gè)少年你看著我，我看著你，一起開口。

    “昨天……”

    “昨天……”

    兩人相視一笑，昨天冷戰(zhàn)的氛圍了都散去，不需要再說(shuō)什么，互相錘了一下對(duì)方的肩膀，就又是好兄弟了。

    封運(yùn)來(lái)這邊的事情解決，齊全也在后面發(fā)現(xiàn)可收集字樣在學(xué)生們身上出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，而且他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，那就是關(guān)系和他越好的學(xué)生，身上出現(xiàn)的可收集字樣的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。

    而最先找他指教問(wèn)題，現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)可以擠進(jìn)班級(jí)前三的雀斑少年現(xiàn)在身上出現(xiàn)的可收集字樣的百分比也變成了百分之八十。

    有了這樣的數(shù)據(jù)，齊全也終于可以確定，植物收集手套現(xiàn)在判定植物人們是否可收集的標(biāo)準(zhǔn)，大概就是植物人們對(duì)于他的好感度或者信任度之類的東西。

    不過(guò)，他還是不知道如果收集了這些人，會(huì)發(fā)生什么。

    所以他最近行動(dòng)也越發(fā)小心盡量避免和那些身上帶有可收集字樣的人靠得太近，以免觸碰到對(duì)方，將對(duì)方像以前的植物一樣收集到。

    轉(zhuǎn)眼間，齊全在去學(xué)校也上了快一個(gè)學(xué)期的課，班上的學(xué)生大多身上都帶上了可收集字樣，齊全每次在學(xué)校里面散步的時(shí)候，碰到班上的學(xué)生，先看到的永遠(yuǎn)都是那熟悉的三個(gè)字。

    不過(guò)真要說(shuō)起來(lái)，他在這個(gè)世界上收集的植物，主要還是來(lái)自于小花的黑洞世界。

    小花已經(jīng)將上個(gè)世界得到的十株植物收集完畢，能力也變得更加強(qiáng)大，幾乎每隔兩個(gè)月黑洞世界就會(huì)產(chǎn)出新的植物。

    但是小花仿佛也因?yàn)槟鞘曛参锂a(chǎn)生了瓶頸期，除了黑洞世界有新的植物產(chǎn)出，會(huì)叫齊全進(jìn)去收集，其余的時(shí)間都是自己呆在黑洞世界里面，倒是變成和小綠一樣的宅性子。

    這天在黑洞世界收集完植物，出來(lái)齊全便發(fā)現(xiàn)小紅薯的情緒不是很高興。

    “怎么了？”幾個(gè)世界下來(lái)，一直陪伴著他的小紅薯已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的小伙伴，小伙伴不高興，齊全自然要過(guò)問(wèn)一下。

    他們進(jìn)入黑洞世界的地方是校園里面沒有監(jiān)控的一處小樹林，平時(shí)基本都沒有什么人會(huì)到這里，不過(guò)走出小樹林，卻會(huì)看到不少的學(xué)生乘著課間時(shí)間挽著手或者搭著肩在笑校道上散步。

    小紅薯沒有戴收集手套，但關(guān)于植物方面，和宿主可使用的看植物是否可以收集的能力也是共通的，也就是說(shuō)，齊全可以看到那些植物人學(xué)生的身上有可收集字樣，它也可以看得到。

    看得到，卻不能收集，就好比放著一堆金山銀山在它的面前，它卻不能擁有，這種糾結(jié)的感情，宿主是不會(huì)懂的。

    齊全將小紅薯從頭頂摘下來(lái)，對(duì)方頭頂?shù)男∶缑缪裳傻?，戳了戳?duì)方rourou的臉蛋，“是因?yàn)槭占参锏氖虑椋俊?/br>
    你也知道！

    小紅薯用幽怨的表情看了宿主一眼，一條咸魚狀趴在對(duì)方的手掌上任由對(duì)方戳它。

    它是植物收集系統(tǒng)，又不是教師養(yǎng)成系統(tǒng)，宿主為了任務(wù)當(dāng)老師它沒有意見，但是宿主明明來(lái)到這個(gè)世界這么久了，每天遇到的植物人也多數(shù)是可以收集的，但是偏偏宿主就是沒有一點(diǎn)要收集他們的意思。

    齊全將手里的大白團(tuán)翻了翻，抬眼就可以看到班上的學(xué)生在遠(yuǎn)處看到他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)給他招手，笑著回了一個(gè)微笑，又看向小紅薯。

    “我不確定收集他們之后，他們是不是也會(huì)像其他的植物一樣，會(huì)“儲(chǔ)存”到植物庫(kù)里面，他們雖然可以轉(zhuǎn)變成樹人，但是他們并不是單純的植物，而是和我一樣差不多的人。”

    小紅薯捂住耳朵，不想聽，但還是可以感覺到宿主溫柔又無(wú)奈的眼神落在它的身上。

    “算了算了，反正只要你在離開這個(gè)世界之前，可以收集這些植物就可以了?！毙〖t薯不高興地扒拉著宿主的衣服，像它這樣的好系統(tǒng)可是絕無(wú)僅有的，其他系統(tǒng)碰到這樣的機(jī)會(huì)說(shuō)不定早就下手自己收集了。

    誰(shuí)叫它喜歡現(xiàn)在的這個(gè)宿主呢，自己找的宿主，滿足一下對(duì)方的愿望也不是不可以。

    ……

    雖然不需要那么快收集植物，但齊全也沒有想到收集植物的機(jī)會(huì)會(huì)來(lái)得那么突然，升級(jí)考試，將班上的學(xué)生都送到考場(chǎng)，其全年便呆在外面等待考試結(jié)束，倒是非常像當(dāng)年他當(dāng)初讀書的時(shí)候，那些懷著緊張情緒等在外面的老師。

    “也不知道他們會(huì)考得怎么樣？”

    “訓(xùn)導(dǎo)主任帶的那一班應(yīng)該還不錯(cuò)，畢竟這個(gè)學(xué)期他們的進(jìn)步大家也是看在眼里的?！?/br>
    “真不知道訓(xùn)導(dǎo)主任假期的時(shí)候是不是去哪里充電了……?！?/br>
    考場(chǎng)外面還有其他的一些老師跟著在外面等，不過(guò)畢竟齊全是訓(xùn)導(dǎo)主任，老師們?yōu)榱瞬桓械讲蛔栽冢x齊全都有一定的距離。

    光是站在那里等待是很無(wú)聊的一件事，相熟的老師就一起開始聊天。

    讓他們關(guān)注的除了自己班學(xué)生的成績(jī)，這期來(lái)進(jìn)步明顯的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)自然也是他們所關(guān)注的。