羅恩嘲諷道：“這個(gè)人還有變傻的余地？我以為他已經(jīng)足夠傻了?！?/br>
    哈利和赫敏去瞧過(guò)洛哈特，他金色的卷發(fā)仍然燦爛、藍(lán)眼睛仍然明亮，但他臉上始終掛著一副茫然的笑容，露出白色耀眼的牙齒。他完全不記得自己是誰(shuí)，也不認(rèn)識(shí)哈利和赫敏了。

    在哈利和赫敏離去的時(shí)候，洛哈特友好的問(wèn)他們：“謝謝你們來(lái)看我，你們需要我的簽名嗎？我正在練習(xí)簽名?！彼贸鲆粋€(gè)本子遞給哈利和赫敏看，上面密密麻麻的寫(xiě)滿了“吉德羅·洛哈特”的名字。

    這讓赫敏心酸的流出了眼淚，而哈利卻覺(jué)得有些奇怪——真正完全失憶的人，會(huì)這么條理清晰、邏輯分明嗎？

    在告別的時(shí)候，哈利趁著赫敏不注意的時(shí)間，趴在洛哈特耳邊飛速的說(shuō)道：“教授，或許哪天我就會(huì)去圣芒戈瞧您，但我可不能保證什么時(shí)候去?！?/br>
    洛哈特又傻乎乎的笑了，他同樣飛速的說(shuō)道：“我沒(méi)什么可以教你的，哈利，但如果你對(duì)我自創(chuàng)的記憶魔咒感興趣。那我可以在圣芒戈教你?！?/br>
    但不管怎么樣，他們?cè)僖矝](méi)有在霍格沃茨見(jiàn)過(guò)洛哈特教授，他隔天就被盧修斯·馬爾福直接送去了圣芒戈醫(yī)院修養(yǎng)。

    而羅恩也當(dāng)然的洗脫了赫奇帕奇學(xué)生對(duì)他的懷疑。

    在一節(jié)草藥課上，斯普勞特教授安排大家都去修剪阿比西尼亞縮皺無(wú)花果。羅恩抱著一些枯枝放在堆肥頂上，正好和厄尼打了個(gè)照面。

    厄尼深深吸了口氣，非常正式地說(shuō)：“我只想說(shuō)，羅恩，對(duì)不起，我曾經(jīng)懷疑過(guò)你。我為我以前說(shuō)過(guò)的所有混賬話而道歉——”

    羅恩不耐煩而又趾高氣昂的揮手打斷他：“道歉有用的話，要傲羅做什么？”

    厄尼握緊拳頭，深吸了一口氣，對(duì)著羅恩怒目而視：“那你想怎樣？！”

    哈利拽了拽羅恩：“差不多得了?！?/br>
    羅恩拍開(kāi)哈利的手，說(shuō)：“相信我，換成是你，你也不會(huì)這么輕易放過(guò)厄尼的?！彼靡庋笱蟮膶?duì)厄尼說(shuō)道：“除非二年級(jí)剩下的所有草藥課，你都替我把活兒給包圓了！喏，現(xiàn)在，你去幫我把糞料堆上！”

    作者有話要說(shuō)：原著的哈利，不管被誰(shuí)誤會(huì)和猜忌，哪怕是被捉弄，只要對(duì)方回頭表示一句歉意，他都立刻就原諒人家。

    唉，真是個(gè)小天使呢~

    今日送上三更，祝幾位常冒泡的小天使學(xué)習(xí)工作生活都愉快吧，謝謝。

    第85章

    哈利在聽(tīng)到“記憶魔咒”這個(gè)詞后，隱隱有些明悟。一直以來(lái)，他都看不透洛哈特，覺(jué)得這個(gè)人草包的外表下應(yīng)該隱藏著獨(dú)特的能力才對(duì)，否則一個(gè)草包是怎么經(jīng)歷那么多千奇百怪的冒險(xiǎn)活動(dòng)的呢？

    要知道，雖然洛哈特每本書(shū)的主旨都只是極力夸贊他自己的偉大而已，但里面的那些豐富翔實(shí)的冒險(xiǎn)細(xì)節(jié)可是做不了假的，沒(méi)有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的人絕對(duì)是寫(xiě)不出來(lái)的。

    現(xiàn)在，哈利明白了。洛哈特很可能是通過(guò)某種特殊的記憶魔咒盜取了一打其他冒險(xiǎn)者巫師的記憶，竊取了別人的戰(zhàn)功，再將它們改善成他自己的故事出版，他就是一個(gè)沽名釣譽(yù)欺世盜名的小人。只有這樣，才解釋的通為什么同一個(gè)人在有限的精力下，卻有那么多不同風(fēng)格、不同遠(yuǎn)方、不同精彩的冒險(xiǎn)故事。

    這讓哈利對(duì)魔法界的巫師品格又有了一個(gè)深刻的認(rèn)知。

    鄧布利多是不是出于這樣的原因才讓洛哈特來(lái)執(zhí)教的呢？

    因?yàn)橹灰崖骞胤诺秸５膶W(xué)校生活中來(lái)，他的吹牛和欺詐行為就可以被揭穿。而學(xué)生們也可以從一個(gè)壞老師那里學(xué)到很多東西，關(guān)于不要做什么事、不要做什么人。

    可通過(guò)耽誤學(xué)生們一年的課程來(lái)揭穿一個(gè)騙子真的值得嗎？

    哈利想不明白。

    他只是覺(jué)得巫師界對(duì)知識(shí)傳承的方式，似乎仍顯得落伍和隨意。許多教材的知識(shí)體系構(gòu)造都顯得那么落伍和僵化，高深的魔法就被大家族給壟斷，就連霍格沃茲里真正“有用”的東西，大都也都藏在禁、書(shū)區(qū)。所有的老師多多少少都偏向于藏私，只愿意把真正核心的知識(shí)教給心腹學(xué)生。比如斯內(nèi)普，他只愿意把他獨(dú)家的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，教給哈利和德拉科。別的教授也都一樣。

    這里的技藝傳承方式，更像是工業(yè)革命以前在麻瓜界流行的學(xué)徒制傳承方式，核心知識(shí)只在師傅和弟子間少量流傳?；舾裎制澑袷且粋€(gè)做簡(jiǎn)單基礎(chǔ)教育的中小學(xué)，它只教你到十七歲，只教你七年。

    難怪強(qiáng)大的巫師越來(lái)越少，難怪高深的魔法越來(lái)越衰落。

    哈利想到了麻瓜們?nèi)招略庐惖目萍嘉拿鳌?/br>
    長(zhǎng)此以往，巫師界要么黑化，通過(guò)奪魂咒這些黑魔法咒語(yǔ)控制麻瓜界的上層決策者和科學(xué)家。

    要么，它將被麻瓜界狠狠踩在腳底。

    霍格沃茲建校的初衷，是建立一個(gè)世外桃源，將巫師從麻瓜的視線中隱藏起來(lái)，免遭中世紀(jì)麻瓜的迫害。

    可千百年過(guò)去了，在麻瓜經(jīng)歷了工業(yè)革命后的今天，尤其是，似乎還正在進(jìn)行著信息革命的今天，整個(gè)世界的巫師們卻還在將《國(guó)際巫師保密法》奉為金科玉律，魔法界仍然繼續(xù)奉行千百年前的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。巫師們的能力也全部不進(jìn)反退，在生產(chǎn)力上的有限發(fā)明和進(jìn)步全部改良自麻瓜落伍和過(guò)時(shí)的工具——比如霍格沃茨特快，就改良自早就被麻瓜淘汰掉的蒸汽火車(chē)。這真的好嗎？

    可不繼續(xù)閉關(guān)鎖國(guó)又能怎樣呢？

    魔法界無(wú)論是生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式，還是產(chǎn)業(yè)鏈條構(gòu)造等等，都古老的像是麻瓜的中世紀(jì)，似乎巫師們千百年來(lái)在各方面都沒(méi)有什么進(jìn)步。