今天許下的課程是《中庸》和《樂經》，下午的課程是繪畫和武術。

    教導虞決修《中庸》的先生是孔子的弟子冉耕，也是孔門七十二賢之一，為人端正正派，善于接待人物，還有他以德行和顏回、閔子騫并稱。

    虞決修覺得冉耕師兄雖然為人正派，但是卻不迂腐死板，相反語言幽默詼諧，經常逗得他笑個不停。

    《中庸》是四書之一，是儒家的道德標準。中庸，中用，庸古同用。待人接物保持中正平和，因時制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家的理論根源源于人性。

    它也是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是儒家學說經典論著。

    中庸之道，從古代流傳到現在，幾千年來已經深入到骨子里。

    “天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中。發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也。和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉……”（選自度娘）

    冉耕見虞決修學得快，一下子來了興致，滔滔不絕地講解，直到教了十五章才結束。

    結束后，冉耕還給虞決修布置了任務，不僅讓他把全文熟背下來，還讓他寫一份讀后感。

    虞決修發(fā)現自從他請教公孫師兄怎么寫作文，每個師兄都開始讓他寫讀后感。這次冉耕師兄更絕，讓他以文言文的形式寫一篇文章，不能用白話文寫。

    “師兄，我連白話文的文章都寫不好，您讓我用文言文寫文章……”虞決修苦著臉說，“您這是強人所難啊?！?/br>
    冉耕卻笑瞇瞇地說道：“你還沒有寫，怎么知道自己寫不出來？”

    虞決修在心里嘀咕，他肯定寫不出來啊。

    “小師弟，事情還沒有做，你就覺得自己不行，這樣可不行。”冉耕的神色忽然刷的一下變得嚴厲，“如果你一直這樣，你的學問不會進步的。”

    見冉耕好像有些生氣了，虞決修連忙擺出一副認錯地模樣，“師兄，我錯了。”冉耕師兄說得對，他這樣是不對的?！皫熜?，我以后再也不會這樣了。”

    在做一件事情之前，他試都沒有試，就認為自己不行，這種想法真的要不得。所謂萬事開頭難，但是只要勇敢邁出第一步，一切就會變得簡單。

    冉耕見虞決修意識到自己的錯誤，心里很是欣慰，臉色緩和了不少：“小師弟，我看好你?！惫珜O說的沒錯，小師弟的悟性很高，但是有些缺少自信。

    虞決修目光變得堅定，乖巧地點了點頭：“師兄，我會努力的?！辈痪褪菍懳难晕膯?，他這個幾個月一直在學國學，學的都是文言文和古詩詞，怎么可能寫不出來文言文。

    “寫好后，拿給我看看?！?/br>
    “是，師兄?！?/br>
    冉耕拿著書，慢悠悠地離開了學堂。

    虞決修接下來的課是《樂經》，教他《樂經》是公孫尼子。

    公孫尼子是孔子的弟子，據說孔子當年把《樂經》傳給了公孫尼子，然后公孫尼子作有《樂記》。

    不管是《樂經》，還是《樂記》都已經失傳了，據說它們都毀于秦火。

    公孫尼子教導的虞決修，并不是完整版的《樂經》。而是現在流傳下來的《樂經》是劉向《別錄》保留樂經的《樂經》二十三篇。

    《樂經》中有純樂理的內容，如如規(guī)定音階距離大小的“五音”（宮、商、角、徵、羽）和規(guī)定音高的十二律（六律指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射；六呂指大呂、應鐘、南呂、林鐘、仲呂、夾鐘）等。（選自度娘）

    《樂經》應該特指在周代被奉為經典的、作為雅樂核心存在、所備受推崇的“六代樂舞”，這里的“樂經”是“經典樂舞”的含義。

    《樂經》第一篇，樂本篇。

    “凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物耐動，放行于聲。聲相應，放生變，變成方，謂之音……”

    上完《樂經》后，虞決修提出疑問：“師兄，您為什么不教我完整版的《樂經》？”

    公孫尼子理直氣壯地說道：“因為系統(tǒng)也沒有完整版的《樂經》。”

    虞決修聽到這話，嘴角狠狠地抽搐了下，冉耕師兄這個理由很強大，他無話反駁。不過，他以為系統(tǒng)無所不能，肯定有完整版的《樂經》，沒想到系統(tǒng)里并沒有完整版的《樂經》。

    這個時候晉江冒了出來：“宿主，本系統(tǒng)自然有完整版的《樂經》，但是你現在沒有資格學完整版的《樂經》?！?/br>
    “公孫師兄不是說你沒有完整版的《樂經》嗎？”虞決修相信冉耕的話，不太相信系統(tǒng)的話。

    晉江系統(tǒng)聽到虞決修心里所想，氣的幻化成一個河豚。

    “公孫尼子知道什么。因為你的權限不夠，所以導致公孫尼子也無權得知?！睍x江系統(tǒng)擺出一張非常嫌棄地臉，“要怪就怪宿主你等級太低。”

    被晉江系統(tǒng)懟的無話可說，虞決修懶得和系統(tǒng)爭辯?，F在等級不夠，無法學習完整版的《樂經》也沒關系。等他等級夠了，再學習完整版的《樂經》。

    晉江系統(tǒng)見虞決修被它懟的無法反駁，心情很是愉悅地消失了。

    虞決修上完《樂經》后，就前往菊畫室學習繪畫。

    雖然知道系統(tǒng)里的大人物很多，當他見他的繪畫老師是畫圣吳道子的時候，虞決修還是被狠狠地震驚到了。

    虞決修知道吳道子，還是在初中歷史上知道的。

    吳道子是唐代著名的畫家，人物畫稱作“吳帶當風”，開創(chuàng)“蘭葉描”。擅佛道、神鬼、人物、山水、鳥獸、草木、樓閣等，尤精于佛道、人物，長于壁畫創(chuàng)作。

    吳道子是一個瘦高的老人，長相有些兇。第一眼看到他，會給人的感覺脾氣暴躁，很不好惹。不過，虞決修并不怕。上輩子他混的時候，什么樣的狠人和兇人都見過。

    虞決修先向吳道子行了一個大禮，三跪九叩的拜師禮：“學生虞決修見過先生。”

    吳道子淡淡地點了下頭：“起來吧。”

    “謝先生?！庇輿Q修站起身后，乖巧地站在一旁等待吳道子的吩咐。

    吳道子朝虞決修點了點手指，示意他坐下來。

    虞決修乖巧地坐了下來，坐姿端正。

    吳道子問道：“以前學過繪畫嗎？”

    “有，初中的時候跟美術老師學過素描。”虞決修說完，又加了一句，“不過，沒學過國畫?！背踔袝r候學過素描，他學得還不錯，當時美術老師還說他有繪畫天賦，不過他對美術沒有什么興趣，后來就放棄了。

    現在，他的國學課里有繪畫這節(jié)課，他自然會努力的學習，把華國的國畫學好。

    吳道子聽到這話，心里有數了，“我們直接上課?！?/br>
    “是。”

    學習國畫首先要學筆墨和線條，因為國畫以墨為主，以色為輔，講究用筆用墨，所以要先學好筆墨和線條。

    或許是因為有點素描和書法的基礎，虞決修學習筆墨和線條學得很快，而且學得很好。

    吳道子雖然沒有夸贊虞決修，但是他看著虞決修的目光充滿贊賞。

    學繪畫不能著急，雖然虞決修筆墨和線條學得快，但是吳道子并沒有急著教虞決修其他的，繼續(xù)讓他練習筆墨和線條。

    幾個小時，虞決修反反復復地練習筆墨和線條。雖然非?？菰餆o聊，但是虞決修并沒有不耐煩。

    如果是以前，他肯定沒有這個耐心，但是練習書法后，他的心態(tài)變得越來越平和，也越來越有耐心。

    繪畫課結束后，吳道子叮囑虞決修這幾天要繼續(xù)練習筆墨和線條，下次上課的時候，他會檢查。

    虞決修乖順地表示，他會每天練習。

    上完繪畫課后，虞決修前往練武堂學習武術。

    華國的武術分為很多種，他選擇學習太極。教他太極的是張三豐，是太極的創(chuàng)始人。

    張三豐是一個頭發(fā)花白的老人，仙風道骨。

    虞決修向張三豐行禮，“學生虞決修見過先生。”系統(tǒng)還真是大手筆，竟然讓張三豐教他太極。

    張三豐伸手捋了捋胡子，滿臉溫和笑容：“不用多禮?！?/br>
    行過禮后，張三豐就開始教虞決修，當然并沒有立馬教虞決修學太極，而是先讓他蹲馬步。

    任何武術，在學之前都要先學蹲馬步。只有把馬步蹲好了，才能開始學。

    武術課，虞決修蹲了三個小時的馬步，蹲得他腰酸背痛。一下課，他就直奔溫泉緩解疲勞。

    泡完溫泉后，虞決修回到學堂，復習今天學的國學內容。

    復習好內容后，他開始寫《中庸》讀后感的文言文。

    在寫之前，他先把這篇讀后感的主題想好，然后想好通過幾點的描寫來突出主題。

    寫好大綱后，虞決修這才提筆開始寫文言文。之前以為自己寫不出來，沒想到當他下筆的時候，腦子里會不覺地蹦出一句接著一句話。

    寫完好讀后感后，虞決修拿給冉耕過目，得到了一般般的評價，讓他重寫。

    虞決修沒有急著重寫讀后感，而是開始復習高二的課程，提前學習高三的內容，還有刷物理奧數比賽的題庫。

    在系統(tǒng)里呆了一天后，虞決修這才出來，發(fā)現有一條短信，是《古詩詞》節(jié)目組發(fā)來的短信，讓他在十一月二十五號去參加海選。

    《古詩詞》的海選即將開始，虞決修心里還是有點小期待的。

    第31章

    星期天的圍棋比賽, 上午是五強進三強的比賽，下午是三強角逐冠軍的比賽。

    天元臺電視臺依舊直播今天的比賽，講說員還是居老師。

    自從昨天直播看到虞決修的比賽后, 居老師就對他十分關注，對他今天的比賽充滿了期待。

    女主持人昨天就被虞決修的盛世美顏俘獲了, 今天直接稱虞決修圍棋小王子。幸好虞決修沒有聽到這個外號，不然會被雷死。

    上午五強的比賽, 正在激烈地進行著。

    居老師點評道：虞決修的棋風依舊是看起來平淡無奇，卻步步都有深意, 不動聲色地引誘對手進入他早就設下的天羅地網。等到對手察覺到不對勁時，就已經是死路一條。

    “居老師，從虞決修下棋來看，感覺他是一個老道的棋手?！迸鞒秩苏f道, “還有他的心思十分縝密, 感覺他每一個步驟算計好了, 完全不像是一個高中生該有的心機和城府。”女主持人說這番話并不是貶義，相反是在夸贊虞決修。

    居老師很是贊同女主持人這番話，微微頷首：“你說的沒錯, 從虞決修下棋的每一步來看，他的經驗十分豐富, 完全不像是一個十七、八歲的少年的下法。就比如櫻花國的久野俊介，他是櫻花國的少年天才棋手, 他的棋風非常具有攻擊性, 還有一種少年人的血氣方剛和毫不畏懼的特征。而虞決修和他完全相反, 明明兩人年紀一樣大，可是虞決修的棋風卻非常地平和，完全不見少年人該有的鋒芒?！?/br>
    “說實話，如果就以棋風來看，很像四五十歲的人下的，完全會想不到是一個十七歲少年下的。”女主持人開玩笑地說道，“看來，虞決修是一個少年老成的人?！?/br>
    居老師笑著說：“很有可能，不過我覺得他應該經常和高手對弈，不然他的布局不會這么完美?！?/br>
    “居老師，櫻花國出了一個久野俊介，我們華國也出現了一個虞決修。”女主持人身為天元臺的主持人，自然是對圍棋屆的事情非常了解。現在見到他們華國也出現一個類似久野俊介這樣的天才少年，說實話她心里很高興。

    “我很期待虞決修以后的表現，說不定他以后會遇到久野俊介，到時候兩人的對弈就十分精彩了?！?/br>
    “如果虞決修繼續(xù)在圍棋上發(fā)展，他的未來不可限量，絕對不會比久野俊介差。”居老師臉上露出一抹期待地笑容，“我現在已經開始期待虞決修和久野俊介的對弈。”

    女主持人說道：“我相信到時候虞決修不會讓我們失望?！?/br>
    坐在電腦前觀看直播的傅覺恒聽到主持人和解說老師對虞決修有著這么高的評價，心里莫名地充滿驕傲自豪感。

    “二十分鐘不到，虞決修又讓對手認輸了?！迸鞒秩说穆曇粲行┘樱铧c控制不住地發(fā)出尖叫聲，“這次虞決修的對手可是業(yè)余圍棋九段?！?/br>
    居老師點點頭：“由此可見，虞決修擁有專業(yè)段位的棋力?！?/br>
    “我的天啊，對手是業(yè)余段位九段，虞決修依舊二十分不到就讓對方認輸了，這太厲害了?！?/br>
    “不止這樣，對方完全沒有還擊之力?！本永蠋煹纳裆鋈蛔兊梅浅烂C認真，“虞決修的棋力恐怕有專業(yè)段位兩段或者三段，很有可能更高?！?/br>