“怎么，造化系的廢材今天這么快就回來(lái)了？你不會(huì)直接放棄，坐穩(wěn)倒數(shù)第一的位置了吧？”

    說(shuō)著，那人將手里的東西一放，緩步走到時(shí)遠(yuǎn)的面前。他比時(shí)遠(yuǎn)高了半個(gè)頭，目光從上至下地落在時(shí)遠(yuǎn)的身上，眼底帶著淡淡的不屑：

    “我最看不起你這樣中途放棄的人。只不過(guò)……既然回來(lái)了，就趕緊過(guò)來(lái)，幫哥哥我松松腿。說(shuō)不定，哥哥期末考試能帶帶你?！?/br>
    時(shí)遠(yuǎn)輕笑了一聲，他的目光上下掃視了對(duì)方一眼。

    對(duì)方估計(jì)剛回來(lái)沒(méi)多久，身上深綠色的系服還沒(méi)換下，上面還帶著些許的草綠塵埃。

    造化系的系服是紅色的，遠(yuǎn)攻系的系服是藍(lán)色的，唯有近戰(zhàn)系的系服是這種深綠色。

    時(shí)遠(yuǎn)又朝著對(duì)方的身后看了一眼，另外兩個(gè)室友身上的系服也是深綠色的?？磥?lái)，他的三個(gè)室友，都是近戰(zhàn)系的。

    怪不得這幾個(gè)星期都沒(méi)有見(jiàn)到人。

    時(shí)遠(yuǎn)雖然沒(méi)有特意打聽(tīng)過(guò)近戰(zhàn)系的事情，但也知道近戰(zhàn)系最近三個(gè)月都是去學(xué)校附近的小秘境進(jìn)行戰(zhàn)斗演練。

    這樣的戰(zhàn)斗演練，有點(diǎn)像平日里的課堂作業(yè)，成績(jī)好壞影響平時(shí)分，但不會(huì)對(duì)期末總成績(jī)?cè)斐商蟮挠绊憽?/br>
    像剛剛的那兩個(gè)室友，他們身上的系服比較干凈，顯然是混過(guò)這場(chǎng)演練的。倒是面前的傻大個(gè)，看來(lái)是認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)業(yè)的人。

    這樣一來(lái)，怪不得看他這樣的“差生”不順眼。

    這樣傲氣十足的人，時(shí)遠(yuǎn)接觸過(guò)挺多的。這樣性格的人，也特別好懂，性格也比較直，沒(méi)有什么太多的彎彎繞繞。

    兩人之間也沒(méi)有太大的仇恨，最多也就說(shuō)了幾句壞話(huà)，時(shí)遠(yuǎn)很大度，表示早就忘了。

    他現(xiàn)在就想搞好寢室關(guān)系，同對(duì)方交個(gè)朋友什么的。

    于是……

    時(shí)遠(yuǎn)上前一步，拍了拍對(duì)方虬實(shí)的臂膀，一臉羨慕地說(shuō)道：“辛苦了?！?/br>
    什么？

    費(fèi)興業(yè)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便感覺(jué)到一雙冰涼的手指輕輕觸碰了他結(jié)實(shí)的臂膀一下。他愣愣地看向?qū)Ψ剑瑓s恰好發(fā)現(xiàn)，時(shí)遠(yuǎn)也半仰著頭看向自己。

    這還是他第一次同時(shí)遠(yuǎn)對(duì)視，意外的發(fā)現(xiàn)，這人長(zhǎng)得還挺好看的。

    往常，對(duì)方遇到他，恨不得將自己的身體狠狠地貼在墻上，繞著他行走。倒是同另外兩個(gè)室友，相處得挺“好”的。像剛剛那樣的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到都不反駁。

    “你干什么！”

    費(fèi)興業(yè)色厲內(nèi)荏地瞪了一眼時(shí)遠(yuǎn)，看到對(duì)方很乖覺(jué)地將自己的手縮了回去后，正準(zhǔn)備滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)說(shuō)話(huà)后，便聽(tīng)到對(duì)方很是“友好”地朝著他問(wèn)道：

    “兄弟，你叫什么名字？”

    你叫什么名字？

    費(fèi)興業(yè)長(zhǎng)這么大，在學(xué)院里待了這么長(zhǎng)的時(shí)間，還是第一次聽(tīng)到有人問(wèn)他名字的。他低頭看向時(shí)遠(yuǎn)，果不其然，從對(duì)方的臉上看到了一道嘲諷、得意的笑容！

    這個(gè)時(shí)遠(yuǎn)果然是在耍他！

    他冷哼了一聲，看都不看對(duì)方一眼，直接轉(zhuǎn)身拿起放在桌上的行李，朝著自己的房間走去。隨后一道巨大的關(guān)門(mén)聲在時(shí)遠(yuǎn)耳旁響起。

    時(shí)遠(yuǎn)的臉上掛著一道友好的笑容，他眨了眨眼睛，目光落在這緊閉的房門(mén)上，不由搖了搖頭。

    看來(lái)這次，他交朋友又失敗了。

    真的太可惜了！

    時(shí)遠(yuǎn)在原地待了三四秒后，目光看向依舊還待在大堂里的兩個(gè)室友。在這一瞬間，他臉上的笑容便收斂了一些，朝著這兩個(gè)人抿嘴笑了笑，便準(zhǔn)備回到自己的房間里去。

    他沒(méi)有想交談的意思。但這兩個(gè)室友卻不放過(guò)他。

    他們趕緊上前，一左一右地坐在時(shí)遠(yuǎn)的身邊，輕聲問(wèn)道：

    “時(shí)遠(yuǎn)，你這次考試感覺(jué)怎么樣啊？”

    “我聽(tīng)說(shuō)，這次造化系的考卷成績(jī)總體難度都提高了不少?！?/br>
    “對(duì)啊對(duì)啊，你這次不會(huì)又是第一吧？造化系的改卷速度好像挺快的，我們要不再這里等等吧?！?/br>
    他們口中的第一，是倒數(shù)第一。

    即便時(shí)遠(yuǎn)不是原主，聽(tīng)這句話(huà)也挺不爽的。別以為他沒(méi)有感覺(jué)到，這兩個(gè)人語(yǔ)氣中暗藏著的奚落和幸災(zāi)樂(lè)禍。

    這兩個(gè)人像是沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)遠(yuǎn)不耐煩的心情一般，他們說(shuō)著說(shuō)著，便自顧自地將時(shí)遠(yuǎn)拉到座位上，開(kāi)始等待起成績(jī)來(lái)。

    時(shí)遠(yuǎn)揚(yáng)了揚(yáng)眉，倒也沒(méi)想掙脫這兩個(gè)人。畢竟，他從來(lái)都不在意讓別人知道他的優(yōu)秀。

    造化系的考試成績(jī)一般在一炷香的時(shí)間內(nèi)就出來(lái)了。

    只不過(guò)這次，他們足足等待了三四個(gè)時(shí)辰，才看到一枚土黃色的符篆飄了過(guò)來(lái)。符篆上面繪著一層薄薄的朱砂，鮮紅的朱砂匯聚成“考”這個(gè)字——這意味著，這枚符篆是通報(bào)考試成績(jī)的。

    在見(jiàn)到這枚符篆后，時(shí)遠(yuǎn)身旁的兩個(gè)室友便一起站了起來(lái)。其中一個(gè)迫不及待地將符篆拿下，看起了里面的內(nèi)容。然而當(dāng)看到上面的成績(jī)后，那人忍不住睜大了眼睛，神情中帶著些許的不可思議。倒是另外一個(gè)人，看到對(duì)方這個(gè)樣子，不由有些心急地問(wèn)道：

    “還是第一嗎？”

    看成績(jī)的人回答道：“還是第一?！?/br>
    另外一個(gè)人松了一口氣，嘴角勾起一抹得意的笑容。他轉(zhuǎn)頭看向時(shí)遠(yuǎn)，正準(zhǔn)備關(guān)心關(guān)心室友，便聽(tīng)到對(duì)方繼續(xù)說(shuō)道：

    “只不過(guò)……不是倒數(shù)第一，是正數(shù)第一?！?/br>
    “怎么可能，這次考試的難度不是加強(qiáng)了嗎？這個(gè)廢材怎么可能成為第一！”

    時(shí)遠(yuǎn)輕輕地拍了拍自己身上的衣服，從座位上站了起來(lái)。他的臉色蒼白，神情帶著些許的平淡，像是根本就不在意這樣的成績(jī)。

    迎上兩名室友詫異的目光，時(shí)遠(yuǎn)的嘴角微勾，低聲說(shuō)道：

    “不要驚訝，都是正常發(fā)揮?！?/br>
    第六章

    正常發(fā)揮？

    時(shí)遠(yuǎn)要是正常發(fā)揮，能得第一？

    聽(tīng)到這句話(huà)，這兩名室友互相對(duì)視了一眼，一時(shí)之間竟不知道該從哪里開(kāi)始吐槽起來(lái)。

    空氣在這一刻變得沉寂了起來(lái)，靜到可以聽(tīng)到彼此的呼吸聲。終于，其中一名室友忍不住了，他開(kāi)口問(wèn)道：

    “時(shí)遠(yuǎn)，是不是這次考試題目比較簡(jiǎn)單，所以你們這次所有人都考得非常好？”

    所以這次考試才會(huì)有這么多第一名！就連時(shí)遠(yuǎn)這個(gè)廢材都能得到第一名。

    想來(lái)想去，只有這個(gè)解釋勉強(qiáng)說(shuō)的過(guò)去。

    時(shí)遠(yuǎn)的眼皮一掀，視線(xiàn)懶散地落在對(duì)方的身上。他的嘴角輕輕勾起，在兩個(gè)室友期待的目光中，緩緩說(shuō)道：“確實(shí)，這次考試挺簡(jiǎn)單的?！?/br>
    他們就說(shuō)嘛，憑時(shí)遠(yuǎn)的本事，怎么可能得第一名。果然外界的傳聞并不可信，這次造化系的考試估計(jì)比之前的考試還要簡(jiǎn)單。

    他們剛松了一口氣，還沒(méi)來(lái)打擊說(shuō)什么，便聽(tīng)到時(shí)遠(yuǎn)輕描淡寫(xiě)地補(bǔ)充道：“畢竟，在拿到考卷的那一刻，他們都要哭了。這可是喜極而泣的淚水??！”

    兩名室友：？？？

    現(xiàn)在的造化系學(xué)生都這么多愁善感了嗎？聽(tīng)到時(shí)遠(yuǎn)的話(huà)之后，兩名室友的世界觀受到了巨大的沖擊。

    他們一臉懵逼的表情顯然愉悅到了時(shí)遠(yuǎn)。時(shí)遠(yuǎn)輕笑了一聲，他從座位上站了起來(lái)，身體微微向前傾斜，從他們手中將符篆扯了過(guò)來(lái)。

    符篆的質(zhì)地偏軟，落在手上還帶著些許的涼意。土黃色的底紙將朱砂的顏色襯托得更為鮮紅。時(shí)遠(yuǎn)輕輕地把玩著手中的符篆，光線(xiàn)轉(zhuǎn)化間，還能看到朱砂上面，有些許的靈氣閃過(guò)。

    他略微有些生澀地控制自己的精神力分為兩半，投入其間。當(dāng)精神落入符篆后，時(shí)遠(yuǎn)能夠清楚地看到朱砂上面的流光晃動(dòng)得更快了。與此同時(shí)，他的思維被一分為二。一半依舊落在自己的身上，同

    在這片暗色的空間中，懸浮著一段文字——

    【姓名：時(shí)遠(yuǎn)

    專(zhuān)業(yè)：煉器

    排名：第一】

    若是將精神力放在這段文字上面，則會(huì)看到自己這次考試的考卷。考卷上面除了自己的分?jǐn)?shù)之外，還會(huì)有老師的批注和意見(jiàn)。

    只不過(guò)以上這些內(nèi)容，都只有考生自己能夠看見(jiàn)。旁人頂多像延期那這兩名室友一樣，看到最終的排名成績(jī)。

    這也是為了保證老師和學(xué)生，處在一個(gè)相對(duì)安全的封閉性的環(huán)境下，進(jìn)行教授和學(xué)習(xí)。

    而時(shí)遠(yuǎn)的考卷上，除了分?jǐn)?shù)外，并沒(méi)有多余的文字。

    時(shí)遠(yuǎn)粗粗地瞥了一眼上面的內(nèi)容，便將符篆收了起來(lái)，轉(zhuǎn)身朝著自己的房間走去。

    幾個(gè)星期左右的時(shí)間，足夠他將房間的擺設(shè)布局給摸清楚了。進(jìn)入房間后，時(shí)遠(yuǎn)徑直走向自己的書(shū)桌，拉開(kāi)了抽屜。

    抽屜里空蕩蕩的，只放了三四枚符篆。符篆的質(zhì)地和樣式，都與時(shí)遠(yuǎn)手中的相同。

    這三四枚符篆，是原主進(jìn)入東分院后所有考試的成績(jī)。

    就時(shí)遠(yuǎn)目前所知，一年級(jí)造化系的學(xué)生，共有五千三百名。其中，煉器專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總數(shù)為一千三百二十五名。而原主之前則牢牢占據(jù)最后一名的地位，誰(shuí)也撼動(dòng)不了他的存在。

    時(shí)遠(yuǎn)將手里的符篆輕輕放了下去，目光微微移動(dòng)，落在了最前面的那枚符篆上。他猶豫了幾秒后，輕輕地將這枚符篆拿了起來(lái)。

    這次，他并沒(méi)有將精神力一分為二，而是將所有的精神力都投入了進(jìn)。

    咚！咚！咚！

    外面的鳥(niǎo)鳴聲、樹(shù)葉的婆娑聲在這一刻悄然淡去，這片空間一片安謐，安謐到時(shí)遠(yuǎn)只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。

    在短暫的觀感失衡后，時(shí)遠(yuǎn)便感覺(jué)到大腦一片刺痛，周?chē)木吧_(kāi)始變化，變得虛無(wú)而又混沌。

    在這里，空間可以無(wú)限地延展，時(shí)間可以相對(duì)靜止，根本沒(méi)有所謂的時(shí)間和空間的概念。

    而在一片虛空中，則漂浮著一張考卷。在考卷最上面，寫(xiě)著“一年級(jí)煉器專(zhuān)業(yè)新生摸底測(cè)驗(yàn)”這幾個(gè)字樣。在這文字的旁邊，則懸浮著這次的考試成績(jī)。

    【姓名：時(shí)遠(yuǎn)

    專(zhuān)業(yè)：煉器

    排名：第一千三百二十五名】

    時(shí)遠(yuǎn)低下頭來(lái)，看著這張考卷。這張考卷同時(shí)遠(yuǎn)的考卷一樣，上面一片空白，沒(méi)有任何老師的批注。但是情況卻有極大的區(qū)別。

    時(shí)遠(yuǎn)的考卷是太過(guò)完美，沒(méi)有任何需要提點(diǎn)和修改的地方，所以不需要老師的批注。而原主的這張卷子，卻是因?yàn)樯厦嬉黄瞻?，空白到老師不知道該?xiě)什么比較好。

    時(shí)遠(yuǎn)根本就沒(méi)有想過(guò)，原主廢材的原因竟然是因?yàn)榻话拙恚?/br>
    他敏銳地感覺(jué)到不對(duì)。如果他能夠看到原主當(dāng)時(shí)考試的過(guò)程就好了。他就可以判斷出，原主究竟是什么原因而無(wú)法在考卷上作答。

    似乎是察覺(jué)到了時(shí)遠(yuǎn)的念頭。這片混沌虛空開(kāi)始劇烈地顫動(dòng)起來(lái)，像是在醞釀著什么。隨后無(wú)數(shù)道光影飛速變化，一張張桌椅便憑空出現(xiàn)在時(shí)遠(yuǎn)的面前。

    一個(gè)個(gè)考生從外面走入考場(chǎng)，在這群考生中，時(shí)遠(yuǎn)看到了自己。