委屈的小葛意圖發(fā)泄：“松巖哥，你干嘛踩我?！?/br>
    憋著笑的黃璐說(shuō)：“小葛，你手機(jī)響過(guò)?？纯词遣皇桥瑢W(xué)給你發(fā)信息?！?/br>
    在愛(ài)情的芬芳面前，崇敬的萬(wàn)松巖以及新同事的交好不值一提。小葛回到座位是一瞬間的事情；程椋閉眼再睜眼，薄羊絨包裹的小臂再次占據(jù)了他的視野。

    還不如小葛。還不如葉哥。程椋顧不上禮義廉恥，自暴自棄地推開萬(wàn)松巖的手，失態(tài)地說(shuō)：“我自己可以來(lái)?！?/br>
    左右逢源的萬(wàn)松巖卻顯得遲鈍，他仿佛讀不懂程椋的拒絕。緊接著兩個(gè)杯子都滿上了大半酸梅汁，萬(wàn)松巖旁若無(wú)人地說(shuō)：“我們今天的錄制前聚會(huì)，歡迎的是你的加入。我應(yīng)該為你服務(wù)?！?/br>
    “我不需要?！?/br>
    程椋說(shuō)，“你可以走了?！?/br>
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    [1]《讀書有所見(jiàn)作》清·蕭掄謂

    第11章 簽名

    程椋發(fā)號(hào)施令的口吻仿佛是五年前。面對(duì)萬(wàn)松巖的期許，程椋往往故意潑他冷水。等到萬(wàn)松巖的失落神情浮現(xiàn)在眼底，程椋又笑著去捏他的臉；譬如光是萬(wàn)松巖的名字，程椋就消化了半個(gè)月。

    偶爾路見(jiàn)不平的葉哥會(huì)說(shuō)：“干嘛欺負(fù)老幺?！?/br>
    程椋對(duì)葉哥毫不客氣：“你問(wèn)萬(wàn)松巖有沒(méi)有生我氣。”

    萬(wàn)松巖作勢(shì)幫腔：“程椋沒(méi)有欺負(fù)我。”

    “再拉一句架我沒(méi)有年終獎(jiǎng)金！”葉哥拂袖離去。

    程椋過(guò)于風(fēng)華正茂的二十一歲，后遺癥是他習(xí)慣性的表里不一，說(shuō)好聽點(diǎn)是傲嬌屬性。萬(wàn)松巖的思維尚且停留在五年前，他麻木于程椋的驅(qū)逐，或者這是他所認(rèn)定的必經(jīng)之路。

    但時(shí)至今日，程椋是真心實(shí)意想趕他走：“沒(méi)有必要。”

    著急的反而是黃璐。她舉杯打圓場(chǎng)，還拼命帶動(dòng)周圍人：“歡迎程椋老師的加入，我們一起敬他一杯！”

    黃璐試圖轉(zhuǎn)移程椋對(duì)萬(wàn)松巖的敵意：“我上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都追turquoise。按照出道時(shí)間算，你是我的前輩。”

    其樂(lè)融融的氣氛掩蓋住角落濃重的火藥味，程椋背著萬(wàn)松巖起身，與未來(lái)的同事一一碰杯致謝。而后他坐下時(shí)，更為惡劣地將后腦勺留給萬(wàn)松巖。

    黃璐的良苦用心適得其反，她痛苦地看向萬(wàn)松巖；萬(wàn)松巖卻仿佛習(xí)以為常。

    終于他站位的突兀引起程椋的關(guān)注，程椋認(rèn)命般地嘀咕一句，過(guò)于隨意地撞上萬(wàn)松巖的杯沿，晃蕩出的飲料濺了一手。

    萬(wàn)松巖呈上祝福語(yǔ)：“歡迎你的到來(lái)?！?/br>
    殘留在程椋手掌上的飲料隨他的舉杯，自他的手臂順流而下。細(xì)心的萬(wàn)松巖抽了幾張餐巾紙，順其自然地想為程椋擦拭干凈。

    當(dāng)萬(wàn)松巖的手依托紙巾，半包圍地覆住程椋的手背，程椋反過(guò)來(lái)把他的大拇指捏在手心。萬(wàn)松巖其余的四指軟綿綿地搭在程椋的指節(jié)，隔著紙巾感受出程椋透出的溫度。

    以及程椋的聲音傳入他的耳中：“謝謝你。”

    程椋漂亮的唇線有三處凹陷，兩側(cè)在邊沿，剩下一處則是由于唇珠的擠壓。這使他縱然面無(wú)表情，嘴角也高高翹起。他無(wú)時(shí)無(wú)刻的盛氣凌人，使他看上去像只高貴的長(zhǎng)毛貓；何況是他正做反擊：“倒也不必這樣歡迎?！?/br>
    要等程椋松手，萬(wàn)松巖才能重獲自由。顯然是捉住了這點(diǎn)的程椋，拳頭反而越縮越緊；他們兩個(gè)人的手，中途穿插紙巾，奇怪地交疊在一起。黃璐研究半天，愣是不明白。

    “我也很期待和萬(wàn)松巖老師成為同事?！背涕５膽C色含在語(yǔ)氣里。

    遠(yuǎn)處的小葛突然來(lái)了一句：“程椋老師，松巖哥很好說(shuō)話的。他不希望我們叫他老師，你也可以叫他哥哥。”

    程椋依葫蘆畫瓢，挑釁道：“萬(wàn)松巖哥哥。”

    他說(shuō)：“多多指教。”

    萬(wàn)松巖說(shuō)同樣的祝酒詞時(shí)，眉毛不明顯地挑了一記。等萬(wàn)松巖戰(zhàn)敗的身影回歸原位，黃璐才向小葛解釋說(shuō)明：“程椋老師比松巖大五歲呢?！?/br>
    “完全看不出來(lái)，我以為程椋老師和我差不多年紀(jì)?！?/br>
    十九歲的大學(xué)生小葛瞪大眼睛，“既然如此，我也應(yīng)該叫程椋老師\'哥\'?！?/br>
    隨后小葛天真地看向萬(wàn)松巖：“一個(gè)是松巖哥，一個(gè)是椋哥?！?/br>
    萬(wàn)松巖不動(dòng)聲色地說(shuō)：“‘程椋老師’也不錯(cuò)。”

    小葛說(shuō)：“‘老師’把人叫老了，椋哥更勝一籌?！?/br>
    等小葛終于認(rèn)出萬(wàn)松巖的微笑里，蘊(yùn)含巨大的“不準(zhǔn)”二字，才補(bǔ)救道：“確實(shí)是程椋老師更妥當(dāng)?！?/br>
    萬(wàn)松巖輕微頷首。

    “松巖哥，我是有點(diǎn)不懂規(guī)矩，可我已經(jīng)改正了。你還愿意給我簽名嗎？”

    小葛的幼稚行為轉(zhuǎn)移了眾人對(duì)于新同事加入的關(guān)注。

    導(dǎo)演參與進(jìn)他們的閑聊：“為什么不問(wèn)黃璐要簽名?！?/br>
    黃璐是開玩笑：“我不如松巖出名?！?/br>
    小葛卻十分慌張，他手忙腳亂地繞一大圈進(jìn)行解釋，邊說(shuō)邊看萬(wàn)松巖的臉色。其核心思想是：求你給我簽名。

    程椋在他們身上看見(jiàn)了自己的身影。他和萬(wàn)松巖的相處模式戲劇性地在另一場(chǎng)誤會(huì)中體現(xiàn)，萬(wàn)松巖則替代他的角色。

    往往位高者容易識(shí)破心思，舉手投足間故意使得對(duì)方惴惴不安；不同之處是萬(wàn)松巖比程椋溫和得多。小葛也知道萬(wàn)松巖不會(huì)生氣。

    五年前的萬(wàn)松巖真的會(huì)害怕程椋不高興。他的目的也不在程椋的一紙簽名。其核心思想是：我是萬(wàn)松巖。