程椋則是木訥地重復(fù)：“營(yíng)業(yè)而已?！?/br>
    他自然垂在褲縫邊的指間卻被強(qiáng)力磁鐵吸引似的，無論如何也舉不上頭頂。用以幫扶下垂手臂的另一只手，正受萬松巖約束。

    與地心引力背道而馳的程椋，好不容易開始指揮他的左臂。光是舉手的動(dòng)作就令程椋竭盡全力，他極其僵硬地與萬松巖的指間靠在一起。

    兩人比出的愛心滑稽至極。一邊極其標(biāo)準(zhǔn)，另一邊僵直得好似鋼管。

    萬松巖注意到他的困頓，忽視了自己對(duì)他的束縛。等同于廢話地問他：“你還好嗎？”

    “我非常不好?！?/br>
    程椋控訴萬松巖的貪婪，“這個(gè)獎(jiǎng)品你非要不可嗎？”

    不知曉臺(tái)上陷入何等危機(jī)的店員，再次開啟挑戰(zhàn)的序幕。

    代以萬松巖回答的，是他們的挑戰(zhàn)內(nèi)容：“世態(tài)巖椋是真的！”

    遭受網(wǎng)絡(luò)口號(hào)沖擊的程椋，連否定的力氣也沒有。他于萬松巖的挑戰(zhàn)成功，所出的最大一份力是與萬松巖同臺(tái)。

    而對(duì)他們挑戰(zhàn)完全不忍直視的店員，懷念起周末的人聲鼎沸。兩兩結(jié)伴的挑戰(zhàn)者們，熱情洋溢地喊出口號(hào)，令安謐的濕地公園重獲生機(jī)。

    想必是機(jī)器也不愿再為難他們兩個(gè)，當(dāng)“挑戰(zhàn)成功”的四字出現(xiàn)在屏幕時(shí)，店員頓感無比的輕松：“可以了，你們跟我來領(lǐng)取獎(jiǎng)品?！?/br>
    獎(jiǎng)品是由以程椋和萬松巖的照片所制作的亞克力掛件。程椋在兩本雜志的基礎(chǔ)上，多刷了一根雪糕。估計(jì)是篤定不會(huì)有人逃賬，店員默許程?？梢栽诮Y(jié)賬之前品嘗。

    口罩懸掛在半邊耳朵上的程椋，毫無防備地索求冰涼為他帶來的清醒。他所令人無法忽視的奪目容顏，使得店員的腦海中一瞬間放空。

    剛好禮品條碼錄入成功，機(jī)器音使得店員意識(shí)到自己疏忽；趕忙包裝雜志的店員，低頭將禮品放入紙袋的一刻，程椋的樣貌電光火石間重現(xiàn)在她眼前。

    無數(shù)個(gè)周末，店里如日中天的事業(yè)，強(qiáng)行向本不追星的她灌輸世態(tài)巖椋的種種。此時(shí)掛件上的小人被無限放大至她的身前。她猶豫地開口：“兩位是藝人嗎？”

    萬松巖平靜地否認(rèn)道：“不是。”

    程椋更具情緒色彩一些：“怎么可能！”

    心虛促使程椋下壓帽檐.他干咳一聲，重cao舊業(yè)：“我是個(gè)coser?！?/br>
    比他還像素人的萬松巖令程椋苦惱不已，他不知道如何為萬松巖編排新身份。依舊徜徉在回憶之間的程椋，向店員訴說著往昔：“他是學(xué)生?！?/br>
    好雜店員只是隨口一提。在她的世界觀里，藝人不會(huì)隨意出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中；何況是程椋和萬松巖。她沒有較真兩人異常的夸張反應(yīng)，而是將紙袋遞到萬松巖手里：“歡迎下次光臨?！?/br>
    離開便利店的程椋，莫名認(rèn)為他們已然大功告成。直到重新踏足幽靜小道，此行之目的浮現(xiàn)在程椋心里，他串聯(lián)今日一系列的莫名其妙，終于想起問萬松巖：“這一切和《老人與?！酚惺裁绰?lián)系？”

    其實(shí)沒有；萬松巖較為曲折地揭示出真相：“馬上就會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系?！?/br>
    他說：“我們?nèi)澊??！?/br>
    游船碼頭位于古鎮(zhèn)盡頭。船整點(diǎn)到，距離下一個(gè)整點(diǎn)將近二十分鐘。見縫插針的萬松巖，與程椋重溫書中大致內(nèi)容。

    在程椋面露汲取知識(shí)的懵懂之際，萬松巖趁熱打鐵：“假設(shè)我們?cè)跐O船上，即將迎來風(fēng)浪。你會(huì)是什么心情？”

    程椋毫不猶豫：“當(dāng)然是想把你推下去?！?/br>
    這位循循善誘的老師，再也說不出一句話。但他仍然肯定了程椋的想法：“不乏是一種思路?！?/br>
    由于性格之中的偏激，程椋被萬松巖提前下課。不甘于此的程椋，試圖將大海中的萬松巖打撈上來。

    正眺望河流盡頭的萬松巖盡顯落寞神色。他的表情令程椋動(dòng)容，程椋想到家里同樣沉默寡言的親生弟弟。

    寄希望于有開朗同學(xué)吹散弟弟陰霾的程椋，以自身的溫暖鼓舞著興許同樣為人祝福過的萬松巖。但他開啟話題的手法是多么僵硬：“春天還是好冷?！?/br>
    萬松巖只瞥了他一眼：“是你穿的太少?！?/br>
    以反季節(jié)標(biāo)榜時(shí)髦的程椋，為萬松巖的實(shí)用主義痛心不已。在他開口輸出自己的觀點(diǎn)之前，首先收到的卻是萬松巖遞來的厚實(shí)外套。

    “船上會(huì)更冷?！睊佅逻@句話后，萬松巖孤身踏上甲板。

    程椋在他身后坐進(jìn)船艙。艄公撐著獨(dú)有他們兩人的游船駛出碼頭。

    不計(jì)前嫌的萬松巖，再次打響上課鈴聲。這次他更為謹(jǐn)慎：“前提是我們必須時(shí)刻在一起。我掉進(jìn)海里，你也會(huì)跟著一起?！?/br>
    他又說：“假設(shè)我們?nèi)ゲ遏~?！?/br>
    萬松巖指引的讀書方向十分清晰，簡(jiǎn)單概括是“身臨其境”。他們身處非臨海的h市，只能以濕地代替大海。

    在一派風(fēng)和日麗中的程椋，陷入萬松巖外套的庇護(hù)。面對(duì)萬松巖不斷拋出的問題，他盡最大可能揣摩著外套主人的心境。

    而為圖更方便教學(xué)，程椋較為善解人意地給出了與故事主角相反的答案：“我想回去?！?/br>
    萬松巖一定感受出程椋的答復(fù)并非他本意，但他沒強(qiáng)迫程椋指出真正的方向。他努力向程?？拷猿涕５牧?chǎng)拋出下一枚誘餌。

    兩個(gè)互相意圖成為對(duì)方的人，貌似一派和諧地進(jìn)行著談話。至少萬松巖盡可能以通俗易懂的語言授意，程椋則比他學(xué)生時(shí)代更為集中精力地傾聽。