看葉曦晨不吭聲，葉老師揣度她的表情，把聲音壓得更低。

    “晨晨，你不要怪俞老師哈！俞老師平時很好說話的，你別看她現(xiàn)在刁難小凌，那是說明她把小凌真正當一家人看待?！?/br>
    “呵呵?！?/br>
    “誒……你還別說，要不是俞老師這個態(tài)度，看起來對小凌很滿意，我都還想再考察考察她?！?/br>
    “很滿意嗎？”她怎么沒看出來？

    吃完飯，俞老師就拉著凌清和查戶口了，那架勢，感覺比入.黨還要嚴格。

    “當然啦！這跟班上帶學生是一樣的道理。俞老師在班上，對哪個娃娃的學習抓得緊，那說明這個娃娃的潛力大，值得她培養(yǎng)?！?/br>
    “哦哦！”葉曦晨恍然，原來清和被俞老師當成她的學生了。

    “還有啊……第一眼的時候，我就覺得，你這個小凌……怎么頭發(fā)這么長??！感覺不太靠譜啊?！?/br>
    “？？？”

    頭發(fā)長等于不靠譜？

    這是什么邏輯！

    “葉老師，您是不是對清和有什么誤會？”難道兩人不是第一次見面？以前發(fā)生過什么誤會？

    “沒誤會啊……”

    “那您說什么頭發(fā)長短……”清和一直是長發(fā)呀！

    葉老師趴住廚房門的縫隙瞄了一眼，確認客廳里的兩人還在聊天，才把手機掏出來。

    “你看，這是我在實驗中學偷偷拍的，聽語文老師說，她們是一對兒！”

    葉曦晨湊過去看，是兩個手牽手的背影——兩個高中生模樣的女生，一個扎著丸子頭，一個是短發(fā)。

    “葉老師，您這個誤會……有點深啊。”

    她明白了，葉老師大概以為，兩個女生在一起，其中一個必須是短發(fā)。

    葉曦晨：一言難盡。

    不過，想起葉老師發(fā)短信時，在短信的結尾處加了一個微笑：）的顏文字，葉曦晨又覺得，這點一言難盡又變成了百感交集。

    也許在葉老師這個年紀的人看來，這個顏文字代表了友好的意思，但他卻不知道，在年輕一輩的眼中，用：）來表示微笑，那已經是很久很久以前的老黃歷了。

    葉老師，大概就是想努力追趕上年輕人的步伐，想融入他的學生，想了解葉曦晨，卻在他追趕的路上，鬧了一些啼笑皆非的笑話。

    這樣的他，讓葉曦晨無法用插科打諢的心態(tài)去面對。

    她想了想，還是開口道：“葉老師，您喜歡俞老師哪一點呢？”

    “嗯？”葉老師半天沒反應過來。

    “怎么突然說到我了？我都這個年紀了，什么喜歡不喜歡的?！?/br>
    “您就說說唄！俞老師這么漂亮又有氣質，在學校里肯定很受歡迎。”

    “那是！”葉老師又是驕傲又是撇嘴。

    “別說老師了，以前俞老師剛進學校的時候，那些班上的小男生們，什么圣誕節(jié)感恩節(jié)情人節(jié)的，都要找借口給俞老師送花送巧克力嘞！”

    “真的呀！這么大膽的嗎？”葉曦晨心里偷笑。

    “誰讓俞老師是教英語的嘛？你又不是不知道，她們英語組的老師些，每年過洋節(jié)的花樣多得很！”

    “哈哈哈，葉老師您也可以過過中國的傳統(tǒng)節(jié)日嘛！”

    “那肯定咯！情人節(jié)這種節(jié)日，名字又直白又沒有美感，我都是帶著俞老師過上巳節(jié)的！”

    “哈哈哈哈哈葉老師威武！”

    葉曦晨笑得不行，葉父葉母也太可愛了吧！

    “話題扯遠了葉老師，您還沒說為什么喜歡俞老師呢?！?/br>