這么想來(lái)，她小時(shí)候居然沒(méi)有性格扭曲，也是神奇。所以她是真的不懂，為什么二十年后只要有孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)話，社會(huì)就會(huì)指責(zé)網(wǎng)絡(luò)怎么樣。在蘇青看來(lái)，這和家庭很有關(guān)系，就算她這種小時(shí)候不怎么和父母溝通的，也是健康成長(zhǎng)啊。

    哦，就是性格稍微有點(diǎn)偏激。

    蘇媽讓蘇青猜，卻看到女兒一副傻乎乎的樣子，就忍不住逗她：“猜不對(duì)的話，就沒(méi)有禮物了哦?！?/br>
    本以為蘇青會(huì)氣鼓鼓的看著她，沒(méi)想到女兒的反應(yīng)不太對(duì)。

    “哦，那就不要了吧?！?/br>
    蘇媽：“……”

    這孩子怎么不按牌理出牌的啊？

    蘇媽有點(diǎn)怨念了，蘇青卻像是什么都沒(méi)感受到一樣，除了證明她還是小孩子，節(jié)日對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義，過(guò)不過(guò)都一樣。

    禮物的話，就更加可有可無(wú)了。

    見(jiàn)女兒不配合，蘇媽就干脆的拉住了女兒的手，將禮物強(qiáng)制塞到了她的手上。

    “你之前不是吵著要這個(gè)東西嗎？”

    蘇青一臉茫然，低頭一看，手中塞得是寵物游戲機(jī)。

    她想起來(lái)了，那個(gè)時(shí)候的孩子這種玩具都是人手一個(gè)，她家里人并不清楚孩子流行什么，好像也不在乎她沒(méi)有這個(gè)會(huì)怎樣，一開(kāi)始沒(méi)有給她買(mǎi)。在經(jīng)過(guò)了她不斷的提醒和暗示，他們才知道朋友間有共同語(yǔ)言的話會(huì)比較好，就在節(jié)日前一天給她買(mǎi)了。

    蘇青木著一張臉按下了開(kāi)關(guān)，看著那個(gè)馬賽克一樣的蛋形狀，她的嘴角不斷的抽啊抽。反倒是她mama看到了還覺(jué)得挺新鮮的，一個(gè)勁的讓她玩給她看。

    蘇青無(wú)奈之下，只能讓蛋里的小寵物給出來(lái)，麻木的給她投食，過(guò)了一會(huì)兒它就長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

    “其實(shí)，這個(gè)玩具就和電子養(yǎng)動(dòng)物一樣，除了摸不到看不見(jiàn)實(shí)物外，基本上和有一個(gè)小貓小狗一樣?！?/br>
    蘇媽問(wèn)她：“我和你爸工作太忙了，所以你這是暗示我你很寂寞需要有人陪？”

    “不，我只是想說(shuō)，我決定之后放學(xué)就回家。反正家里有雙保險(xiǎn)，我只要回家的時(shí)候把晚飯買(mǎi)好打包回家，然后就可以不出門(mén)。”

    見(jiàn)蘇媽好像動(dòng)搖了，蘇青再接再厲：“這樣的話，我可以一個(gè)人安心寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    “那你遇到不會(huì)的題目也就沒(méi)有人可以問(wèn)了。”

    蘇青不以為然：“不是可以電話問(wèn)嗎？”

    蘇媽一臉懷疑的看著她：“上個(gè)月電話費(fèi)很多，你是用來(lái)問(wèn)題了？”

    “是?！?/br>
    不，其實(shí)那個(gè)時(shí)候她還在煲電話粥，抱怨這個(gè)老師怎樣那個(gè)老師不好。

    蘇媽也沒(méi)有怎么懷疑蘇青，她的孩子是不怎么會(huì)撒謊，就算騙人也是她和女兒聯(lián)手騙蘇爸，誰(shuí)讓那個(gè)人愛(ài)嘮叨一件事反復(fù)說(shuō)呢？

    蘇青將怎么養(yǎng)寵物給蘇媽演示了一遍，就將寵物機(jī)丟包里，沒(méi)有去管了。

    看著矮凳子，還有略微高一點(diǎn)的椅子，蘇青有點(diǎn)猶豫。

    “怎么不寫(xiě)作業(yè)？”

    想了想，蘇青還是將她的考慮告訴了自家母上大人：“這樣寫(xiě)作業(yè)其實(shí)是背著光的，我之前感到眼睛有些不舒服了，應(yīng)該是寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境不太好。”

    說(shuō)完這話，她才驚覺(jué)不能這么說(shuō)，那個(gè)時(shí)候就這么點(diǎn)環(huán)境。

    不過(guò)蘇媽的反應(yīng)有些讓人不解，她像是聽(tīng)進(jìn)了蘇青的話，認(rèn)同道：“你還小，不能因?yàn)樽鲎鳂I(yè)毀了視力。這樣好了，就照你說(shuō)的去做，下周開(kāi)始我們家里開(kāi)伙。我再給你買(mǎi)一個(gè)護(hù)眼燈，家里的桌子和光線都還可以?！?/br>
    蘇青跳起來(lái)：“萬(wàn)歲！”

    蘇媽拍了拍女兒的頭，假裝生氣：“這個(gè)樣子哪里有女孩子的樣子！”

    蘇青嘿嘿一笑，從書(shū)包里拿出了晚上要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的科目。心想著反正明天就可以換環(huán)境了，今天就將就著湊合一下，她作業(yè)寫(xiě)完了，就看書(shū)的話也不會(huì)太傷眼睛。

    當(dāng)天晚上回家，蘇媽讓蘇青跟著她一起出一次門(mén)。

    蘇爸恰好今天是中班，到家看到兩人搗鼓著一個(gè)燈，有點(diǎn)詫異的走了過(guò)去。

    “你們兩個(gè)大晚上的不進(jìn)房間，在這里干什么？”

    蘇媽笑了笑：“給青青買(mǎi)了一個(gè)護(hù)眼燈，明天開(kāi)始讓她在家里寫(xiě)作業(yè)。之前我們都忽略了，背光確實(shí)很傷眼睛，不要電視沒(méi)有看反而近視了啊?！?/br>
    蘇爸算是比較傳統(tǒng)的人，他覺(jué)得家里人都近視，其實(shí)并沒(méi)有什么要緊的啊。

    有了護(hù)眼燈，蘇青決定今晚稍微晚點(diǎn)睡。

    強(qiáng)忍著看著書(shū)本就困的欲望，蘇青努力適應(yīng)著沒(méi)有音樂(lè)的，一心一意做一件事的現(xiàn)狀。要在這種寂靜無(wú)聲的環(huán)境里，將每個(gè)字都記住反而很難。

    沒(méi)多久，蘇青就敗下陣，按了按眉心和太陽(yáng)xue，她給自己倒了一杯水，開(kāi)始整理思路。

    她一開(kāi)始以為回到了初中，可是班級(jí)里同學(xué)的種種表現(xiàn)，都和她記憶里的不一樣。與其說(shuō)是無(wú)知，倒不如說(shuō)是故意傷人。而那個(gè)一起回家的女孩子，看起來(lái)是不經(jīng)意間提醒蘇青，實(shí)際上也是帶著幾分看戲的成分。

    時(shí)間過(guò)去得挺久了，可是蘇青絕對(duì)沒(méi)有和班里的同學(xué)交惡到這種程度，她也不覺(jué)得是她的記憶出錯(cuò)了。

    關(guān)于父母的那部分也和小時(shí)候不同，雖說(shuō)沒(méi)有不好的地方，可是蘇青覺(jué)得很多事情都有一個(gè)因果。

    如果說(shuō)惡意集中在班里，好意都在家里的話，好像也沒(méi)什么不能接受？因?yàn)槌踔腥昙由项A(yù)備班也就短短四年，而在這四年里，她還有一半的時(shí)間要上藝術(shù)課，真的有交集的時(shí)候并不多。

    真的不行的話，就默默學(xué)習(xí)做題，讓自己當(dāng)個(gè)隱身人好了。

    這么想著，蘇青再度將注意力放到了手上的書(shū)本上。就好似想通了，她頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，完全沒(méi)有剛剛疲憊和無(wú)力，一臉輕松的開(kāi)始明天的預(yù)習(xí)了。

    第二天早上，如同那個(gè)忘記了名字的女孩子所說(shuō)的，她果然被點(diǎn)名批評(píng)。

    “蘇青，我覺(jué)得有必要讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次。你這樣差的成績(jī)，到底是怎么進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的？”

    蘇青眨了眨眼，沒(méi)有回答。

    他們預(yù)備班的班主任，是典型的見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，讓她印象深刻的是她辦的補(bǔ)習(xí)班。很大的客廳里，一群學(xué)生在那邊學(xué)習(xí)，沒(méi)有空調(diào)，就連一杯水都沒(méi)有。對(duì)于這樣的補(bǔ)習(xí)環(huán)境，也沒(méi)有人覺(jué)得哪里不對(duì)。

    想到這個(gè)，蘇青故意垂下頭，沒(méi)有去回答這位姓郁的老師的問(wèn)題。此刻她在琢磨的是，她要怎么揭露這個(gè)班主任的人品。

    她記得，再過(guò)沒(méi)多久，這位班主任還會(huì)做出一件打擊人的事情，好像是和文言文有關(guān)的？具體的她記不清，不過(guò)為了以后的友誼，她不會(huì)阻止班主任這么做。

    要知道，她真正的閨蜜，可就是初中時(shí)候的兩位。

    因?yàn)榘嘀魅慰桃獾拇驂禾K青，她被迫搬到了后面的位置，在她周圍的都是一些差生。很顯然，這樣安排座位，就是徹底放棄了這些人。

    重男輕女的思想哪里都有，那個(gè)時(shí)候蘇青怎么都想不出，班主任郁老師自己也是個(gè)女性，為什么還可以做出這種事情。后面看得多了，也就沒(méi)有什么疑惑了。這種事情，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)就是理所當(dāng)然的。

    下課后，凌佳來(lái)安慰蘇青：“老師也不是故意的，你別往心里去?！?/br>
    蘇青反問(wèn)道：“不，我沒(méi)有放心上，我只是奇怪一點(diǎn)?！?/br>
    “什么事情？”

    “明明班主任是語(yǔ)文老師，為什么她要管我的數(shù)學(xué)成績(jī)？數(shù)學(xué)老師還什么話都沒(méi)有說(shuō)啊?！?/br>
    作者：昨天有點(diǎn)感冒，就沒(méi)有碼字了，今天補(bǔ)上昨天的更新就晚啦。

    關(guān)于這篇文，之前我在猶豫要不要加什么其他幻想元素，后面想了想算了，靠智慧和“預(yù)知”當(dāng)金手指其實(shí)也可以啊【滾】

    日常文，打臉有，不虐女主。感謝小天使們給我投出了霸王票哦~

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    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！^_^

    第3章

    凌佳瞥了眼自己名義上的“閨蜜”，看她依舊那副天真無(wú)比的模樣，干脆默默的走開(kāi)，沒(méi)有再和她說(shuō)什么了。反正，她們兩個(gè)最近的關(guān)系已經(jīng)跌落谷底，算不上很壞，卻也和曾經(jīng)的親密無(wú)間相去甚遠(yuǎn)。

    她之所以走過(guò)來(lái)，當(dāng)然不是出自真心想要關(guān)心蘇青，但是她也不會(huì)和夏婷那樣做得明顯。夏婷之前有和她提過(guò)，蘇青變了，她什么都沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，反而被她一次次弄得無(wú)語(yǔ)。

    凌佳以為，之前蘇青沒(méi)有和她一起回家，以為對(duì)方發(fā)現(xiàn)了什么，才會(huì)故意疏遠(yuǎn)彼此?，F(xiàn)在看起來(lái)，這人哪里是敏感？純粹就是沒(méi)心沒(méi)肺，她也是吃飽了才會(huì)相信夏婷說(shuō)得話。

    見(jiàn)凌佳跑開(kāi)，蘇青才松了口氣。

    對(duì)于這位和印象中不同的“閨蜜”，讓她確認(rèn)了這并非真正的初中時(shí)期，她所認(rèn)識(shí)的凌佳再壞，也不會(huì)說(shuō)話這么夾槍帶棍的。比起眼前這個(gè)在她看來(lái)滿滿心計(jì)的女孩子，她記憶中的凌佳簡(jiǎn)直就是天使。

    既然不是她真正的同學(xué)，她相處起來(lái)也就不需要太過(guò)客氣，她就不相信成人的智慧還斗不過(guò)一個(gè)都沒(méi)有踏進(jìn)社會(huì)的小孩子。

    之前班主任將數(shù)學(xué)卷子給發(fā)下來(lái)就離開(kāi)了，據(jù)說(shuō)是她家里有點(diǎn)事情，讓數(shù)學(xué)老師代課。

    由于被點(diǎn)名批評(píng)過(guò)，蘇青拿到那張寫(xiě)著個(gè)位數(shù)得分的卷子，臉上沒(méi)有任何表情。反倒是她的同桌，湊過(guò)頭看了眼那碩大的“6”，故意很大聲道：“哇！蘇青你居然真的只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)??！”

    蘇青：“嗯，確實(shí)有點(diǎn)糟糕?！?/br>
    對(duì)于周圍人探究的目光，蘇青的語(yǔ)氣顯得過(guò)于平靜了，一點(diǎn)也看不出氣急敗壞的樣子。要知道，她之前可是為了芝麻綠豆一點(diǎn)的事情，就會(huì)暴躁發(fā)怒很久。而現(xiàn)在，當(dāng)眾出丑丟臉，卻是這樣一個(gè)表現(xiàn)，實(shí)在是讓那些試圖給她增加負(fù)面情緒的人很失望。

    蘇青的視線停留在手上的卷子上，沒(méi)有和小時(shí)候一樣用本子去遮住分?jǐn)?shù)，而是翻開(kāi)了手邊的數(shù)學(xué)書(shū)，對(duì)照著里面的習(xí)題，一道道的往下看。根據(jù)昨天晚上蕭jiejie給她劃的要點(diǎn)，她很快就舉一反三的將卷子上錯(cuò)誤的地方都給改完了。

    看到蘇青開(kāi)心，同桌就很不開(kāi)心，看到女孩飛快的改完了答案，忍不住嘲諷了一句：“一副好像什么都懂的樣子，實(shí)際上到底如何，等陳老師來(lái)了就知道了?！?/br>
    陳雪，這是他們整個(gè)初中四年的數(shù)學(xué)老師，只不過(guò)她初一的時(shí)候直接成為了他們的班主任。在蘇青的記憶中，這位老師脾氣很好，不過(guò)真的發(fā)怒的時(shí)候超級(jí)可怕的。

    很快的，陳老師拿著一沓卷子走了進(jìn)來(lái)，她的視線在班級(jí)里掃了一圈，對(duì)著課代表吩咐：“余磊，你把這些卷子發(fā)下去?！?/br>
    還沒(méi)有進(jìn)入上課的狀態(tài)，下面還是亂哄哄的一片。

    陳雪拍了拍手，見(jiàn)沒(méi)有人搭理她，于是拍著桌子：“上課了上課了，有什么話下課再說(shuō)。這份卷子是去年普通班升級(jí)考用的，難度比起之前做的卷子要高得多。等下我會(huì)給你們先講解一下幾道大題的解題思路，你們看看能夠做出幾道?！?/br>
    “哎，又是做卷子啊。”

    “陳老師啊，我們這才預(yù)備班啊，你就這么瘋狂砸卷子了?！?/br>
    “我們不是特色班嗎？怎么弄得和重點(diǎn)班一樣？”

    諸如此類的抱怨聲，紛紛傳到了陳雪的耳中，而她只是笑著擺了擺手：“這張卷子難度比較高，考得不好也是正常。你們也不要給自己太大壓力，正常發(fā)揮就好。這份卷子我只記錄考得好的，你們覺(jué)得怎樣？”

    “陳老師你最好了，最愛(ài)你了~”

    說(shuō)這話的是一個(gè)男同學(xué)，名字是什么蘇青記不清了。哦，今天已經(jīng)是縮水第二天了，她還是沒(méi)有時(shí)間去記錄那些同學(xué)的名字。好在這個(gè)時(shí)間的她也和透明人一樣，沒(méi)有人會(huì)在乎她到底和哪些人溝通。

    轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的圓珠筆，蘇青十分冷靜的接過(guò)了課代表發(fā)給她的卷子?？吹剿D(zhuǎn)動(dòng)著的模樣，余磊微笑道：“挺好玩的樣子，有機(jī)會(huì)的話教我吧?！?/br>
    蘇青頷首：“好?！?/br>
    她并不意外余磊會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)筆好奇，作為學(xué)生而言，尤其是這個(gè)年代電子產(chǎn)品特別落后，要找到幾樣可以放松心情的游戲或者事情，著實(shí)不是一件容易的事情。

    自覺(jué)的將之前錯(cuò)誤率高達(dá)百分百的卷子給塞進(jìn)書(shū)桌里，又將書(shū)本給合上，將更正答案的紅色筆給放進(jìn)筆袋，另外取出了一支藍(lán)色圓珠筆。

    不同于大部分同學(xué)拿到卷子就埋頭吭哧吭哧的做，蘇青在寫(xiě)了名字班級(jí)和學(xué)號(hào)后，將筆給放置于一邊?？戳搜凼直?，數(shù)了下一共有多少題目，自己完成一道平均需要多少時(shí)間。等將思路整理得差不多了，她才開(kāi)始寫(xiě)題。

    而在這個(gè)時(shí)候，所謂的手速并不能拯救她，習(xí)慣了鍵盤(pán)打字，讓她重新回歸初始的用筆寫(xiě)字……寫(xiě)的慢一點(diǎn)還好，一旦寫(xiě)快了手速就跟不上腦子的速度。還好這只是數(shù)學(xué)題，只需要寫(xiě)出正確的公式和計(jì)算過(guò)程，思考上花費(fèi)的時(shí)間比答題要久點(diǎn)，真正要寫(xiě)的文字并不算太多。