想到這個(gè)彭江就更火了，找不到別人，一雙噴火的眼睛就光瞪著蘇晗了！

    “彭哥，那啥……我還有活兒沒(méi)干完，我忙去了哈……”蘇晗這兩天光顧著想轍補(bǔ)上那個(gè)遺失的組件了，壓根就沒(méi)回寢室，也差點(diǎn)忘了保鏢那茬，看著彭江幾乎噴火的眼睛，他忙不迭地逃了。

    “……”彭哥一個(gè)勁兒地瞪眼，又實(shí)在拿蘇晗沒(méi)轍，也只能繼續(xù)干瞪眼了！

    然而，無(wú)論彭江有多擔(dān)心，蘇晗是在讀生，除了忙工作室里的活兒，總還是要去上課的，如此一來(lái)，就難免會(huì)與蒙德老師碰上。

    這不，蘇晗心里越是念叨著“千萬(wàn)不要遇上蒙德老師啊”，就越是碰上了。

    “蒙德老師?！崩蠋熌愫茫±蠋熢僖?jiàn)！

    蘇晗真是極想直接這樣招呼上去的，可是，對(duì)著蒙德老師虛偽的笑臉，他終究還是沒(méi)能?chē)姷贸鰜?lái)。

    “蒙德老師，您有事兒?jiǎn)幔课疫€要趕下一堂課，教室比較遠(yuǎn)?！碧K晗說(shuō)得已經(jīng)足夠直白了，可惜，蒙德老師笑容依舊，就像是完全沒(méi)有聽(tīng)懂他話里的拒絕和排斥。

    虛偽到這種程度，真的讓人厭煩至極??！

    “不急，老師可以幫忙請(qǐng)假?！泵傻?凱里說(shuō)得理所當(dāng)然，蘇晗卻聽(tīng)得眉頭微皺。

    這什么邏輯？

    “老師，我不想缺席任何一堂我該上的課。”蘇晗的語(yǔ)氣強(qiáng)硬了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間，他已經(jīng)被蒙德老師帶到了他的辦公室里。

    自己居然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，真是太大意了！這幾天，他常常被彭江訓(xùn)斥沒(méi)心沒(méi)肺，他還不樂(lè)意呢，現(xiàn)在看來(lái)，自己果然夠馬虎的，再粗心一點(diǎn)，估計(jì)怎么死的都不知道了！

    蘇晗想想都覺(jué)得后怕，看著蒙德老師的時(shí)候，心里更加警惕了。

    “蘇晗同學(xué)，老師想請(qǐng)你幫一個(gè)忙，不麻煩，就是修理一個(gè)機(jī)甲零件，可以嗎？”沒(méi)有更仔細(xì)的說(shuō)明，蒙德老師話音未落，就已經(jīng)從自己的抽屜里取出了一個(gè)破損的機(jī)甲零件，那機(jī)甲零件乍一看去并沒(méi)有什么特別，甚至都沒(méi)有什么可以修理的價(jià)值了，但蘇晗定睛一看，心里卻是咯噔一響，頓時(shí)警戒級(jí)別升到了最高。

    那個(gè)機(jī)甲零件里，竟然嵌著自己在工作室里丟失的組件！他感覺(jué)得到，那里面分明有木系能量的細(xì)微波動(dòng)！

    這個(gè)蒙德老師，果然是jian細(xì)嗎？

    “蒙德老師，我還只是初學(xué)者，機(jī)甲系有那么多的老師，他們的水平都比我高，您為什么不去找老師，而偏偏要來(lái)找我呢？”蘇晗的語(yǔ)氣有疑問(wèn)，也有微不可察的嘲諷，這是柿子撿軟的捏么？真當(dāng)他是軟柿子了！

    “蘇晗同學(xué)太謙虛了，你的水平若是不夠，怎么會(huì)被奧朗大師相當(dāng)收作弟子呢！你的水平

    ，已經(jīng)比大多數(shù)的老師還要高了吧？蘇晗同學(xué)，太過(guò)謙虛，就是自大了啊！”蒙德?凱里一副我懂，你不必再裝的惡心面孔，還東一句西一句的，把機(jī)甲相關(guān)系別的老師都給貶了個(gè)遍，直把蘇晗抬到了所有人之上的高度。

    蘇晗心中冷冷一笑，他是不是還應(yīng)該慶幸，這間辦公室里，現(xiàn)在并沒(méi)有別的老師在呢？“抱歉，蒙德老師，沒(méi)有辦法修理這個(gè)零件，請(qǐng)另尋高明吧，我還要去上課，就不跟您多說(shuō)了，再見(jiàn)?！碧K晗說(shuō)完就迅速轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，根本就沒(méi)給蒙德?凱里反應(yīng)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)上，蒙德?凱里也根本就沒(méi)打算攔著他。

    蒙德?凱里今天會(huì)把蘇晗找來(lái)，純粹就只是為了印證自己的猜測(cè)而已。

    雖然蘇晗一口拒絕了他的要求，但是，他已經(jīng)從蘇晗面部表現(xiàn)的細(xì)微變化中，看出了一些端倪。

    蒙德?凱里若有所思地拿起那個(gè)已經(jīng)可以直接報(bào)廢的零件，三兩下就拆出那個(gè)特殊的組件，眼中閃過(guò)一道異樣的光芒。這個(gè)組件，蒙德?凱里就算用最精密的儀器測(cè)出了最精準(zhǔn)的數(shù)據(jù),但他仍舊沒(méi)有辦法研究透徹，至少，現(xiàn)在還不能，他能分析出這個(gè)組件是用什么材料制作的,也能推算出這樣一個(gè)組件會(huì)用在機(jī)甲的哪個(gè)部位，但是，他就是看不明白，這個(gè)組件的基礎(chǔ)屬性，會(huì)何會(huì)有那樣驚人的改變。

    這根本就是已經(jīng)變成了另一種物質(zhì)，而且，其屬性還明顯優(yōu)于原來(lái)的屬性，這是一項(xiàng)全新的科技！

    無(wú)論蘇晗是制作者，還是僅僅是知情者，他都必然掌握著重要的線索，如今，他們此次行動(dòng)原本的目標(biāo)人物奧朗大師已經(jīng)被軍部嚴(yán)密保護(hù)起來(lái)了，把蘇晗帶回去，或許……會(huì)有意外的

    收獲。

    蘇晗不知道，那個(gè)被偷走的小小組件，會(huì)讓敵人改變?cè)镜挠?jì)劃。他之后的一整堂課都有些心不在焉，不斷地分析著，蒙德?凱里暴露那個(gè)組件的所在，究竟意欲何為，想得太過(guò)入神，直到教室人都快走空了，他才猛然驚醒，心急地往工作室跑去。

    到了工作室，他徑直把彭江拉到了自家?guī)煾傅膶?zhuān)屬工作間，氣息還沒(méi)喘勻就急忙說(shuō)道：“彭哥，那個(gè)丟失的組件，在蒙德老師那里！”

    “什么？真在他那里？你沒(méi)有看錯(cuò)？”事實(shí)上，彭江問(wèn)出這句話的時(shí)候，心里已經(jīng)肯定了蘇晗的說(shuō)法，心中已是一驚。

    “絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)組件的造型很特殊，一眼就能看出來(lái)，蒙德老師把那個(gè)組件嵌在一組已經(jīng)可以報(bào)廢的機(jī)甲零件里，提出讓我修理，但我覺(jué)得，他根本就是故意讓我知道那個(gè)組件的下落，你說(shuō)……他到底想做什么？他根本就是故意在暴露??！”蘇晗想來(lái)想去怎么也想不明白，索性來(lái)問(wèn)彭江了。

    “你肯定發(fā)現(xiàn)了什么！我早就說(shuō)過(guò)了，你的精神力很特別，可以做到別人都做不到的事情，改變材料的基礎(chǔ)屬性，他一定是發(fā)現(xiàn)了什么……不行！這樣太危險(xiǎn)了！蒙德?凱里也好，議會(huì)也好，那些人都是瘋子，為達(dá)目的不擇手段，你有這樣的技術(shù)，他們肯定是要想方設(shè)法把你弄到自己陣營(yíng)里的，可是……你跟大師一樣，是偏向軍部的吧？這樣不行！太危險(xiǎn)了……”

    彭江幾乎都有些語(yǔ)無(wú)倫次了，原本就擔(dān)心蘇晗的安危，現(xiàn)在他心里的焦慮更嚴(yán)重了！

    怎么關(guān)鍵時(shí)刻，奧朗大師和秦奕都不在呢？□作者閑話：

    第88章危險(xiǎn)【三更】

    彭江又想去找校長(zhǎng)，蘇晗趕緊把人給拉住了，好賴(lài)說(shuō)了一通，又是勸又是哄的，總算是把人攔住了，他感覺(jué)得出來(lái)，兩位校長(zhǎng)的計(jì)劃很快就能收網(wǎng)了，或許，自己感覺(jué)到的危險(xiǎn)，正是這張網(wǎng)能完美收攏的關(guān)鍵要素，他不希望這一切功虧一潰，所以，無(wú)論如何，也得在最后關(guān)頭穩(wěn)住彭江。

    最好……今天能把他支開(kāi)。

    看著彭江漸漸走遠(yuǎn)的身影，蘇晗心中沒(méi)有猶豫，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自家?guī)煾傅膶?zhuān)屬工作間，立刻就撥通了卡爾副校長(zhǎng)的通訊。