“我來(lái)給你介紹一下，這位是中醫(yī)系的秦老師，李老師，以及護(hù)理系的楊老師，洪老師……”馬國(guó)興簡(jiǎn)單的介紹了其他幾名老師。

    “你們好，我是王兵！”王兵不卑不亢的朝幾人打了聲招呼。

    “前天學(xué)院之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流座談，本來(lái)我想要通知你的，可是知道你忙就沒(méi)有打擾你了，你不會(huì)介意吧！”馬國(guó)興皮笑rou不笑的說(shuō)道。

    “不會(huì)，怎么會(huì)呢！我還真的沒(méi)時(shí)間去參加什么學(xué)術(shù)交流，太忙了?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)回答，馬國(guó)興差點(diǎn)忍不住爆粗口。太忙了？別人或許不知道，可是跟王兵同一個(gè)院系的老師誰(shuí)不知道他就幾節(jié)課，平時(shí)空閑的要命，除了上課就是接送女神張清月，如果這還叫太忙了，那其他老師豈不是要忙死了？

    馬國(guó)興扯著一張馬臉，說(shuō)道：“這次學(xué)術(shù)交流本來(lái)是要安排其他老師講公開(kāi)課的，可是其他老師都推舉你來(lái)開(kāi)，而且秦老師他們也很想聽(tīng)你的課，所以……”

    “是呀！王老師，我們?cè)谛@網(wǎng)內(nèi)看過(guò)你的視頻，很新穎，所以想到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)一下，希望不會(huì)打擾到你?！鼻乩蠋熃舆^(guò)話頭，微笑道。

    “呵呵！”王兵揚(yáng)起嘴角，笑道：“當(dāng)然不會(huì)，歡迎，非常歡迎！”

    馬國(guó)興臉上的假笑更加假了，其實(shí)他早就猜到了王兵的答案，從僅有的幾次接觸，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)王兵是一個(gè)極度自信的人，這樣的人遇到這種事情是絕對(duì)不會(huì)退縮的。

    事實(shí)也的確如他所猜測(cè)的那樣，面對(duì)挑戰(zhàn)王兵向來(lái)不懼，在他的世界觀里，沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界是該有多無(wú)聊呀！

    不過(guò)馬國(guó)興遺漏了一樣，那就是王兵除了不懼挑戰(zhàn)，同時(shí)還特別討厭別人陷害自己，對(duì)于敢陷害自己的人，王兵只會(huì)一種方法，那便是狠狠的還擊。

    “不知道王老師準(zhǔn)備了什么課程呢？可千萬(wàn)不要太簡(jiǎn)單了，前來(lái)聽(tīng)課的老師都是各學(xué)院的優(yōu)秀教師呢！別讓人家見(jiàn)笑了才好?！瘪R國(guó)興陽(yáng)奉陰違的笑道。

    “呵呵！”王兵淡然自若，坦然面對(duì)著眾位老師，自信的說(shuō)道：“這個(gè)我相信不會(huì)讓大家失望的?！?/br>
    看到他這么自信滿滿的樣子，馬國(guó)興心里卻是罵開(kāi)了。

    “哼！你就裝吧！繼續(xù)裝，我就不相信你真的有所準(zhǔn)備，到時(shí)候看你在其他學(xué)院的老師們面前怎么出盡洋相？嘿嘿……”

    這次公開(kāi)課馬國(guó)興是故意沒(méi)有通知王兵的，目的就是要讓王兵在眾人面前出糗，以報(bào)上次在辦公室對(duì)方讓自己心臟病發(fā)的仇。

    王兵自然不知道馬國(guó)興心里轉(zhuǎn)悠的壞念頭，不過(guò)就算是知道也不會(huì)理會(huì)的。這種跑龍?zhí)椎慕巧?，根本入不了他的眼界?/br>
    “鈴鈴鈴……”

    這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲正好響了起來(lái)。

    “好了，王老師，我們就等著觀摩你優(yōu)秀的課堂演講?！瘪R國(guó)興眼睛瞇了起來(lái)，笑道。

    “沒(méi)問(wèn)題！”王兵面帶微笑，應(yīng)道。

    隨后馬國(guó)興同其他幾名老師返回先前的座位，而全程在一旁的宋喬喬則是忍不住為王兵打抱不平，惱怒道：“這個(gè)馬國(guó)興真是太可惡了，他分明是故意針對(duì)你的。”

    王兵淡淡的笑了一聲，說(shuō)道：“是又怎么樣？就憑他還為難不了我?！?/br>
    “可是老師你可以嗎？你什么都沒(méi)有準(zhǔn)備呀！”宋喬喬不無(wú)擔(dān)心的問(wèn)道。

    “怎么？你也覺(jué)得我會(huì)出糗嗎？”王兵唇角上揚(yáng)，淡道。

    “當(dāng)然不是了！我肯定是百分之兩百的信任你，老師你絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，我代表全班的同學(xué)們給你打氣，加油！”宋喬喬握了一下拳，隨后快步走回自己的座位。

    “呵呵！”王兵不由得被逗樂(lè)了，隨即瞥了坐在后頭的馬國(guó)興一眼，心里冷哼一聲。

    王兵走上講臺(tái)，掃視了一眼底下的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)眾人都正襟危坐的，無(wú)形中營(yíng)造了一種緊張的氛圍，知道肯定是因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的老師們給造成的。

    “各位同學(xué)們，這一堂課是公開(kāi)課，老實(shí)說(shuō)這還是老師我第一次公開(kāi)講課，心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)，也有點(diǎn)小緊張，為了讓自己輕松一點(diǎn)，你們知道我怎么做么？”

    “不知道？”學(xué)生們齊齊應(yīng)道。

    “呵呵！我在心里跟自己說(shuō)，坐在后面的那些老師呀都是青菜蘿卜，你們看我們的馬老師看起來(lái)就特別像一根茄子，而且是霜打的茄子，蔫了！”

    “哈哈哈……”

    教室內(nèi)頓時(shí)哄笑了起來(lái)，原本有些緊張的氣氛煙消云散了，自然了許多，就連來(lái)聽(tīng)課的那些老師也被王兵的小幽默給逗樂(lè)了。

    “呵呵！呵呵！茄子，茄子……”馬國(guó)興被當(dāng)眾人的面嘲諷了一句，心頭怒火翻涌，可是卻不能發(fā)作，只能強(qiáng)顏歡笑的配合著。

    “好了，言歸正傳，我們回到課堂上，回顧之前的課程，我給大家講述了如何觀察一個(gè)人的生活細(xì)節(jié)，以及結(jié)合這些細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯推理?！?/br>
    “王老師！”突然這時(shí)，位于后面的馬國(guó)興打斷了王兵的講話，問(wèn)道：“你教的不是臨床解剖學(xué)嗎？這跟你說(shuō)的這兩個(gè)沒(méi)什么關(guān)聯(lián)吧！”

    面對(duì)質(zhì)問(wèn)，王兵微微挑了一下眉頭，正打算回答呢！這時(shí)宋喬喬站了起來(lái)。

    “馬老師，我們王老師說(shuō)過(guò)，課本上的知識(shí)別人能教他也能，可是他能教的別人不一定能，所以王老師教我們的都是課本以外的，其他老師不行的，而且你可能不知道吧！課本上的知識(shí)我們?cè)缇妥詫W(xué)完了，大家說(shuō)是不是??！”

    “是！”眾學(xué)生再一次齊聲應(yīng)道。

    “課本里的東西我早就背下來(lái)了，還需要講嗎？”

    “如果老師只是按本就讀的話，我們干嘛花錢(qián)來(lái)學(xué)校上課呀！”

    “就是，還不如買(mǎi)幾本書(shū)回家自己學(xué)習(xí)算了?！?/br>
    面對(duì)眾多學(xué)生的集體辯護(hù)，馬國(guó)興只能尷尬的選擇住嘴，他本來(lái)想要挑王兵的毛病的，沒(méi)曾想反而促成王兵的擁戴會(huì)了！

    王兵自然樂(lè)得看到馬國(guó)興吃癟，隨即朝宋喬喬悄悄的豎了一下拇指。好樣的，這才是我的好學(xué)生嘛！

    “今天我給大家準(zhǔn)備了一段小短片，大家在看完之后我會(huì)提問(wèn)問(wèn)題?！?/br>
    隨后王兵將一個(gè)小u盤(pán)插進(jìn)教室配置的多功能投影機(jī)里，點(diǎn)擊了幾下后，投影屏上開(kāi)始出現(xiàn)畫(huà)面了，開(kāi)始有些模糊，經(jīng)過(guò)調(diào)試之后逐漸變得清晰起來(lái)。

    “咦？這不是我們的禮堂嗎？”宋喬喬反應(yīng)靈敏，立即就認(rèn)出了影片里出現(xiàn)的地點(diǎn)。

    “是呀！你看旁邊的標(biāo)識(shí)，的確是學(xué)校的禮堂?！庇型瑢W(xué)附和道。

    “誒！這個(gè)位置……我記得那里好像是放著一面‘整容鏡’吧！”忽然有同學(xué)驚訝道。

    聽(tīng)到這話，其他的同學(xué)紛紛醒悟，立即同自己印象里的記憶對(duì)照，發(fā)現(xiàn)還真的是那面‘整容鏡’，而從拍攝的角度看出去，顯然攝像頭的位置正是那面鏡子。

    “呵呵！大家的反應(yīng)都很快，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是那面‘整容鏡’，我在上面安裝了一個(gè)微型攝像頭，把過(guò)往的學(xué)生們給拍了下來(lái)。”王兵說(shuō)出了答案。

    馬國(guó)興頓時(shí)就想開(kāi)口斥責(zé)王兵這種不道德的行為，但是想到先前的事情，不禁又按壓了下來(lái)，“哼！我就看看你想搞什么鬼，待會(huì)再一起算賬?！?/br>
    影片繼續(xù)播放，微型攝像頭安裝的位置很巧妙，把走到鏡子前整理儀容以及經(jīng)過(guò)的學(xué)生都清晰的拍了下來(lái)，其中有一些比較自戀的或者搞怪的，引得班級(jí)里的學(xué)生們笑聲連連。

    影片并不長(zhǎng)，只有差不多五分鐘左右，一下子就看完了，等到結(jié)束時(shí)學(xué)生們還意猶未盡的問(wèn)還有沒(méi)有其他的視頻。

    “呵呵！好了，現(xiàn)在影片看完了，有沒(méi)有人看出問(wèn)題的，可以主動(dòng)回答，答對(duì)了在期末大考上我給他額外加三分?！蓖醣鴴伋稣T惑，輕笑道。

    “三分??！”頓時(shí)學(xué)生們都興奮了。

    三分雖然不多，但有時(shí)候一分之差可以決定及格還是掛科，舉足輕重啊！

    “我、我知道……”一名人高馬大、長(zhǎng)著青春痘的男同學(xué)舉手，站起來(lái)說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)‘整容鏡’會(huì)整理儀容的學(xué)生超過(guò)百分之八十都是男的，女的大多看一眼就走了?！?/br>
    王兵打了一個(gè)響指，淡道：“回答正確，加三分！”

    “歐耶！”該男同學(xué)忍不住握拳歡呼了一聲，而其他學(xué)生見(jiàn)這么簡(jiǎn)單就拿到加分，頓時(shí)一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言了起來(lái)，只不過(guò)只有少數(shù)的人拿到了加分。

    好一會(huì)兒后，王兵才壓了壓手讓大家安靜下來(lái)，開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：“好，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，有誰(shuí)看出來(lái)在影片里有多少個(gè)病人？”

    問(wèn)題一出，位于后頭的馬國(guó)興、秦老師等人面面相窺，這算什么問(wèn)題？怎么可能知道呢？

    面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班級(jí)里的學(xué)生們也不禁陷入了沉默，彼此你看我我看你的，很多人都一臉茫然，只有一小部分的學(xué)生眉頭鎖緊，似乎在思考著什么。

    “這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)對(duì)了，期末考就算你不來(lái)我也算你及格?！蓖醣俅螔伋隽艘粋€(gè)重大誘惑，頓時(shí)引得一片嘩然。

    “老師，亂蒙的也算嗎？”有學(xué)生問(wèn)道，此話一出立即引來(lái)善意的哄笑。

    “呵呵！這當(dāng)然不行啊！必須有所依據(jù)才算數(shù)?！蓖醣鵁o(wú)奈的笑道。

    雖然王兵拋出的誘惑足夠吸引人，可是這個(gè)問(wèn)題還是遲遲沒(méi)人回答，顯然難住了所有人，而見(jiàn)一直沒(méi)有學(xué)生回答，馬國(guó)興心里冷笑連連。

    “這一次我看你怎么辦！”