與特性開發(fā)相對的便是對于特性的消除研究。

    某些學者大膽的猜想，獨角蟲的逃足特性與磷粉特性不過是生存的兩種選擇。

    若是人為的抑制獨角蟲的特性，有沒有可能引發(fā)出其一直不為人知的第三種特性？或者說，第四種特性？！

    而目前來看，雖然沒有研究出獨角蟲的第三種特性，但卻發(fā)現(xiàn)了關(guān)于特性的其他奧秘。

    一只七對足的獨角蟲雖然擁有磷粉特性，但卻不一定會表現(xiàn)出來，尤其是在食物不充足的冬天。

    大多數(shù)磷粉特性的獨角蟲在食物不充足的情況下，會本能的先滿足身體所需，而不是優(yōu)先分泌磷粉。

    這一點在科研人員看來也很符合常理，畢竟餓都快餓死了，又怎么有功夫考慮安全問題。

    所以反向思考。

    在野外，如果要選擇獨角蟲來收服的話，自然是激發(fā)著特性，并且體表熒光越亮的越好。

    因為這從側(cè)面表明這只獨角蟲的生存能力一定很強，素質(zhì)更高。

    這便是‘智慧’。

    當然，若是你要覺得一只獨角蟲也可能會“扮蟲吃蛇”的話，也是一個亮點。

    而據(jù)說，有些訓練家手中的磷粉特性神奇寶貝并不是在戰(zhàn)斗中時刻都會分泌磷粉，而往往是在面對攻擊的關(guān)鍵時刻才會分泌磷粉，從而完美的把控體力。

    單單一只獨角蟲，也許在新人手中便是最弱的神奇寶貝之一。

    但若是在大師級訓練家手中，卻是要格外注意的特殊個體。

    ……

    景明寫到這里，先停了一下筆，他深吸了口氣，直接撕下了一張紙附錄其上繼續(xù)寫。

    這時候需要的可不是藏拙，有能力有思想就是要展示而出，吸引別人的注意。

    這樣才會讓別人欣賞你，從而爭取到更多的關(guān)注。

    他頓了頓整理了一下思緒，甚至于查閱了一下書架上的書籍后，才繼續(xù)寫下。

    如果說獨角蟲的磷粉和逃足特性屬于與生理密切相關(guān)的特性的話。

    那么火系神奇寶貝的猛火便是與神奇寶貝的意志密切相關(guān)的特性。

    以另一片地區(qū)，古老神奧的代表性神奇寶貝小火猴為例。

    小火猴，火系神奇寶貝，體表橙色的猴類神奇寶貝。

    這種神奇寶貝的標志性特性是猛火，即體力減少的時候，火屬性的技能威力會增強。

    如果以獨角蟲的特性研究來推斷，小火猴的猛火特性也應該是與生俱來，并且可控的才對。

    但事實上，并不是每一只特性判定為猛火的小火猴都能在危急關(guān)頭爆發(fā)出猛火特性的力量。

    與生俱來卻無法使用，這矛盾么？

    不，不矛盾。

    幾乎每個成年人在生理上都可以前滾翻后滾翻，但事實上不能做到的人難道沒有么？有！

    或者，研究表明，人在危機關(guān)頭，會分泌腎上腺素，從而促使人體爆發(fā)出更強的力量。

    但事實上，當真正危機的時候，也有人會大腦一片空白，渾身顫抖反而喪失了反抗能力。

    那么，是后者沒有所謂的腎上腺的內(nèi)分泌腺體么？

    不，不是如此。

    所以，學者界和擅長于開發(fā)猛火特性的訓練家在研究后認為，這種現(xiàn)象跟生理雖然有一定關(guān)系，但不完全是。

    猛火特性，的確是與生俱來的特性沒錯。

    但并不代表著小火猴從一出生便能使用，像這種特性，有的小火猴天生便能掌握使用。

    但有的小火猴卻無法使用，而是像部分人類一樣，面對對手的攻擊會害怕恐懼，從而瑟瑟發(fā)抖，大腦空白，直至倒下！

    那么，如果你是這只小火猴的訓練家，該怎么辦？

    很理智的思考一下，會蹦出一個最直接的念頭，放棄它，另選一只培養(yǎng)。

    不可否認，的確有訓練家是如此做的。

    但同樣也有訓練家不愿意如此做。

    因為對于他們而言，小火猴并不是戰(zhàn)斗的工具，而是伙伴。

    這個詞不帶有中二色彩。

    人都是情感動物，別說是一只會有喜怒哀樂的神奇寶貝，哪怕是一個無機質(zhì)的物件，如果相處久了，也同樣會有些割舍不下。

    而實際上，割舍不下的訓練家反而占據(jù)大多數(shù)。

    因為，很多時候，訓練家更愿意跟自己的神奇寶貝共處一室，甚至于說出自己的真心話。

    這種感情，如果不是有親身經(jīng)歷的人會很難理解。

    對于部分人而言，反而會認為神奇寶貝才是心靈寄托。

    所以，這部分的訓練家便會去激勵自己的小火猴，通過自己的培育使得其最終可以正常的運使猛火特性。

    這便是，所謂的特性激發(fā)。

    而往往需要激發(fā)的特性都跟神奇寶貝的意志和性情有很密切的聯(lián)系。

    所以，訓練家之間便又延伸而出了所謂的個性論。

    但真實情況是，哪怕認為個性軟弱的神奇寶貝全都不會培育收服的訓練家有時候也會遇到讓自己愿意費盡心思去激發(fā)特性的個體。

    如果要問為什么的話，只能說看上了就是看上了。

    所以，特性雖然是與生俱來，但也同樣分為需要激發(fā)和不需激發(fā)這兩大類。

    但無論是哪一種特性，都肯定存在著特性開發(fā)，訓練家各異，神奇寶貝各異，開發(fā)技巧也各異。

    如果要想真正去了解的話，還是一句話，百聞不如一見，讀書萬卷不如實戰(zhàn)百場。

    “呼……”

    景明停筆甩了甩手，他彈了彈紙張，等墨水干了之后用固體膠粘貼在了a4紙的題框頁面上。

    他深吸了口氣，咬了下舌尖后提了提神將a4紙翻到背面，準備一氣呵成完成后再休息。

    但他隨即眼睛微瞇，笑了出來。

    只見a4紙的背面只寫了一行字。

    ‘致所有的新人訓練家語請認真了解關(guān)愛自己的神奇寶貝，這將是你的開始?！衿鎸氊惵?lián)盟名譽會長達馬嵐其?！?/br>
    景明緩緩起身，將a4紙張放到了窗外的一個信箱中，之后會有訓練家學校的信使鳥一種類似企鵝的神奇寶貝去收取。

    他拉上窗簾后上床，深吸了口氣，開始冥想。

    有時候一場神奇寶貝對戰(zhàn)很可能會持續(xù)一個小時往上，所以集中力也相當?shù)闹匾?/br>
    而冥想便是一個最好的途徑。

    很快，調(diào)整呼吸后，景明眼前先是一黑，然后便浮現(xiàn)而出了一個瑰麗的氣團以及一個人物模板。

    他并沒有在意四級的格斗術(shù)以及未入門的冥想，因為之前的提升按鈕已經(jīng)消失了一年。

    景明將注意力集中在面板上，只見一道道銀色火光宛若蛇般彎曲爬行，最終扭曲成了一個個文字。

    正是神奇寶貝聯(lián)盟的通用語。