一邊幾個其他一起補課的同學忍不住說了幾句，“袁老師，夏云基礎那么差，即使補了一個寒假也不見得會有太大的效果，現(xiàn)在就讓她做卷子，是不是還是太早了？”

    “是呀，她現(xiàn)在頂多背了一些單詞，但是直接做卷子還是太難了，畢竟語法什么的，她也僅僅只學了一個寒假?！?/br>
    袁老師卻拍了拍桌子，“你們要對夏云有信心，雖然我不知道她背了多少，但是她背單詞還是很有一套的。”

    其他一些同學對此略微不屑，“就算背再多單詞，語法不會也沒用，才2個禮拜而已，能學會多少語法？”

    袁老師擺擺手，“無論學得如何，都需要考察一下?！?/br>
    見老師這么說，大家也就不說什么了。

    夏云聽到了那些同學的話，倒也沒有惱怒，并非說她可以忍受別人對自己的看輕，只是她覺得爭論是無意義的，用成績來回擊才是最好的方式。

    之后，在夏云做試卷的過程中，袁老師非常在意夏云的狀況，畢竟在這個班級里，唯獨夏云是最有問題的學生。

    所以袁老師在考試的時候，總是有意無意走到夏云的身邊。

    夏云卻聚精會神地在做卷子，自然沒發(fā)現(xiàn)袁老師有意無意走過來的身影。

    其實這2個禮拜的英語學下來，她也意識到自己比較薄弱的環(huán)節(jié)是語法，畢竟以她零基礎的英語來說，單詞和語法都是非常需要補的。

    但是這段時間，依靠著較為優(yōu)秀的記憶力，夏云不僅背單詞很順利，記那些語法點也非常順利，她甚至還自己買了很多課外書籍，去自學那些語法知識，為了追上進度每晚都在挑燈夜讀，所以她還是有些信心的。

    袁老師在開考后沒多久，似乎怕夏云太過沒信心，她反而還安慰了一下夏云，“這張卷子是挺有難度的，你要是不會做不用一直想，跳過就行了，最后的作文能寫多多少是多少，爭取卷子拿個30分?！?/br>
    對于一個幾乎是完全沒讀過英語的學生來說，經過2個禮拜的補課，讓她拿個30分已經不容易了，袁老師自認為對夏云的要求不高。

    夏云點點頭，心中感激老師對自己的寬容，但是對她而言，她對自己的要求可不僅僅是30分這么簡單。

    二十分鐘過去了。

    袁老師出于關心夏云，又一次走到了夏云的身后。

    她潛意識里認為，夏云會做的題目不多，所以大部分題目她應該都是跳過去的。

    所以當她的目光略過夏云考卷的時候，竟然微微一滯。

    因為夏云寫的答案紙上，沒有一道題是空著的，所有的題目全部都填滿了。

    這，似乎有點奇怪啊……

    袁老師依稀記得，夏云2個禮拜前做的那張摸底測試卷，可是幾乎所有的題目都空著的，除了選擇題。

    才過了2個禮拜，夏云就能把答題紙涂得那么滿？

    袁老師微微感慨著，這夏云對英語的吸收能力，是不是有點過強了……

    就是尖子生，都不會有這么近乎癲狂的學習能力。

    此時，夏云做完了前面的題目，來到了最后的一道作文題上，夏云審了一下題目，就拿起筆開始繼續(xù)寫了。

    時間又過去了20分鐘，到了交卷的時間。

    第一個交卷的是施雅，其實她一早就做好了，只是一直沒有交卷而已，她的答題卷非常整潔清爽，一看就是做題很有自信的那種。

    之后老師陸陸續(xù)續(xù)收了別的同學的卷子，她的目光主要是落在這些同學的最后一題作文上，其實英語水平到底怎么樣，看最后作文也就略知一二了。

    當夏云走上來交卷的時候，袁老師腦海中已經預想出了夏云作文該有的樣子，以她的語法能力，估計寫不出太多的句子，別人可以寫30句，她大概只能寫個56句。

    但是袁老師并不急著催夏云進步，她這次能寫個56句，下次就能寫個10句，慢慢進步就好了。

    當夏云把卷子遞到袁老師手里，袁老師瞥了眼她的作文，然后竟一時有些懵逼，“……”

    端端正正的字跡、各種時態(tài)的切換，偶有復雜的倒裝句，最不敢信的是，夏云竟然也寫了符合規(guī)定的整整30句句子！

    這下袁老師那驚訝的神情再也藏不住了，眼前的女孩還是自己2個禮拜前認識的那個夏云嗎？那時候她的作文可是一句話都憋不出來。

    如今，才過去2周，卻能從近乎零基礎到完整寫出一篇作文了？

    袁老師忽然很是納悶，但是又說不出這種納悶從何而來，可能僅僅是對夏云能夠達到這樣水平的不理解。

    這個夏云……為什么總能展現(xiàn)出一些常人無法理解的能力。

    而這些能力，偏偏又……一個比一個夸張。

    夏云感覺到了老師略有所思的目光，雖然她不知道這是為什么，不過，對她而言，對得起自己就好了。

    只要對得起自己這2個星期以來日日夜夜的努力，她就問心無愧了。

    之后袁老師就先讓同學們下課回家去吃飯，下午再來上課，那時候她會把卷子批好。

    回到家里之后，夏云很意外地竟然看到了舅舅顧忠。

    顧忠一臉不好意思地埋著頭，對顧曉玲說道：“jiejie，我也不知道這次的事情竟然連累到了關關和夏云，我也是怕他們抓我才躲起來的，要是知道他們會來sao擾關關和夏云，我肯定不會躲起來……”

    如今，那些催債的人被警察警告過了，不會再來了，顧忠也終于敢現(xiàn)身了。

    夏云心里是極度看不起顧忠的，也懶得聽他懺悔，直接問道：“那你欠的錢要怎么還？”

    顧忠義正言辭說得煞有其事，“我會好好上班，去把錢還上的，警察已經介入了，他們暫時不會做什么事，我慢慢把錢還上就好了?！?/br>
    顧曉玲并不怎么相信他，“那你把關關領回去好好工作還錢，其他就先不要想了。”

    但是心中卻暗暗下決心，以后一定要和顧忠撇清關系才行。

    顧忠又說了幾句，就把關關給領回去了，然后家中又只剩下夏云和顧曉玲了。

    顧曉玲起身嘆了口氣，便帶著深思看向夏云，“夏云，現(xiàn)在你爸爸也不愿意幫你，那學業(yè)只能靠你自己了?！?/br>
    夏云剛挪動嘴唇，還沒說出話來，顧曉玲又接著說道：“都是因為你學業(yè)太差勁，你爸爸才不肯幫你的，要是你能夠優(yōu)秀一些，你爸爸肯定愿意幫你?！?/br>
    夏云剛想說的話，又被自己吞回去了。

    罷了，顧曉玲看來是永遠不會清醒了，自己就不要浪費口舌了。

    顧曉玲嘆著氣，“哎，我還是去想想別的辦法，看看能不能把你弄出紅星中學?！?/br>
    “mama，”夏云一邊走進自己的房間，一邊將手按在門把手上，“你為什么遇到問題，永遠想到的是求助于別人，為什么你不能期望我自己努力呢？”

    夏云忽然發(fā)現(xiàn)，顧曉玲這一輩子的悲劇或許就是因為這個觀念，而自己前面那一世在地球上的悲劇，也是源自于此觀念。

    而，自己那一世之所以會有這樣的觀念，就是因為從小到大跟在顧曉玲身邊潛移默化產生的。

    自己有這樣一個母親，到底是幸，還是不幸呢？

    顧曉玲并沒有回答，她似乎一下子又陷入了別的思緒中。

    下午，夏云又要動身去袁老師的家里了。

    此時，在袁老師家中，袁老師正在批閱手中的那些試卷。

    施雅因為家離得很近，已經過來了。

    袁老師一邊批著試卷，一邊問施雅，“你做得感覺如何？”

    施雅是尖子生，所以每次做卷子老師都要問一下施雅的感受，施雅用指尖摩挲了下筆，思考了一會道：“難度適中?！?/br>
    “你覺得，夏云能夠從這張卷子里拿到多少分？”

    施雅目光頓了頓，而后無奈笑了笑，“老師你總是喜歡讓我回答這種問題，但是我回答不出來，因為學習是一種天賦，每個人都不同，但是以她的程度來說，30分以上是不太可能的?！?/br>
    “是嗎？看來你并不怎么看好她?！?/br>
    不看好她？

    施雅從未在意過夏云，又談什么看好不看好。

    在她眼里，夏云就是一個能力強點的差生而已。

    袁老師先批的卷子是施雅的，施雅拿到的成績是100分，這是施雅一貫的作風，一絲一毫瑕疵都不會出現(xiàn)。

    而其他同學的卷子，大部分分數(shù)都在7080分，袁老師是最后去批閱夏云的卷子的，因為其他學生的英語都不錯，批起來會較為省力，夏云成績差，批起來肯定要麻煩一些。

    不過出人意料的是，夏云的字跡還是比較工整的，字母寫得談不上好看，卻很認真。

    當袁老師從第一題開始往下批閱的時候，她懷著一個想要知道夏云到底能夠做對幾題的好奇心。

    畢竟，2周前，夏云那恐怖的個位數(shù)分數(shù)依舊歷歷在目，那張卷子她僅僅拿到了9分。

    所以，袁老師并沒有要求夏云一步登天，而是希望夏云一步步來，即使她有再厲害的素質。

    隨著卷子一點點批閱下來，袁老師的內心開始產生了一絲絲更大的疑惑。

    怎么感覺做對的題目還挺多的？

    似乎也沒有像想象中那樣錯誤很多？

    這有點奇怪。

    最后，袁老師批改到了最后那篇作文那兒，這篇作文雖然還是有一些語法錯誤，但是整體來說已經很合格了，完全達到了普通學生的水平。

    批完了整張卷子，袁老師對著那最后核對出來的分數(shù)看了好幾遍。

    然后，她甚至以為自己是不是算錯了，又翻回去算了好幾遍分數(shù)。

    “這怎么可能？”袁老師盯著那碩大的分數(shù)，一時之間反應不過來。

    夏云這張卷子竟然拿到了60分！

    雖然，60分這個分數(shù)在別的同學看來依舊不怎么樣。

    但是，任何問題要聯(lián)系實際情況看才行??！

    夏云在2周前的那張摸底測試卷里，才僅僅拿到了9分，這才過了2周而已，她竟然一躍拿到了60分，這跨度已經不是一般人可以做到的了。

    誰都知道，英語是一項非常需要積累的學科，能在2周內達到這樣的飛躍，光靠厲害的記憶力和觀察力可是不夠的，更多能依靠的，是學習的天賦。

    袁老師真真實實地倒吸了一口氣……

    乖乖，這夏云，莫非是個天才！

    第13章

    袁老師對于夏云的這個分數(shù)，可謂是嗟嘆極了。

    夏云到底是個什么樣的學生，為什么各方面都展現(xiàn)出了如此令人不解的天賦。

    隨后，袁老師再仔仔細細看了一遍這張卷子，觀察了下夏云的那些答案。

    基本上簡單的、基礎的分數(shù)她都拿到了，稍微有點難度的題目可能還不是很理想，但是由此可見，她依靠僅僅2周就補上了很大程度的基礎。

    不可謂不驚人。