第201章

    夏云在回答問(wèn)題之前，已經(jīng)細(xì)想過(guò)了一下，自己到底要不要完整答出這道題。

    畢竟答出和答不出，對(duì)于目前自己的處境來(lái)說(shuō)，差別還是挺大的。

    但是想了想之后，她覺(jué)得自己就把這道題答出來(lái)算了。

    這樣的話，對(duì)于自己日后的處境可能會(huì)稍微好一些，因?yàn)檫@里的人會(huì)覺(jué)得自己并非那么不堪，或許肚子里也是有點(diǎn)墨水的，以后可能就不會(huì)總是惹自己麻煩了。

    所以，她就開(kāi)始答這道題的，當(dāng)然，一開(kāi)始說(shuō)的是思路。

    “這個(gè)要從西格瑪數(shù)列開(kāi)始說(shuō)起，如果把西格瑪數(shù)列拆成一段一段來(lái)看，我們可以看到每個(gè)數(shù)列之間有一種規(guī)律，而這種規(guī)律就是……”

    當(dāng)夏云把這一連串的理論解題方向給答出來(lái)之后，概率論的老師心中已經(jīng)開(kāi)始大駭了。

    不對(duì)啊，等等啊，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁?。?/br>
    這個(gè)新來(lái)的，怎么說(shuō)得這么上道，不僅如此，她還把整個(gè)解題的思路方向給說(shuō)對(duì)了？

    這是蒙不出來(lái)的，這真的是只能分析出來(lái)的。

    而且，這種分析的難度是很大的，從她訴說(shuō)的復(fù)雜程度就能看出來(lái)。

    老師就那么維持著手里拿著一本教參的姿勢(shì)，在原地足足站了一分鐘，在夏云繼續(xù)說(shuō)解題思路的時(shí)候，這位老師甚至一動(dòng)未動(dòng)。

    并且隨著夏云把解題思路一步一步深入說(shuō)下去，這位老師的表情開(kāi)始了風(fēng)云莫測(cè)的變幻。

    直到夏云把解題思路說(shuō)完，眾人開(kāi)始看向老師，希望老師給點(diǎn)反饋，但是老師卻還是愣在那兒。

    下面的同學(xué)們小聲說(shuō)道：“老師？”

    此刻，那老師才回神了，且清了清嗓子，“咳咳……”

    事實(shí)上，這個(gè)老師確實(shí)沒(méi)想到，這個(gè)新來(lái)的有這么大的能耐，才聽(tīng)了一點(diǎn)課，在別人連題目都無(wú)法理解的情況下，她已經(jīng)有解題思路了。

    是他低估這個(gè)新來(lái)的了。

    老師給予了肯定的答復(fù)，“你說(shuō)得很對(duì)，我沒(méi)想到你這么聰明，理解能力這么強(qiáng)?！?/br>
    這個(gè)回應(yīng)讓那些在座的學(xué)生們有些納悶了，而且他們甚至有點(diǎn)兒不相信，不信這新來(lái)的土包能夠說(shuō)對(duì)這道題的思路。

    畢竟這些學(xué)生都是很驕傲的，他們甚至連題目都沒(méi)法全讀懂，這鄉(xiāng)下來(lái)的就能說(shuō)出解題思路了？

    總覺(jué)得不太可信。

    所以那些學(xué)生便相繼開(kāi)口道：“老師，光說(shuō)出解題思路沒(méi)法證明這道題她就會(huì)做，還是要看具體能不能解出來(lái)吧?！?/br>
    畢竟只會(huì)解題思路并不代表這個(gè)新來(lái)的就有多聰明或者理解能力多強(qiáng)，她可能以前在其他地方學(xué)過(guò)概率論的東西，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)所以才理解得比較好，就能立即有思路。

    但是有思路和做出來(lái)是兩回事，有思路只是有一個(gè)大致的想法，但是在解題的步驟中，每一步都需要很多知識(shí)點(diǎn)的累積才能順利解下去，并不是僅僅考察這個(gè)一個(gè)定理的知識(shí)點(diǎn)，甚至?xí)疾斓綌?shù)學(xué)方方面面的知識(shí)點(diǎn)。

    她要是能夠把題目也一起解了，那他們才承認(rèn)這個(gè)夏云是真的肚子里有點(diǎn)墨水的。

    老師自然也知道學(xué)生們的想法，但是他不會(huì)去強(qiáng)迫夏云一定要繼續(xù)答題，因?yàn)樗?，在這道題的解出過(guò)程中，需要用到很多別的方面的數(shù)學(xué)以及概率論的知識(shí)，有些甚至是很高等的數(shù)學(xué)知識(shí)，是眼前這些學(xué)了很多年高等教育的學(xué)生才可能掌握的知識(shí)，這個(gè)新來(lái)的未必能行。

    于是他就問(wèn)道：“同學(xué)，你想要繼續(xù)試一試，試著把這道題解出來(lái)嗎？”

    夏云的態(tài)度就是很大方的，她覺(jué)得既然說(shuō)了，說(shuō)到底也無(wú)妨，就點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“好的。”

    然后，在眾人略帶驚訝的目光下，她走到了大銀幕上，用帶有觸感的筆開(kāi)始在大銀幕上解題了。

    這不解還好，一解下來(lái)，整個(gè)過(guò)程行云流水地讓在座的所有人都看得呆滯了。

    若不是夏云把題目解了，這些學(xué)生可能還不知道在解題的過(guò)程中會(huì)涉及到這么多的高等知識(shí)。

    若不是夏云把題目解了，這些學(xué)生可能也不會(huì)知道夏云的邏輯運(yùn)算以及心算能力達(dá)到了如此登峰造極的程度。

    基本就是三兩下，夏云就把整道十分深?yuàn)W的題目給解完了。

    而下面的那些同學(xué)，內(nèi)心卻已經(jīng)擰成麻花了，“天吶，她解題解得好快，我都跟不上她的節(jié)奏。”

    “我的媽呀，這解題步驟一時(shí)半會(huì)我還看不懂，得回去好好研究下，但是看起來(lái)邏輯很正確應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    就在夏云解完了之后，她轉(zhuǎn)身回頭看向下面的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)眼睛盯著她，帶著比波濤還要洶涌的感情。

    因?yàn)榇丝棠切W(xué)生們一個(gè)一個(gè)都不敢相信眼前的這個(gè)新來(lái)的……竟然真的肚子里有墨水。

    而且……是很有墨水！

    天吶，這到底是哪來(lái)的一代奇人，穿得這么土，整得這么窘，但是讀書(shū)竟然還這么好！

    *****

    此時(shí)，在學(xué)院的接待處里，一些學(xué)院的教師和負(fù)責(zé)人教員正匯聚在一起，迎接從上層下來(lái)的教育督察員。

    越是高級(jí)的學(xué)校，被督查的次數(shù)就越多，畢竟這個(gè)世界崇尚學(xué)識(shí)，大家對(duì)教育系統(tǒng)都相當(dāng)重視。

    華府學(xué)院一向都是很重視上面的督查的，每次都全力以赴。

    而這一次，上面的督察員忽然提出，要和學(xué)院里的某位學(xué)生聊一聊。

    督察員說(shuō)道：“我就隨機(jī)抽一位你們學(xué)院的學(xué)生，和他聊一聊，方便了解一下你們學(xué)院目前的基層情況，畢竟學(xué)生是一切的基礎(chǔ)，看看他對(duì)教育體系什么意見(jiàn)和想法?！?/br>
    這么一說(shuō)，其實(shí)校方一點(diǎn)兒都不著急，因?yàn)樗麑?duì)他們學(xué)校的學(xué)生相當(dāng)有自信。

    都是很有教養(yǎng)，翩翩有禮、能說(shuō)會(huì)道的上流社會(huì)學(xué)生，肯定能給督察員留下好印象的，一點(diǎn)不擔(dān)心他們會(huì)說(shuō)錯(cuò)話。

    教員便說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我這就把學(xué)校學(xué)生們的學(xué)號(hào)拿過(guò)來(lái)，督察員你隨便抽一個(gè)好了?！?/br>
    誰(shuí)知那督察員也壓根不打算抽，直接說(shuō)道：“你就把你們學(xué)校學(xué)號(hào)最后一個(gè)的學(xué)生帶來(lái)和我談?wù)劸托辛??！?/br>
    學(xué)號(hào)最后一個(gè)的？這也沒(méi)什么，于是教員就讓老師們?nèi)ズ皩W(xué)號(hào)最后一個(gè)的。

    誰(shuí)知，那老師遲遲沒(méi)挪步，而是看起來(lái)臉色不太好。

    負(fù)責(zé)人教員就問(wèn)道：“怎么了？去喊那個(gè)學(xué)生來(lái)?！?/br>
    那老師忽然小步挪到教員身邊，輕輕說(shuō)道：“那個(gè)最后一個(gè)學(xué)號(hào)的學(xué)生……是今天剛來(lái)的那個(gè)啊?！?/br>
    說(shuō)到這里，那個(gè)負(fù)責(zé)人教員才恍然大悟，要命了，這最后一個(gè)學(xué)生，是今天剛來(lái)的那個(gè)走后門進(jìn)來(lái)的鄉(xiāng)下新生啊！

    這下可怎么辦才好？

    不是說(shuō)老師們瞧不起學(xué)生，實(shí)在是這樣和督察員談話的事情太重要了，校方真的不放心交給一個(gè)這樣的學(xué)生啊……

    畢竟在校方眼里，夏云現(xiàn)在的素質(zhì)很是堪憂。

    負(fù)責(zé)人教員有些著急了，但是沒(méi)辦法，學(xué)號(hào)都是編排好的，如果不給督察員找準(zhǔn)確的人來(lái)，要是被督察員知道了，以后學(xué)校會(huì)被記過(guò)的。

    負(fù)責(zé)人冒了一頭汗，最后只能說(shuō)道：“那就去把那個(gè)新生喊來(lái)?！?/br>
    嘴上雖然這么說(shuō)，但是心里急得像熱鍋上的螞蟻，完全不覺(jué)得那個(gè)新生會(huì)好好說(shuō)話，也完全不覺(jué)得那個(gè)新生能說(shuō)出點(diǎn)什么建設(shè)性的意見(jiàn)。

    那個(gè)新生，八成只能支支吾吾，也絕對(duì)不會(huì)能言善道，估計(jì)半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，她能和督察員聊什么教育體系的建議和想法？

    如果聊不出東西，那么又怎么能給督察員留下本校學(xué)生具有優(yōu)秀眼光和思維的印象呢？

    急啊，不一會(huì)兒，夏云就被帶來(lái)了。

    教員特意把夏云拉到一邊，爭(zhēng)取了唯一的幾分鐘時(shí)間和夏云說(shuō)了幾句，“你一定要機(jī)靈點(diǎn)啊，別督察員問(wèn)你什么你就回答什么，像一個(gè)機(jī)器人一樣，你要發(fā)散性去回答，懂嗎”

    哎，雖然說(shuō)是這么說(shuō)，但是教員覺(jué)得夏云八成是不懂的。

    看著土里土氣的樣子，哪像是見(jiàn)過(guò)世面的啊，哎……

    夏云其實(shí)一開(kāi)始還沒(méi)搞清楚情況，教員這么說(shuō)了一通，她大概算是懂了，只不過(guò)心里覺(jué)得有點(diǎn)麻煩。

    可能有的學(xué)生很喜歡這樣的機(jī)會(huì)，覺(jué)得很出風(fēng)頭，又可以和督察員聊天展現(xiàn)自己，但是她的性格是悶頭學(xué)習(xí)的類型，不太喜歡做這樣的事。

    但是不喜歡，不代表她不會(huì)。

    她畢竟是在異世界呆過(guò)很多年的人，而且是走上過(guò)人生巔峰的人，異世界的這一套教育體系她熟到不能再熟了，而且要說(shuō)想法和建議，她也真的能說(shuō)出不少。

    一會(huì)兒之后，夏云就跟著督察員進(jìn)去了。

    ……

    ……

    一個(gè)小時(shí)后。

    門口的教員和其他老師們等得有些焦急了，“哎！也不知道新生和督察員在里面說(shuō)了些什么，都一小時(shí)了都沒(méi)出來(lái)。”

    因?yàn)樵陬A(yù)計(jì)里，夏云這種的八成和督察員說(shuō)個(gè)半小時(shí)就會(huì)被放出來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)想到竟然談了一個(gè)小時(shí)，還在談。

    這是為什么？

    難不成是因?yàn)橄脑颇ツゲ洳洌е嵛嵴f(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，所以一直在拖時(shí)間？

    哎呀，這可糟糕了??！

    教員剛準(zhǔn)備打聽(tīng)一下情況，就看到在里面做記錄的文員走了出來(lái)，他是來(lái)取資料的。

    教員立刻上前去打聽(tīng)道：“怎么樣啊，我們這個(gè)學(xué)生雖說(shuō)資質(zhì)差了點(diǎn)，世面可能也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是也不至于讓督察員生氣吧……”

    那文員忽然就皺起了眉頭說(shuō)道：“哎……”

    這一聲嘆息讓其他那些老師心都揪起來(lái)了，“到底怎么了？”

    那文員再一次嘆了一大口氣，“我說(shuō)你們到底哪里找來(lái)的學(xué)生，看起來(lái)其貌不揚(yáng)的……可是竟然那么會(huì)說(shuō)！”

    一個(gè)小時(shí)了啊，整整一個(gè)小時(shí)，一直是她在說(shuō)，督察員都插不上話。

    為什么？

    因?yàn)檫@學(xué)生說(shuō)得實(shí)在是太頭頭是道了，督察員光點(diǎn)頭都來(lái)不及！

    第202章

    門外聽(tīng)著的教員和老師們有些愣住了，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)想到夏云竟然那么能說(shuō)會(huì)道？

    竟然還說(shuō)得頭頭是道，把督察員都給說(shuō)得插不上話了？

    他們有些懷疑這話的真實(shí)性，但是這文員犯不著騙他們吧，所以八成是這個(gè)夏云真的很會(huì)說(shuō)，真的見(jiàn)過(guò)點(diǎn)世面？

    至此，那些心底一直有些不在意和漠視夏云的老師們終于有一點(diǎn)改變想法了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的新生，好像挺有見(jiàn)解的，像是一個(gè)見(jiàn)過(guò)大世面的。

    有的老師則是忍不住輕聲問(wèn)道：“所以，這夏云怕真的是什么大人物沾親帶故的人？這種穿著和打扮，只不過(guò)是她個(gè)人的特殊愛(ài)好？”

    “不知道，但是也不重要，”不過(guò)這位負(fù)責(zé)人教員雖然嘴中這么說(shuō)著，心里卻打算去查查看，這個(gè)夏云到底是靠哪路關(guān)系進(jìn)來(lái)的。