李桃紅的焦慮，也影響到了姜明淵，姜明淵自然早就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子回家的時(shí)間越來(lái)越晚，并且這段時(shí)間的確是瘦了不少。

    李桃紅晚上會(huì)給兩個(gè)孩子做一些愛(ài)心夜宵，但就算一天吃四頓，兩個(gè)孩子的體重依然沒(méi)有漲回去。

    “jiejie多吃點(diǎn)?！苯锼坪跻舶l(fā)現(xiàn)了，在吃完飯的時(shí)候，把自己最愛(ài)吃的排骨都夾到了姜夏的碗里面。

    姜春在旁邊看了，笑著逗他：“只給jiejie，不給哥哥嗎？”

    “你都吃了很多了！把我的都吃了！”姜秋說(shuō)著就來(lái)氣，他剛剛明明夾中一塊排骨，但卻被姜春筷下奪食。

    姜春聽(tīng)后，笑著吧自己吃了一半的排骨夾出來(lái)，問(wèn)道：“你要嗎？”

    “你吃過(guò)了，不要！”姜秋說(shuō)完，埋頭繼續(xù)吃自己的飯。

    姜春坐在旁邊，看著姜秋笑著。

    晚上，姜秋主動(dòng)給正在學(xué)習(xí)的姜春和姜夏端牛奶和水果到書(shū)房里面。

    “哥哥的，jiejie的，我的?！比Ｄ谭旁谌齻€(gè)人的面前，還有一盤(pán)已經(jīng)削了皮、切好的水果。

    姜春伸了個(gè)懶腰，放下手中的筆，姜夏也看過(guò)來(lái)，端起牛奶喝了一口。

    實(shí)際上，他們兩個(gè)人考上二中應(yīng)該是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

    他們現(xiàn)在做這么多，主要是為了別的同學(xué)。

    姜春覺(jué)得自己，既然收了錢(qián)，那么就要為別的同學(xué)負(fù)責(zé)。

    那些同學(xué)的基礎(chǔ)大多都很差，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，之前那么多年的基礎(chǔ)，并不是短短的一段時(shí)間就能夠補(bǔ)上來(lái)的。

    “你整理了多少了？”這幾天，他們兩個(gè)人想了想，準(zhǔn)備給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們整理一個(gè)從一年級(jí)到五年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)總匯。

    他們兩個(gè)用不著這些東西，之前的那些知識(shí)，全都在腦海之中，但想要系統(tǒng)的整理出來(lái)，就很費(fèi)時(shí)間了。

    這幾天回家之后一直都在弄這件事情，并且他們打算弄完這份資料之后，就退出學(xué)習(xí)小組。

    畢竟，家里人的擔(dān)心，他們看在眼里，同學(xué)重要，但家人更重要。

    姜春和姜夏的這些計(jì)劃并沒(méi)有直接告訴李桃紅和姜明淵，但他們明確的說(shuō)了，過(guò)段時(shí)間就會(huì)退出學(xué)習(xí)小組。

    學(xué)校的老師，對(duì)姜春和姜夏的學(xué)習(xí)小組有特別的照顧，對(duì)進(jìn)入學(xué)習(xí)小組要收費(fèi)的事情也是睜一只眼閉一只眼，畢竟，那些同學(xué)家里都是不缺錢(qián)的主兒，能通過(guò)這種辦法讓他們的成績(jī)提高，再多的錢(qián)，家里應(yīng)該都愿意出。

    而且，那些學(xué)生之前對(duì)成績(jī)完全不上心，不管老師怎么說(shuō)，都不會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在姜春這邊，居然能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績(jī)還提高了不少。

    不得不說(shuō)，姜春在件事情的處理上，的確很有一套。

    但姜春和姜夏在請(qǐng)求老師把他們整理好的資料拿出來(lái)打印了，分發(fā)給小組的所有人之后，他們宣布從今天開(kāi)始就退出小組，不補(bǔ)課了。

    所有的人都很驚訝，不過(guò)還在他們兩個(gè)不補(bǔ)課了，還有其他成績(jī)好的同學(xué)，再加上有姜春和姜夏準(zhǔn)備好的東西，大家也都能接受。

    姜春和姜夏一身輕松，早早的回了家，李桃紅對(duì)于他們這么早回來(lái)，感到十分驚訝。

    “今天怎么這么早？學(xué)校里面的事情都處理好了嗎？”李桃紅這段時(shí)間并不是特別的忙碌，所以晚上就由她去接姜秋回家，剛剛回家沒(méi)一會(huì)兒，姜春和姜夏就回來(lái)了。

    阿姨在廚房里面做飯，根據(jù)李桃紅的要求，給孩子們多做一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，好好的補(bǔ)一補(bǔ)。

    李桃紅只是在晚上的時(shí)候，會(huì)給兩個(gè)孩子做一些夜宵，早上和晚上的飯菜都是由阿姨來(lái)做的。

    畢竟，阿姨之前還專門(mén)去報(bào)了一個(gè)廚師班，做的飯又好吃還有營(yíng)養(yǎng)，李桃紅自認(rèn)為自己的廚藝比不上，也就沒(méi)有做飯的想法。

    “我們退出小組了，畢竟，還有兩個(gè)月就要考試了，這段時(shí)間我們自己好好學(xué)習(xí)?！彼麄儍蓚€(gè)并不需要怎么好好學(xué)習(xí)。

    他們的成績(jī)，就算是現(xiàn)在參加考試，也不會(huì)考不上二中。

    這么說(shuō)，只是為了李桃紅能放心罷了，二人都是懂事的孩子，在理桃紅心疼他們，但卻并不想打擾他們的時(shí)候，他們的心里面，也十分的感激李桃紅做的一切。

    這段時(shí)間，他們回來(lái)的很晚，全家人都等著他們吃飯，李桃紅的工作明明已經(jīng)很忙碌，但還是堅(jiān)持晚上給他們做夜宵，并且催促他們?nèi)バ菹ⅰ?/br>
    因?yàn)樗麄円獙W(xué)習(xí)，家里一直都是靜悄悄的。

    姜明淵也是。

    姜明淵在孩子們的面前，大多時(shí)候都是不茍言笑的，他并不會(huì)如同對(duì)待外人一樣冷漠，但卻不會(huì)多說(shuō)什么關(guān)心的話。

    可這段時(shí)間，姜明淵卻幾次提起他們瘦了，讓他們多吃一些。甚至還買(mǎi)了不少東西給他們。

    雖然有些東西的確是用不上，但二人在看到姜明淵買(mǎi)的東西，卻是心里一暖。

    家里人為他們付出了那么多，他們不可能一直讓大家擔(dān)心。

    在整理完所有的知識(shí)點(diǎn)，二人覺(jué)得自己已經(jīng)做得足夠，心安理得的退出了學(xué)習(xí)小組。

    但是，很顯然有人并不是這么認(rèn)為的。

    有些同學(xué)回家之后，把姜春和姜夏退出學(xué)習(xí)小組的事情告訴了父母。

    大家都是沒(méi)有惡意的，小孩子們也不覺(jué)得姜春和姜夏退出學(xué)習(xí)小組有什么不對(duì)，但家長(zhǎng)們卻覺(jué)得不太好。

    畢竟，這個(gè)學(xué)習(xí)小組當(dāng)初就是姜夏和姜春兩個(gè)人搞起來(lái)的，家長(zhǎng)們之所以會(huì)支持，會(huì)同意孩子們繳納入組的錢(qián)進(jìn)入學(xué)習(xí)小組，就是因?yàn)榻汉徒倪@兩個(gè)人。

    畢竟是兩個(gè)小天才，全年級(jí)第一，姜春的數(shù)學(xué)得過(guò)全國(guó)奧數(shù)比賽的一等獎(jiǎng)，姜夏在語(yǔ)文方面也是沒(méi)人能比得上。

    最開(kāi)始，姜春姜夏的學(xué)習(xí)小組里面的同學(xué)，都是背著大人，用自己的零花錢(qián)進(jìn)入小組的，但之后，很多家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這些事情，后，主動(dòng)的給孩子錢(qián)，讓他們?nèi)ゼ尤雽W(xué)習(xí)小組。

    現(xiàn)在聽(tīng)到姜春和姜夏撂擔(dān)子不干了？那怎么行？

    他們可是花了錢(qián)的！

    第101章 詢問(wèn)原因

    第二天，這些家長(zhǎng)就帶著孩子去了學(xué)校，找到老師，詢問(wèn)原因。

    “他們兩個(gè)給大家都整理了資料，特別詳細(xì)，費(fèi)了不少功夫，兩個(gè)孩子也要升學(xué)了，不可能一直在學(xué)習(xí)小組里面幫忙的?！弊蛱旖汉徒木秃屠蠋熣f(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)小組里面還有其他的人，也可以幫忙。

    他們兩個(gè)就退出了。

    剩下的一些同學(xué)，都是家里比較困難的，靠著學(xué)習(xí)小組分到的錢(qián)，他們吃飽了飯，也買(mǎi)了新的文具。

    因?yàn)槿绱?，之前姜春和姜夏的意思是直接停掉補(bǔ)習(xí)班，但他們并沒(méi)有同意。他們覺(jué)得拿了錢(qián)就是接受了同學(xué)們的幫助，所以就算學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，但也可以抽出時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)們提高成績(jī)。

    “他們這是拿了錢(qián)不辦事，我們當(dāng)初給錢(qián)，不就是為了孩子能夠考一個(gè)好成績(jī)嗎？這算是什么事兒？”

    “補(bǔ)習(xí)班里還有其他的同學(xué)，他們的成績(jī)也都非常好，完全可以幫助到他們的?！崩蠋煴贿@幾個(gè)家長(zhǎng)鬧得一陣頭大。

    當(dāng)初姜春的這個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)際上并沒(méi)有那么多的人，姜春和姜夏也并不想要那么多人在學(xué)習(xí)小組里面。

    畢竟，很多的人都是不認(rèn)識(shí)的，相處起來(lái)也不是那么的愉快。

    不過(guò)后面，姜春忽然找了其他的成績(jī)好的同學(xué)，并且同意了老師之前的擴(kuò)招提議，把學(xué)習(xí)小組的規(guī)模擴(kuò)大了許多。

    之后，姜春把所有的錢(qián)交給他，讓他發(fā)給那些比較困難的同學(xué)的時(shí)候，她才明白這孩子的苦心。

    那兩個(gè)孩子付出的最多，最后卻是一分錢(qián)都沒(méi)拿。

    可惜，這些話，沒(méi)有辦法直接和這些無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)說(shuō)。

    “我們是沖著姜春和姜夏來(lái)的，其他人，其他人能考到姜春和姜夏那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？”

    “可不是，加入學(xué)習(xí)小組，要五塊錢(qián)呢！黑心肝的東西，拿了錢(qián)就想跑？”

    “我一個(gè)月工資才三十塊，為了讓孩子學(xué)的好一些，錢(qián)都花出去了，他們?nèi)藚s跑路了？”

    “這什么家長(zhǎng)教出來(lái)的孩子啊，這么不負(fù)責(zé)任！”

    一群家長(zhǎng)吵吵鬧鬧的在老師辦公室里面嚷嚷著。

    無(wú)非就是想要讓姜春和姜夏繼續(xù)補(bǔ)課，不然的話，就想要把那筆錢(qián)要回來(lái)。

    老師這邊實(shí)在是無(wú)奈，沒(méi)有辦法之下，打電話給了李桃紅。從上次報(bào)道的那件事情之后，老師知道姜春姜夏家里面一定不簡(jiǎn)單。

    這些家長(zhǎng)，他們老師這邊沒(méi)有辦法處理掉，但打電話給李桃紅的話，也許可以。

    李桃紅此刻還在開(kāi)會(huì)。

    公司這段時(shí)間，雖然沒(méi)有什么需要忙碌的大項(xiàng)目，但卻又其他的事情。

    公司大廈馬上就要修建完工，整個(gè)公司都要搬進(jìn)去，搬進(jìn)去之后，緊接著就是公司項(xiàng)目組擴(kuò)招，公司想著別的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。

    前世的姜明淵，只是在房地產(chǎn)方面做到了頂峰，但李桃紅卻知道，房地產(chǎn)能轉(zhuǎn)到的錢(qián)，終歸有限，未來(lái)世界，是一個(gè)知識(shí)就是金錢(qián)的世界。

    科技，能夠帶來(lái)無(wú)限的財(cái)富和地位，現(xiàn)在起步，還不算太晚。

    姜明淵在聽(tīng)到李桃紅說(shuō)的這些之后，也感到十分驚訝，這些東西他的確想過(guò)，可在還沒(méi)有實(shí)施的時(shí)候，李桃紅就提了出來(lái)。

    現(xiàn)在，他們公司就在想著這個(gè)目標(biāo)努力，做出除了房地產(chǎn)之外的公司、目標(biāo)定在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域。

    李桃紅對(duì)這個(gè)領(lǐng)域并不算了解，這段時(shí)間一邊處理公司的一些雜物，一邊跟進(jìn)了解，姜明淵甚至去報(bào)了進(jìn)修的課程。

    作為老板，對(duì)自己旗下的產(chǎn)業(yè)必須要相當(dāng)熟悉才行，不然容易被糊弄。

    就在對(duì)分公司建立和公司搬遷的會(huì)議上，李桃紅的秘書(shū)敲響了辦公室的門(mén)，告訴李桃紅有電話。

    “是學(xué)校老師打過(guò)來(lái)的，所以我才來(lái)找您?！泵貢?shū)知道在開(kāi)會(huì)，但聽(tīng)到是老師的電話，自然不敢掛掉，讓老師等一會(huì)兒之后，到辦公室找了李桃紅。

    李桃紅站起來(lái)，看了姜明淵一眼：“我去接電話?！?/br>
    “嗯，要去學(xué)校的話，讓司機(jī)送你。”姜明淵冷靜的回答，等到李桃紅走出去，會(huì)議繼續(xù)。

    她接到電話，聽(tīng)到是有家長(zhǎng)因?yàn)榻航耐顺鲅a(bǔ)習(xí)班在學(xué)校里面吵鬧。

    李桃紅趕到學(xué)校，那邊的家長(zhǎng)看著李桃紅來(lái)了，鬧得更歡。

    “你就是姜春姜夏的家長(zhǎng)??？”

    “你家孩子怎么回事兒？怎么收了錢(qián)不做事?。窟€錢(qián)！”

    “可不是，我家孩子這段時(shí)間花了錢(qián)在你們那什么小組里面學(xué)習(xí)，效果怎么樣沒(méi)看到，這學(xué)到一半人都跑了！”

    幾個(gè)人圍著李桃紅就開(kāi)始說(shuō)，李桃紅皺著眉，走到老師的身邊，開(kāi)口詢問(wèn)道：“錢(qián)老師，這……”

    “桃紅來(lái)了，唉，我這也是沒(méi)辦法。”她是年級(jí)主任，最開(kāi)始辦學(xué)習(xí)小組這件事情是她支持的。

    學(xué)生們并不只是姜春班上的，還有其他班的學(xué)生，這些家長(zhǎng)們也都知道，所以直接就找上了他這個(gè)年級(jí)主任。

    他是真的覺(jué)得姜春和姜夏并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但這些家長(zhǎng)，得理不饒人，她就一張嘴，說(shuō)不過(guò)。

    “學(xué)習(xí)小組并沒(méi)有解散，小組里面的另外幾個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，我們家春兒和夏夏退出之后，他們的孩子也有人輔導(dǎo)，怎么會(huì)這樣？”李桃紅一時(shí)之間沒(méi)有想太多。

    這些家長(zhǎng)的做法，未免太不合理？

    “因?yàn)榻航囊恢笔悄昙?jí)第一第二，其他的同學(xué)相比起來(lái)就差了一些?！边@些家長(zhǎng)，當(dāng)然只看到了年級(jí)第一第二的名頭，覺(jué)得其他的同學(xué)都不怎么樣。

    “既然他們是想要和我們鬧，那這件事，就由我來(lái)解決吧？”她的心里面已經(jīng)有了主意。