石一疑似拒絕過(guò)江禁一次，又是無(wú)心之舉。

    有時(shí)候男生的心思很難猜，或者是她當(dāng)時(shí)遲鈍。

    那次逃跑后，江禁不知為何與她有了交流，他非常主動(dòng)，加上兩人座位挨得近，交集多了起來(lái)。

    石一心結(jié)未開(kāi)，耿耿于懷垃圾二字，賣命學(xué)習(xí)，尤其數(shù)學(xué)這科，為了罵回去，絕對(duì)要超過(guò)他。

    她自小對(duì)該學(xué)科不具天資，又遇不到合適老師成功啟發(fā)，花費(fèi)時(shí)間卻得不到成績(jī)，令人心煩。

    江禁是一個(gè)契機(jī)，讓石一得以重新審視自身短缺處，不可以隨意回避，她再一次真正投入大量精力認(rèn)真鉆研，由他激起的勝負(fù)欲逐漸轉(zhuǎn)化為征服試題的快感，加上這次這個(gè)數(shù)學(xué)老師講課合乎她心意，效果出來(lái)得快了些。

    她是被強(qiáng)迫開(kāi)竅，然后從中發(fā)現(xiàn)了它的魅力，一發(fā)而不可收。

    留意到江禁前，石一先愛(ài)上了這一學(xué)科。

    硬要說(shuō)也有他一份功勞，石一仔細(xì)想想，應(yīng)該是用處一詞。做不出題目時(shí)，想不明白時(shí)，打算放棄時(shí)，江禁會(huì)適時(shí)刺激她，看他不費(fèi)力便輕輕松松得高分，她即時(shí)火冒三丈，什么做不出的題目，她要與它們決一死戰(zhàn)。

    他的用處是有的，她承認(rèn)這點(diǎn)。

    一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束，江禁又來(lái)主動(dòng)和她對(duì)答案，一道幾何題的最后一問(wèn)，各自算出不同數(shù)字。

    “肯定是你錯(cuò)?！苯叩剿狼?，拿著草稿紙，俯身低頭，要她還原解題過(guò)程。

    他靠得太近，石一的心臟如逃跑時(shí)怦怦跳，完全不知道他在講些什么，還如何動(dòng)腦思考對(duì)錯(cuò)？

    若無(wú)意外，的確是他對(duì)的可能性更大，但石一口上不服輸，參考答案出來(lái)便知分曉。

    過(guò)兩日課間成績(jī)公布，石一比他高分，考取班級(jí)第一不是最開(kāi)心，終于贏過(guò)他才是。

    她學(xué)他之前那副樣子，輕飄飄瞥一眼那分?jǐn)?shù)，滿不在乎地將垃圾二字奉還給他。

    江禁沒(méi)有不快，反而大度為她拍了兩下手掌當(dāng)作喝彩。

    石一突然發(fā)覺(jué)哪里不對(duì)，但她當(dāng)時(shí)犯懶，不愿細(xì)想，只關(guān)心之后怎樣保持成績(jī)。

    是從這里開(kāi)始的？仍是不清楚，一一這個(gè)稱呼在此之前已經(jīng)被叫了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

    有天美術(shù)課下課后，學(xué)生自繪畫(huà)室回到原來(lái)教室，石一負(fù)責(zé)收取當(dāng)日美術(shù)作業(yè)上交老師。

    課室沒(méi)有其他人，下一批上美術(shù)課的學(xué)生未到，她整理好畫(huà)紙，發(fā)現(xiàn)江禁還沒(méi)離開(kāi)。

    他遞給石一一張速寫(xiě)，畫(huà)中人是她。

    石一立刻要他擦掉，態(tài)度異常堅(jiān)決強(qiáng)硬，不容許拒絕。

    或許那一刻關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了某種異樣，但她當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有一點(diǎn)越界的想法，從未設(shè)想過(guò)他的意圖，只當(dāng)是玩她的惡作劇一場(chǎng)。

    過(guò)后回想，她才醒悟自己疑似無(wú)意中傷害了人，可惜兩人之間已經(jīng)回到普通同學(xué)般，座位也調(diào)換了，沒(méi)有人再輕舉妄動(dòng)。

    中考即將來(lái)臨，各人都全副身心準(zhǔn)備考試，不再為無(wú)關(guān)事情起哄，考試結(jié)束，新的升學(xué)，兩人不同班級(jí)，插曲應(yīng)該是這樣平靜地過(guò)去，但這次，他們又遇上了。

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