他早就想過(guò)，不讓賀初參與到這樣的生活里來(lái)，所以那時(shí)跟他在一起的時(shí)候才是那樣的猶豫，才會(huì)覺(jué)得自己根本不值得賀初的喜歡。

    可是賀初一意孤行，信誓旦旦的說(shuō)要跟他在一起。

    他們最先開(kāi)始的時(shí)候，周遇相信兩個(gè)人都是滿足的，可是現(xiàn)在呢？賀初的樣子他看在眼里，他還能堅(jiān)持多久？還能在自己身邊多久？

    他們現(xiàn)在還在一起的每一天，讓周遇都覺(jué)得自己是在過(guò)倒計(jì)時(shí)一樣。

    開(kāi)學(xué)的第一次月考安排在了九月末。

    相比平時(shí)周遇在課上的態(tài)度，他對(duì)待考試反倒是無(wú)比認(rèn)真，即使卷子再簡(jiǎn)單他也會(huì)一板一眼的將題目從頭讀到尾，再認(rèn)認(rèn)真真地寫出每一道題的每一個(gè)步驟。

    但是賀初卻并不以為意，他平時(shí)就習(xí)慣了大大咧咧地狀態(tài)，考試對(duì)他而言并不是一件難事，小考在他看來(lái)就更加不用上心。

    “你覺(jué)得這次的語(yǔ)文怎么樣？”

    周遇和賀初的位置只相隔了兩個(gè)人，卷子剛收走，賀初就走到周遇邊上看著他慢悠悠的收拾文具，周遇的文具準(zhǔn)備的很齊全，完全是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)帶的，還多加了兩張草稿紙和一塊墊板。

    他不緊不慢的將卷子一張張的折好了，才問(wèn)賀初：“你覺(jué)得呢？”

    賀初將自己僅帶著的那支筆隨手扔進(jìn)周遇的袋子里，嘆道：“感覺(jué)這次出的卷子有點(diǎn)難，閱讀和作文都不是很好寫啊……”

    “不是題目不好寫，是你沒(méi)有放在心上?！敝苡鲆话逡谎鄣恼f(shuō)：“早跟你說(shuō)過(guò)要認(rèn)真對(duì)待考試，學(xué)習(xí)好是一碼事，認(rèn)不認(rèn)真又是一碼事。”

    周遇是一個(gè)很聰明的人，很早就已經(jīng)把課程學(xué)完了，他上課不怎么聽(tīng)，但是還是會(huì)做好筆記，每一科的作業(yè)都用心完成，包括放假，他都會(huì)保持早上五點(diǎn)半起床學(xué)英語(yǔ)，晚上十一點(diǎn)半之前只用來(lái)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    “現(xiàn)在卷子難了開(kāi)始覺(jué)得不好寫了？其實(shí)就是平時(shí)你松懈了的問(wèn)題，你……”

    他話尚未說(shuō)完就被賀初不耐煩的打斷了。

    賀初的語(yǔ)氣甚至是帶著厭煩的：“這話你之前就說(shuō)了好多遍了我不想再聽(tīng)了，這次的卷子難道不難么，你要在我們倆討論卷子的時(shí)候說(shuō)我的問(wèn)題？”

    他說(shuō)著感覺(jué)到周遇的身形一頓，他邁出去的腳也收了回來(lái)。

    于是他意識(shí)到自己說(shuō)話的語(yǔ)氣有點(diǎn)過(guò)了，周遇本身就是一個(gè)十分敏感的人，這下大概又是讓他不好想了。

    他深吸一口氣，換了個(gè)話題：“算了不說(shuō)了，你考的怎么樣？作文寫的是什么？”

    “我寫的是世俗與人倫，就這兩點(diǎn)展開(kāi)的辯論，寫的挺一般的，分?jǐn)?shù)可能達(dá)不到預(yù)期?！?/br>
    周遇想著這次的語(yǔ)文題目出的無(wú)比刁鉆，作文題目一不小心就會(huì)跑題，實(shí)在難做，也無(wú)怪賀初考的心情煩躁，可他還是苦口婆心的接著上一個(gè)話題說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)的知識(shí)會(huì)是會(huì)了，但是考試還是要認(rèn)真對(duì)待的，不然……”

    他莫名的在這這件事情上十分的固執(zhí)，似乎不讓賀初改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度他就不會(huì)罷休一樣。

    “你能不能不要再說(shuō)這件事了?。磕惴且肛?zé)我的不是嗎？”

    但是賀初卻十分討厭周遇說(shuō)這樣的話，他本來(lái)就覺(jué)得惱火，剛壓下去的火氣又直接躥了上來(lái)，甚至比上一次燒的還要旺。

    這一下子情緒就沒(méi)收住。

    他說(shuō)話的聲音之大，引得還在考場(chǎng)里的考生紛紛側(cè)目，他皺著眉頭往周圍掃視了一圈，他用力地甩了甩頭說(shuō)了一句“我先回去了”后，撂下周遇徑直出了考場(chǎng)。

    不知道自己為什么這么生氣。

    本來(lái)沒(méi)考好就夠讓人惱火，周遇竟然還在指責(zé)他學(xué)習(xí)的態(tài)度不好。

    我哪里不好？你非要這樣指責(zé)我？說(shuō)了一次還不夠，難道還得讓所有人都跟你一樣？當(dāng)個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的呆子？

    這樣有什么好的！真是固執(zhí)！

    周遇因?yàn)橘R初的狀態(tài)怔愣了許久都沒(méi)有動(dòng)作，只看著賀初消失在拐角處的身影，低頭的時(shí)候，恰好能看見(jiàn)透明文具袋里賀初塞進(jìn)去的那支筆。

    他們倆的筆長(zhǎng)得都是一樣的，可是周遇就是能分辨的出來(lái)哪一支是賀初的，仿佛那支筆上還殘余著主人的氣息。

    他們明明已經(jīng)離得對(duì)方已經(jīng)這樣的近，甚至在生活上都能將生活用品混起來(lái)用，可是為什么會(huì)因?yàn)檫@種事情生疏？

    讓賀初認(rèn)真一點(diǎn)，就這么值得他對(duì)自己發(fā)火嗎？

    他就那樣一動(dòng)不動(dòng)的直到考場(chǎng)已經(jīng)空了，排列整齊的課桌在沒(méi)有半點(diǎn)人聲的教室里顯得更加死氣沉沉。

    周遇深吸了一口氣，才抬了抬僵硬的手指，像是剛感覺(jué)到自己的存在一樣，慢慢的坐到了自己的桌子上。

    他的手指死死的扣著桌沿，用力到指尖泛白，但是唯有這樣的用力，才能支撐著自己不倒下去。

    他仰起頭深深地嘆了一口氣，自嘲似的笑了一下。