她不敢去想接下來的那些可能性。

    往常周嵐在發(fā)覺有人背叛自己的時候，都是毫不猶豫的，但獨獨這一次例外。

    明明沒有相處多長的時間不是嗎？

    她胡思亂想著，根本沒聽見老師的點名。

    不知不覺間，全班的注意力都跟著挪到了她坐的地方。

    周嵐是被那些目光針扎一樣地給拉回現(xiàn)實，不自覺地擰起了眉頭，一一回看過去，想知道班上的同學(xué)是吃錯了什么東西居然集體打量自己。

    這時，老師語氣隱約有些不耐，又同她說了一遍：

    “周嵐同學(xué)，需要我走過來請你回答一下我的問題嗎？”

    周嵐挑了下眉頭。

    她推了推自己面前的桌子，從座位上起來，平靜地看了一眼老師。

    不知為何，平日里她就顯得有些孤僻的目光，這會兒里面包含的情緒更讓人難以形容。

    以至于向來對學(xué)生嚴(yán)厲的英語老師都感覺自己的后脖頸涼了一下。

    老師剛想發(fā)作，問問周嵐這是什么眼神，對方卻已經(jīng)垂下了目光，十分平靜地啟唇，用好聽的發(fā)音，低低地念出她之前問題的答案。

    整個教室非常安靜，只有她的聲音在里頭響起。

    英語老師臉色不大好看，但終究她的答案是對的，于是只能扔下一句：

    “上課認(rèn)真點，別總是開小差?！?/br>
    周嵐點了點頭，自顧自坐在了座位上。

    英語老師是她的班主任，平日里最喜歡的就是勤奮的學(xué)生，對于那種在她看來有些小傷小病就請假的學(xué)生很是看不起，尤其是周嵐這種脾氣古怪，卻還憑著自己的本事考第一的學(xué)生。

    這會讓她覺得自己的掌控欲被冒犯了，于是總是會時不時地挑刺。

    但周嵐并不在意這種學(xué)習(xí)上的小插曲，坐下之后就拿起了筆，裝作在記筆記的樣子，實際上思緒已經(jīng)飄回了先前的地方。

    如此反反復(fù)復(fù)地假設(shè)，不斷地提出關(guān)于徐白的不同身份設(shè)想之后，周嵐發(fā)覺自己總算勉強(qiáng)可以接受這人存在第二重身份的假設(shè)了。

    第三節(jié)課下課之后——

    她去到洗手間，將自己關(guān)在其中一個隔間內(nèi)。

    然后摸出手機(jī)，給之前那人去了個電話：“怎么樣？成分分析的如何？”

    周二十一聲音有些含糊：“剛才我讓李博士化驗了，這就是一碗正常的粥，但是里面用的材料有點奇怪——”

    “比如這個像是莧菜的菜葉子，通過分析結(jié)構(gòu)對比資料庫，我們發(fā)現(xiàn)這個……好像是現(xiàn)在一種普通的青菜的祖先?！?/br>
    周嵐皺了皺眉頭：“什么意思？”

    周二十一一邊把嘴里的那口粥喝下去，一邊同她道：“就是這個煮粥的人把已經(jīng)滅絕了的植物給弄在粥里了，而且這粥很奇怪——”

    “剛才李博士讓我試毒，我喝完發(fā)現(xiàn)自己整個人都有些輕飄飄的，不是吸毒的那種幻覺，就是整個人神清氣爽，連五感都比以前靈敏了?！?/br>
    “周小姐，你這粥到底是哪兒來的？”

    聽見周二十一的話，饒是周嵐覺得自己見多識廣，這時候也不由愣住了。

    什么叫做已經(jīng)滅絕了的植物？

    她感覺自己聽到了本年度最佳笑話。

    周嵐的心情一時間有些復(fù)雜，最終她只能問道：“毒理分析結(jié)果呢？”

    “沒有檢測出有毒成分?！敝芏换氐馈?/br>
    周嵐垂著眼眸，半晌才答了一句：“我知道了?！?/br>