好在，她的新同桌只是看了她一眼，抿了抿唇，對(duì)她道：“我叫韓妤茗?！?/br>
    說(shuō)著，新同桌將她剛寫完名字的新本子亮給盛妍看，盛妍很是花了一番功夫，才從自己偶然撿到的一本破新華字典里，找到后兩個(gè)字的念法。

    在此之前，她都不敢喊韓妤茗的名字，基本也不敢跟韓妤茗主動(dòng)搭話。

    直到她晚上在家里借著對(duì)面樓的光仔細(xì)地跟著新華字典的拼音念了幾次，第二天才鼓起勇氣，跟韓妤茗主動(dòng)說(shuō)了一句話：

    “韓妤茗，你昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)可以借我看一眼嗎我有個(gè)題想了很久沒(méi)想出來(lái)，你放心，我不抄你的?！?/br>
    韓妤茗看了她一眼，把本子遞過(guò)去的同時(shí)，問(wèn)了她一句：

    “哪里不會(huì)我教你?！?/br>
    盛妍聽她這么說(shuō)，頗有些受寵若驚，眨了好幾下眼睛，才跟她道：“好，謝謝你?！?/br>
    從那天開始，盛妍發(fā)覺(jué)自己在做題的時(shí)候，但凡思考稍久一些，旁邊就會(huì)響起一個(gè)遲疑些的聲音：

    “需要提醒嗎”

    盛妍登時(shí)眼眸發(fā)亮，看向韓妤茗，巴巴地問(wèn)一句：“怎么做”

    兩人的關(guān)系在不知不覺(jué)中變好。

    至少在盛妍的心中，已經(jīng)單方面地將韓妤茗當(dāng)做自己的朋友了。

    她覺(jué)得韓妤茗和自己以前見過(guò)的女生都不一樣，雖然面上看著冷淡，而且話少，但是在自己上課無(wú)聊偷偷跟她搭話的時(shí)候，韓妤茗不像其他好學(xué)生一樣覺(jué)得她煩，或者要跟老師打報(bào)告說(shuō)同桌影響了自己的學(xué)習(xí)。

    對(duì)方會(huì)隨手拿過(guò)草稿紙，在上面寫幾個(gè)字，讓她有話寫下來(lái)，免得因?yàn)橹v小話被老師逮到。

    然后抽空看她寫的話，回她幾個(gè)字，又或者是回一個(gè)簡(jiǎn)單的小表情。

    盛妍什么都講，有時(shí)候說(shuō)自己早上遇到了一條奄奄一息的流浪貓，但自己身邊什么都沒(méi)帶，只能花幾毛錢給它買了一包榨菜喂它。

    韓妤茗就回她一個(gè)微笑，夸她：“挺好的，下次喊我一起去。”

    “我聽說(shuō)我們語(yǔ)文老師剛和她男朋友分手，正失戀，你看她今天笑都不笑一下?！?/br>
    “是嗎”

    “哇今天期中成績(jī)出來(lái)了，剛才我聽前面的幾個(gè)說(shuō)你又是全班第一，你這也太厲害了吧?！?/br>
    “還好。”

    ……

    她們聊了很多，后來(lái)盛妍發(fā)覺(jué)韓妤茗的草稿本都換了幾個(gè)，有些不好意思地說(shuō)道：

    “要不下次用我的吧”

    韓妤茗只是看著她，不說(shuō)話。

    盛妍不好意思地從抽屜摸出一個(gè)作業(yè)本，跟她道：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我也有空本子。”

    韓妤茗：“這是作業(yè)本?！?/br>
    盛妍跟她吐舌頭：“沒(méi)關(guān)系的，平時(shí)發(fā)的作業(yè)本我也用不完，我都算好了的，這是多出來(lái)的，用這個(gè)吧用這個(gè)！”

    韓妤茗看了她半天，才點(diǎn)頭。

    盛妍高興極了。

    只是……

    她的新本子上才剛剛拿出來(lái)用。

    第二天，她就沒(méi)再去學(xué)校了。

    足足過(guò)了一周，直到班上每個(gè)同學(xué)都知道盛妍曠課，班主任在課間的時(shí)候好幾次問(wèn)有沒(méi)有人知道她家在哪里，又說(shuō)要去她家里家訪之后——

    又過(guò)了一個(gè)周一。

    盛妍戴了一頂帽子回到了班上。

    那是在早讀期間，進(jìn)來(lái)的正好是最難應(yīng)付的語(yǔ)文老師，一眼掃過(guò)班級(jí)，就將盛妍點(diǎn)了出來(lái)：