仍舊是高中生的小情侶連上街都顯得青澀，軟軟一度懷疑如果自己當(dāng)初執(zhí)著地矜持下去的話，遲早會被這樣慢悠悠的戀愛給急死。

    和景潤在初冬寒冷的大街上毫無目的地亂逛了一會后，軟軟果斷地把景潤拉入一家服裝店。

    導(dǎo)購立馬熱情地迎過來，露出十分標準的業(yè)務(wù)微笑，禮貌地詢問他們有什么需要。

    軟軟豪情萬丈地把卡一掏，“給我男朋友選幾套衣服?！?/br>
    景潤身材頎長，眉眼精致柔潤，雖然只有在面對心上人時才會褪去一身的冷漠，可就算是這副高冷的姿態(tài)站在渾身洋溢著霸氣的軟軟身邊，竟然像個乖巧的小媳婦。

    導(dǎo)購被這對小情侶的反差感萌到了，努力鎮(zhèn)定下來勉強保持著職業(yè)素養(yǎng)，挑選了幾套衣服笑意盈盈地向軟軟介紹。

    軟軟故作深沉，“去試試看，今天我買單。”

    ——感謝486！感謝富二代的身份讓我盡情包養(yǎng)男朋友！

    別問軟軟是怎么從景潤一成不變的表情中得知他微妙不快的，但他最終還是選擇乖乖地依順她的意思。

    精致的美少年平時穿著校服已經(jīng)足夠好看，更別提換上精心搭配的衣服，無論是休閑風(fēng)格的亮色衛(wèi)衣，還是禁欲風(fēng)格的白襯衫，都可以輕松駕馭。

    “都包起來！”

    導(dǎo)購跟隨著兩人盡責(zé)地推銷——這是她第一次覺得自己絕妙的口才派不上用場，只要女孩的一個贊許的眼神，男孩冷淡的雙眼就好似被點亮了一樣，她毫不懷疑就算女孩最后不能買下這幾件衣服，男孩也會果斷地結(jié)賬。

    導(dǎo)購選的大多數(shù)衣服軟軟都很喜歡，等景潤換完后，她隨手指了幾套，“除了這些，其他都要。”

    身為服裝店導(dǎo)購最喜歡這種爽快付錢的客人，當(dāng)即就要帶軟軟去柜臺刷卡。走到一半?yún)s遲遲不見軟軟跟上來，回頭一看，景潤正扯著軟軟的衣袖不甘不愿地說話。

    “你也去試。”

    “噢——”軟軟明知故問，“試什么？”

    揮別了滿臉堆笑的導(dǎo)購，軟軟瞥了一眼自作自受的景潤，景潤兩手堪堪提著滿滿購物袋，頗有些慘不忍睹的意味。

    “現(xiàn)在知道厲害了吧——”

    景潤面上仍然一副云淡風(fēng)輕的樣子，軟軟看得咬牙切齒，氣他的倔強，卻又忍不住心疼他。

    ——算了，都交往這么久了，自己還不知道景潤是什么德行嗎？

    軟軟心平氣和地勸慰自己道。雖然在眾人的眼里他們的配對可謂是“神仙眷侶”，但只有當(dāng)事人才知道，景潤在某些方面意外地固執(zhí)，很多時候因為一些事情不愉快卻也不會宣揚，要不是軟軟心思敏銳，能夠及時察覺到景潤心思的不對，他們怕是鬧出多少矛盾都不知道。

    但也多虧了軟軟和景潤性格上的這份互補，以及赤誠的心思，兩人談戀愛到現(xiàn)在一次架都沒吵過。

    ——以后也不會吵的。

    去了一家軟軟喜歡的烤rou店吃過午飯后，逛了一小會，軟軟又稱自己累了需要休息，非要找一家咖啡店坐下。景潤哪不明白她的心意，連苦澀的咖啡入口都是甜滋滋的。

    元旦匯演不需要到得那么早，但表演節(jié)目的學(xué)生卻要先要在這彩排一遍，景潤沒有要表演的節(jié)目，提前來學(xué)校是純粹陪軟軟來彩排的。

    彩排沒有燈光和正式匯演時的氣氛，卻依舊能看出兩個少女不俗的實力，連舞蹈老師都搖頭贊嘆，“一定會燃炸全場?！?/br>
    一班的班主任王老師也在旁邊，作為教師他提前來觀看彩排再正常不過。

    新年到來，王老師也卸下了平日在學(xué)生面前不得不維持的威嚴，看起來和藹可親。

    “你們倆談戀愛談得可真是明目張膽啊。”

    景潤一僵，好半天才小聲地回道，“老師……”

    “你以為我看不出來嗎？不說我?guī)н^這么多屆學(xué)生，就你們那個樣子，當(dāng)老師眼瞎呀？”

    景潤有些不知所措，王老師又慢悠悠地開口，“要不是看你們倆都是我得意門生的份上，我倒也不必當(dāng)這睜眼瞎?！?/br>
    從事教育行業(yè)多年，王老師見識過許多對校園情侶，也做了不少棒打鴛鴦的事情，怎么會沒點眼力見？

    對別的學(xué)生來說，戀愛是肯定會影響到學(xué)習(xí)的。但景潤和軟軟不同，他們的成績一直都是年段前列，最厲害的是每次都能保持穩(wěn)定。這樣的學(xué)生一般都有很強的自制力，不會因為戀愛而分散在學(xué)習(xí)上的注意力。

    最重要的是，王老師活到這把年紀，什么事沒見過，一眼就能分辨出來景潤和軟軟的感情是真摯還是虛幻的，他可以毫不猶豫地說，他們甚至比很多成年人的愛情都來得更加恰到好處。

    王老師看人何其精準，在他高一剛接觸景潤的時候，他就知道，與其說這個學(xué)生冷冰冰的不好接觸，不如說他是將自己獨立于這個世界之外。

    ——因為什么都不在意，所以冷漠。

    而把景潤拖出這個孤獨的自我世界的，正是軟軟。

    ——

    這樣你們能理解潤潤的真實人設(shè)了吧？喜歡嗎？

    哈哈哈我超喜歡這樣設(shè)定來著