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筆趣閣 - 玄幻小說(shuō) - 繃帶快要長(zhǎng)到臉上啦!在線閱讀 - 繃帶快要長(zhǎng)到臉上啦!_分節(jié)閱讀_79

繃帶快要長(zhǎng)到臉上啦!_分節(jié)閱讀_79

    反手拉住賀知舟,宿臻帶著人快速跑了起來(lái),邊跑邊道:“跟我來(lái),我發(fā)現(xiàn)黑霧是從哪里出來(lái)的了。”

    被拉著跑,賀知舟起初還有懵,等聽(tīng)清宿臻的話,便反客為主的拉著宿臻的手,他人卻是跑到前面去了。

    “在什么地方?你指下方向?!?/br>
    方向是不用指的。

    學(xué)校就這么點(diǎn)大地方,他們才剛開(kāi)始跑,就已經(jīng)到了目的地。

    那片被挖走了原來(lái)的樹(shù),只剩下一地大大小小坑洞的原小樹(shù)林,現(xiàn)小坑林。

    源源不斷的黑霧從坑底裊裊向上,漂浮到上空之后,混進(jìn)原有的大堆黑霧之中,緩慢的擴(kuò)大著黑霧的范圍。黑霧完全籠罩的地方,地上新生的綠意已經(jīng)枯萎,死寂伴隨著黑霧一起蔓延。

    第五十四章紅衣怨(三十四)

    眾所周知,在大部分的江湖傳聞中,學(xué)校的前身都是亂葬崗之類的地方。

    因此,學(xué)校里的靈異傳聞也是五花八門,不一而足。

    嚴(yán)格來(lái)說(shuō),宿雪讀書(shū)的高中,建校也有百來(lái)年,在學(xué)校建立之前,這塊地皮是用來(lái)做什么的,還真的不好說(shuō)。

    “不應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)這種情況呀!”

    賀知舟本人不擅長(zhǎng)風(fēng)水術(shù)法,但他師父卻是個(gè)中高手,耳濡目染之下,對(duì)風(fēng)水一行也有些微淺顯的認(rèn)識(shí)。

    即便學(xué)校下面的這塊地皮曾經(jīng)是個(gè)埋骨地,百年間人來(lái)人往,學(xué)校又是個(gè)教書(shū)育人的圣賢之地,學(xué)生們的浩然正氣日以繼夜的沖刷著這片土地,再多的怨氣都應(yīng)該煙消云散了。

    更何況,學(xué)校之中還有個(gè)風(fēng)水局呢!

    再怎么著,也不該出現(xiàn)這種怨氣橫行的局面。

    對(duì)風(fēng)水術(shù)法有所了解的賀知舟,他的認(rèn)知已經(jīng)瀕臨崩潰,另一邊無(wú)知者無(wú)畏的宿臻卻想要往小坑林里鉆。

    沒(méi)什么能比實(shí)地考察更有說(shuō)服力的。

    算起來(lái),坑洞里冒出來(lái)的怨氣和他身上的東西還是有些共同點(diǎn)的。

    宿臻摸了摸手腕,那里的白色繃帶被他變成一條繩子,拴在了黑貓和宿雪的身上,現(xiàn)在那處什么都沒(méi)有。他能控制自己身上的部分怨氣,卻對(duì)空中漫天飛舞的黑霧無(wú)可奈何。

    然而只要是怨氣,必然就有個(gè)源頭。

    毀掉了源頭,那些依附而生的怨氣自然也就會(huì)煙消云散。

    賀知舟拽住宿臻,沒(méi)有松手。

    “你想做什么?”

    青年疑惑的回頭,似乎不明白眼前的人為何要攔他。

    “去前面看看,如果可以的話,就鏟除黑霧的源頭。”

    賀知舟都要被他氣笑了。

    事情要是這么簡(jiǎn)單的話,他又何必放賀知鈺在外面等人,做什么不自己?jiǎn)螛屍ヱR的把事情解決了?

    還不是因?yàn)槭虑闆](méi)那么簡(jiǎn)單。

    “你之前所說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),學(xué)校里確實(shí)有很多的怨氣,我曾說(shuō)過(guò)你身上的白色繃帶或許也是怨氣的一種,可你身上的那些怨氣暫時(shí)并不會(huì)對(duì)你造成傷害,而學(xué)校里的怨氣卻有著蠱惑人心的能力,輕而易舉的就能勾起人內(nèi)心的怨恨、絕望等負(fù)面情緒。在校園里行走探查就已經(jīng)充滿了危險(xiǎn),你居然還想要什么防護(hù)都不做的,沖到它們的源頭之處,你是不想活了嗎?”

    賀知舟起初還是對(duì)宿臻好言相勸,但在宿臻試圖掰開(kāi)他的手之后,他的語(yǔ)氣也變得強(qiáng)硬起來(lái),并且拉著宿臻就要走回頭路。

    在賀知亦來(lái)之前,他是不準(zhǔn)備繼續(xù)查探下去了。

    沒(méi)走兩步,賀知舟突然回過(guò)頭,神色復(fù)雜的看向宿臻。

    他突然想起來(lái),宿臻身上雖然有白色繃帶這樣不合常理的東西,但他實(shí)際上還是個(gè)普通人來(lái)著。

    那他是怎么就沒(méi)有一點(diǎn)猶豫的把人給帶進(jìn)學(xué)校了呢?

    賀知舟想了想,或許還是因?yàn)檫@人質(zhì)問(wèn)他怎么把賀知鈺帶來(lái)時(shí)的態(tài)度太過(guò)自然,自然到讓他以為宿臻和他是同伴,然后就自然而然的一起進(jìn)了吧!