她和教學(xué)樓里的韓城沒(méi)得比。

    倘若不是溫如玉死在前面，或許今天這個(gè)鬼域的主人就會(huì)換個(gè)人來(lái)當(dāng)也說(shuō)不定。

    宿臻看了眼近在咫尺的五樓，先前在宿舍樓里，他們一推開(kāi)門(mén)就看到了陽(yáng)臺(tái)上的田歡歡，在教學(xué)樓里就不一樣了。

    黑霧還沒(méi)有變的濃郁之前，倒立鬼就是個(gè)閑不下來(lái)的家伙，腦袋著地的在走廊和樓梯過(guò)道里來(lái)來(lái)回回，咚咚咚的響聲，不知道的人還以為有誰(shuí)在教學(xué)樓里打籃球呢！到現(xiàn)在的黑霧更深，倒立鬼本身的神智應(yīng)當(dāng)也變得更加清晰，他就更不可能拘泥于一處地方，現(xiàn)在聽(tīng)不到咚咚咚的聲音，也說(shuō)不好他這會(huì)兒在什么地方。

    雖然不確定倒立鬼會(huì)出現(xiàn)在什么地方，但他一定不會(huì)離開(kāi)這棟樓的。

    只要還留在這棟樓里，找到也就只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

    黑霧之中，隨時(shí)都可以補(bǔ)充的照明符漂浮在最前方，緊跟著的是賀知舟，宿臻被他牽著往前走，無(wú)端的就成了弱不禁風(fēng)的主。

    即便是不同學(xué)校的教學(xué)樓在本質(zhì)上都是共通的。

    一個(gè)用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，本來(lái)就需要建造的多么復(fù)雜。

    有教室、辦公室，以及衛(wèi)生間，就已經(jīng)足夠。

    在學(xué)校外面，他們尚且還能看到被困在汽車(chē)?yán)锏耐饨缰耍鹊搅藢W(xué)校里面，反而只看得到鬼物了。

    五樓很干凈。

    這個(gè)‘干凈’的意思是指上面看不到一只鬼，也沒(méi)有那些無(wú)處不在的黑色霧氣。

    明明在樓下向上看時(shí)，整棟教學(xué)樓都是被包裹在濃郁的幾乎已經(jīng)變成實(shí)體的黑色霧氣之中，可當(dāng)他們真的站在五樓時(shí)，不滾是無(wú)處不在的黑色霧氣，還是始終陰沉沉的天空，都看不見(jiàn)了。

    有些學(xué)校走廊外側(cè)的護(hù)欄是鏤空的柵欄，但第一中學(xué)不是那樣的。

    第一中學(xué)的建筑都挺中規(guī)中矩的，護(hù)欄就是實(shí)心的半堵墻，說(shuō)是半堵，也是因?yàn)樗母叨戎挥薪淌宜闹軌γ娴娜种弧?/br>
    視覺(jué)上的三分之一，至于實(shí)際是多少，沒(méi)有具體測(cè)量過(guò)的人，并不知道。

    護(hù)欄很厚實(shí)，有二三十厘米的厚度。

    宿臻從前讀書(shū)的學(xué)校也有這樣厚實(shí)的護(hù)欄，他還記得那時(shí)候的老師不許他們帶東西到教室吃，連飯菜也不許，所以每到吃飯的時(shí)候，總會(huì)有學(xué)生站在護(hù)欄邊，飯盒放在厚實(shí)的護(hù)欄上，迎著風(fēng)，吃著飯。

    現(xiàn)在的世道就是這樣，哪怕隔著十萬(wàn)八千里，也能看到令人熟悉的景物。

    人工制造的美。

    雖然同樣是美，但還是欠缺了些什么。

    美的太過(guò)大同小異，在許多時(shí)候就不是那么的友好了。

    宿臻拉住賀知舟的手腕，目光停在了護(hù)欄之外。

    護(hù)欄外的天是晴的。

    沒(méi)有一絲白云的天空是一望無(wú)際的藍(lán)，很純粹，也很特別。

    除此之外，還可以向下看，教學(xué)樓前面的空地上，停著許多的車(chē)子，大多數(shù)是自行車(chē)，也有幾輛電動(dòng)車(chē)夾雜在其中。

    樓下的時(shí)間應(yīng)該是放學(xué)時(shí)分。

    隔著五層樓的高度，看到的樓下來(lái)來(lái)往往的人，都如同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般，只能憑著衣服的顏色來(lái)分辨是男是女，不過(guò)學(xué)校里習(xí)慣穿校服的同學(xué)還是比較多的，如果真的要分辨一下男男女女的話，還是更應(yīng)該去看頭發(fā)的長(zhǎng)短才對(duì)。

    樓下的人三五成群的笑鬧著，嘻嘻哈哈的朝著校門(mén)口的方向走去。

    是最正常不過(guò)的放學(xué)景象。

    可放在當(dāng)下的這個(gè)環(huán)境之中，怎么看都會(huì)覺(jué)得詭異。

    就在宿臻沉思著內(nèi)外看的景象緣何會(huì)截然相反時(shí)，樓下熙熙攘攘的人群忽然停滯了一下，在不知不覺(jué)間，他們的動(dòng)作整齊劃一的變成了面向教學(xué)樓，仰起頭目光灼灼的盯著五樓的方向，恰好是宿臻與賀知舟停留的地方。

    突然被如此的多的人行了個(gè)注目禮，還是在這種靈異的情況之中，宿臻不免有些心驚，拉著賀知舟的手，悄悄的往后倒退了兩步。

    誰(shuí)知他一動(dòng)，底下的人就都張開(kāi)了嘴。

    “我在看著你。”