李堃坐在后面，雖然在支著下巴看窗外，感覺與世隔絕了一樣，但把班里同學(xué)的議論聽了個七七八八。

    對了，他一開始來到這里，是一頭黃毛來著，但可能是他的思想和審美都還停留在后唐時期，所以十分不喜歡原主花里胡哨的東西。

    尤其是頭發(fā)，看著就像頂了一坨什么東西一樣，丑的他都不想看自己。

    他花了好長時間才搞懂染頭發(fā)這個概念，在弄明白怎么滿足染發(fā)這個需求之后，當(dāng)天就去染回了黑色。再一看鏡子，果然順眼多了。

    又過了五分鐘，進到教室的人越來越多，新分班級大家都是隨便坐，相互認識的都坐到了一起，相互不認識的怕自己落單也都找了伴坐在一起。

    這時，沒有相熟的人也不打算展開外交的李堃，就成了孤家寡人。

    沈望和梁宇坐在了一起，在中間大組的第三排。

    他倆悄悄討論：

    沈望：“顧哥向來踩點，我估計他是最后一個到教室的，照現(xiàn)在這情形，別一會兒他倆坐成了同桌。”

    梁宇：“我感覺也是，那要不你去跟李常齊坐吧，我和顧哥坐。”

    “……”

    沈望：“還是你去吧?！?/br>
    “……”

    梁宇：“你去吧?！?/br>
    “……”

    沈望梁宇相視一眼，自暴自棄：“算了，還是顧哥去吧?！?/br>
    七點整，上課鈴響，果然，伴隨著歡快的上課鈴聲，顧以珩趕在老師前一步踏進了教室。

    整個教室現(xiàn)在就一個空座位，顧以珩理所當(dāng)然的朝李常齊身邊的位子奔過去。

    沈望梁宇捂著臉，心里默默的叫了一聲

    完了。

    作者有話要說：　　小天使們求收藏呀～我愛你們～

    后唐不是虛構(gòu)的，但是李堃這個角色是虛構(gòu)的，歷史上沒有這個人！沒有這個人！

    第2章

    旁邊的位置還是坐了人，太子殿下將目光從窗戶外收回來，看了一眼跑的微微出了汗的顧以珩，悄悄把椅子往旁邊挪了挪。

    無知刁民，真是放肆，竟敢和他同坐。

    顧以珩脫下校服褂子，露出里面的黑色T恤。他把書包和外套一同塞進桌洞里，做完這一系列動作，才偏頭去看他的新同桌。

    他展顏一笑，眼睛都彎了，熱情的和李常齊打招呼，“你好?！?/br>
    李堃淡淡的瞥他一眼，點了下頭，‘嗯’了一聲，就算回過禮了。

    顧以珩眨眨眼，把頭轉(zhuǎn)了回去。

    他的新同桌有點高冷啊……

    班主任走上講臺，把教案本攤到講桌上，準(zhǔn)備開始念叨新學(xué)期的注意事項。

    在說注意事項之前，她點名批評了某位刁民：“顧以珩同學(xué)，我希望你能不要仗著自己成績不錯就任意妄為，我從高一第一學(xué)期就開始帶你，你從高一第一學(xué)期就開始天天踩點進教室，是不是早來一分鐘能要了你的命?。俊?/br>
    班主任是個三十歲的女性，名叫楚念，常年穿著一身黑色職業(yè)裝，戴著黑色大框眼鏡，全身上下都寫著‘不好惹’三個字。

    她的人如她的名字一樣，特別能念。

    顧以珩十分委屈，從座位上站起來，為自己辯解，“楚老師，您都說了我是踩點兒進教室，踩點也不算遲到嘛。今天是開學(xué)第一天，您犯不著為這點小事跟我生氣嘛。”

    楚念使勁拍了下桌子，“別跟我嬉皮笑臉的！一開學(xué)我就說了，我會利用課前時間開班會，講一些學(xué)校的要求，你自己說，我的班會你參加過嗎？”

    顧以珩這人‘知錯就改’，他立馬豎起三根手指，故作嚴肅：“是是是，您說的都對！楚老師，我對著日光燈發(fā)誓，我以后絕對提前來，再也不惹您生氣了！”

    他說完，不知道是功率突然超負荷還是日光燈真的顯靈了，教室頂?shù)陌藗€燈管齊齊閃了一下。

    教室里沉默了兩秒，然后所有人都開始默契的放聲大笑。

    “哈哈哈哈哈哈日光燈顯靈啊?！?/br>
    楚念拿起粉筆頭，直直的朝顧以珩砸過去，“閉嘴！”

    李堃看了眼身邊的人，輕輕搖了搖頭。

    呵，刁民，嘩眾取寵。

    楚念砸完顧以珩，突然‘嗤’的笑出聲，大概也是被剛才燈管無縫銜接的閃了一下給逗樂了。

    顧以珩的鬧劇收場，楚念開始進入正題，念叨文理分班后新學(xué)期的注意事項，還有作為文科實驗班的學(xué)生應(yīng)該有的自我修養(yǎng)等等。

    李堃看了一眼課表，

    第一節(jié) 是數(shù)學(xué)課，他從書包里掏出數(shù)學(xué)書，開始預(yù)習(xí)。

    倒不是他多愛學(xué)習(xí)，實在是因為這個時代的數(shù)學(xué)與他之前所學(xué)的算術(shù)學(xué)相差太多。

    有些相同的，像什么九章算術(shù)，圖形切割，他也懂。但是有些吧，比如函數(shù)，應(yīng)該是叫函數(shù)吧，用一堆符咒堆砌在一起，他是真不懂。

    好巧不巧，他不懂的，都是試題重點。

    李堃清晰的認識到，自己對于現(xiàn)代數(shù)學(xué)，僅能認識十個阿拉伯?dāng)?shù)字而已，所以為了兩年后的科舉……啊不對，是高考，他還是得硬著頭皮看。

    雖然效用不大，但聊勝于無。

    這個勤奮的舉動引起了顧以珩的注意，他余光看到李常齊拿出書，便想和他搭話，增進增進感情。

    雖然這人高冷，但畢竟是要一起坐同桌到期中考試的人，總不能一句話也不說。