第65節(jié)
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問題在這里又陷入了僵局。 很多人還是不愿意去相信這樣一個(gè)智商普通的學(xué)生會(huì)考得這么好。 最終, 幾所學(xué)校還是將這件事報(bào)給了上一級(jí)的教育局。 這種挑戰(zhàn)世界觀的存在,不是他們能夠處理得了的。 教育局的人很快就收到了文件,頓時(shí)就在整個(gè)教育局也傳開了,針對(duì)這件事展開了激烈的討論。 會(huì)議室里。 “我覺得是作弊, 只是通過一種更為高級(jí)的方式?!?/br> “我也認(rèn)同,所以我覺得直接讓這名考生的成績(jī)無效最好?!?/br> “我也覺得一個(gè)智商一般的學(xué)生不可能考得這么好?!?/br> 這時(shí),一個(gè)一直保持安靜的教育局人員突然之間開口道:“那么有沒有可能,這個(gè)學(xué)生的智商并不普通,當(dāng)初的結(jié)果測(cè)錯(cuò)了,畢竟以前也有……” 這話一出,在他對(duì)面的另一個(gè)人員就當(dāng)即反駁道:“不可能!智商測(cè)試全程是機(jī)試,不可能出錯(cuò)的?!?/br> 這教育學(xué)員嗤笑了一聲,“我就說說而已,你那么激動(dòng)做什么?” 回應(yīng)的人員聽著這意有所指的話,怒道:“你這話是什么意思?” “沒什么意思,就是提供一種可能性嘛!” “所以你是想讓這學(xué)生智商重測(cè),然后整個(gè)社會(huì)對(duì)這個(gè)提出質(zhì)疑,然后亂了世道嗎?” 智商重測(cè)一次可沒那么的簡(jiǎn)單,過去這么多年,總有那么幾次有人提出這一點(diǎn),但是最終都被人直接給壓下去了,這件事是不可能的。 “……” 爭(zhēng)吵還在繼續(xù)著,雙方各抒己見。 幾個(gè)具有決定性的領(lǐng)導(dǎo)聽著都沒有發(fā)話。 這時(shí),其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看著主位上的局長(zhǎng)道:“局長(zhǎng),你怎么看?” “這個(gè)學(xué)生入學(xué)以來的成績(jī)匯報(bào)一下?!本珠L(zhǎng)沉凝片刻,直接道。 下一刻,就有人員將自己調(diào)查到的情況通過自己的智能手環(huán)放映在會(huì)議室里。 “開始上學(xué)后,林宛白一直表現(xiàn)得很優(yōu)異,在七十二小時(shí),常年占據(jù)年級(jí)第一,是七十二小的優(yōu)秀學(xué)生,在小升初聯(lián)考時(shí),直接跨越了將近五十所學(xué)校,進(jìn)入了二十三中,可謂是一個(gè)奇跡了?!?/br> 解說的同時(shí),林宛白在初級(jí)小學(xué)時(shí)的成績(jī)也進(jìn)了不少人的眼。 這時(shí),反駁那人也開口了,“七十二小是初級(jí)學(xué)校,考試肯定簡(jiǎn)單?!?/br> “簡(jiǎn)單人家也考到了二十三中,話說,錢澤,我記得你女兒也在二十三中吧?她以前可是八小的,那么這一次,她考了多少名呢!” “我們說的是這個(gè)學(xué)生,你扯我女兒做什么?!狈瘩g的人也就是錢澤在聽到對(duì)方的話時(shí)慌亂了一下,不過很快就鎮(zhèn)定了下來。 質(zhì)疑的人還想要說些什么,這時(shí),一個(gè)副局開口了,“好了,別吵了。” 氣氛一下子安靜下來,注意力又放回到了幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)身上。 教育局局長(zhǎng)方宇陽看了一眼這位副局,隨后道:“看來這學(xué)生的成績(jī)一直都很不錯(cuò),要不然先觀察吧!” “可是這二十三中的學(xué)生考了聯(lián)考第一名,到時(shí)候曝光后,后續(xù)麻煩可就大了?!卞X澤忍不住開口道。 局長(zhǎng)方宇陽看了一眼錢澤,直接道:“那么這一次聯(lián)考就暫時(shí)先校內(nèi)排名,吩咐下去,關(guān)于二十三中學(xué)生聯(lián)考第一的消息,封鎖?!?/br> “好?!逼渲幸蝗藨?yīng)道。 剩下的一眾人等紛紛地沉默了。 最后,在會(huì)議散場(chǎng)的時(shí)候,局長(zhǎng)方宇陽再次出口了,“言沐風(fēng),你留下來?!?/br> “是?!毖糟屣L(fēng)依言點(diǎn)頭,他就是最早提出質(zhì)疑,并且跟錢澤對(duì)上的那個(gè)人。 等會(huì)議室只剩下兩人后,局長(zhǎng)方宇陽道:“言沐風(fēng),關(guān)于智商重測(cè)這件事,以后在公眾場(chǎng)合最好不要提起,免得擾亂人心?!?/br> “可是局長(zhǎng),你不認(rèn)為有很大的問題嗎?這些年,總會(huì)有一些智商跟成績(jī)不符的人出現(xiàn),無論是倒退的還是前進(jìn)的,這不就是證明我們的智商測(cè)試出了問題,若是不徹查,還不知道有多少?zèng)]被暴露的情況?!毖糟屣L(fēng)有些激動(dòng)道。 “但那僅僅是個(gè)例不是嗎?有時(shí)候,不能因?yàn)闃O個(gè)別的存在而影響了大局,智商重測(cè)這個(gè)概念要是在公眾面前被提起,對(duì)于整個(gè)社會(huì)的影響將是震蕩式的?!本珠L(zhǎng)方宇陽語重心長(zhǎng)道。 “那局長(zhǎng),你還記得沈霧嗎?”言沐風(fēng)道。 聽到這個(gè)名字,局長(zhǎng)方宇陽沉默了,半響才道:“所以挑戰(zhàn)權(quán)威的他,成為了聯(lián)邦通緝的對(duì)象,到現(xiàn)在蹤跡全無,只能躲藏在暗無天日的角落,而我們,站在這?!?/br> “局長(zhǎng)……” “好了,不用再說了,事情暫時(shí)就這么定了?!?/br> 言沐風(fēng)見狀,嘴唇動(dòng)了動(dòng),最終什么話都沒說。 事情就這樣塵埃落定了! 各個(gè)學(xué)校也收到了教育局的最終決定。 而收到通知的時(shí)候,所有學(xué)校的校長(zhǎng)閃過的第一個(gè)念頭是,這個(gè)學(xué)生竟然真的沒有作弊嗎? 是的,沒有人覺得,若是作弊了,會(huì)逃過教育局的法眼,原本不相信的老師,世界觀也在被刷新著。 二十三中知道內(nèi)幕的老師們也在默默地消化著這個(gè)事實(shí)。 著實(shí)有些震撼。 所以說,他們學(xué)校里真的是出現(xiàn)了一個(gè)厲害的人物? 思索著,驚訝著,可是這次的成績(jī)事件還是落下了帷幕。 ** 初一(3)班內(nèi)。 離第一次聯(lián)考已經(jīng)過去三天了,這是第一次成績(jī)發(fā)的這么慢,很多人都在在意自己的成績(jī),忍不住地,發(fā)起了議論。 “以前考試完的第二天,成績(jī)就會(huì)馬上出來,這次怎么這么晚?!?/br> “對(duì)??!弄得我這幾天都沒睡好覺?!?/br> “我就希望千萬不要退步太多,不然我回家就完蛋了?!?/br> “我也是?!?/br> “……” 在一眾議論中,林宛白就顯得十分的淡定。 她知道這次推遲這么久是為了什么,她并不在意成績(jī)什么時(shí)候公布,她在意的是,這個(gè)事件所產(chǎn)生的后果。 那日看著那些老師們不可置信的樣子,她真的再一次感覺到了這個(gè)世界對(duì)智商二字的惡意,讓她的心里有一種難明感。 她更是有一種不詳?shù)念A(yù)感。 她覺得,自己得了聯(lián)考第一的消息……傳不開!嚴(yán)重一點(diǎn)的,甚至這個(gè)成績(jī)都不會(huì)存在。 可即使知道這一點(diǎn),她暫時(shí)也沒在意。 因?yàn)槁?lián)考不是一次兩次,她能考一次第一,她就能考第二次。 就在林宛白在思索的時(shí)候,她身旁的錢嘉看著她卻是忍不住咬了咬唇。 她已經(jīng)從家人那里知道林宛白考了聯(lián)考第一名的事了。 在知道這個(gè)成績(jī)之后,這些天,她真的是沒有睡好覺。 她知道林宛白在七十二小的成績(jī),但是她真的沒有想過,到了二十三中這樣的地方,林宛白依然能夠繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。 一個(gè)聰明的腦子真的就那么好用嗎? 就像是,享受著最好的教學(xué)資源,還是從八小來到了二十三中。 腦子,似乎真的挺重要。 但是她不甘心,真的不甘心自己的一輩子就因?yàn)橹巧潭侄幌薅耍?/br> 想著,錢嘉出聲了。 “宛白,你這次考得怎么樣???” “還行?!?/br> “我感覺自己可能考得不太好,以后,你能幫幫我嗎?我跟你一起看書怎么樣?”錢嘉小心翼翼地試探道。 聞言,林宛白看了一眼錢嘉。 這一眼,看得錢嘉心驚膽戰(zhàn)的。 “對(duì)不起,我沒有跟別人一起學(xué)習(xí)的打算?!绷滞鸢拙芙^著,然后又添了一句,“我的智商沒你高,看書要花費(fèi)很多時(shí)間,你智商高,進(jìn)度肯定跟我不一樣,智商不同的人,是不好在一起學(xué)習(xí)的?!?/br> 聽著林宛白后面的話,錢嘉尷尬了,而且不知道怎么一回事,她總覺得這段話有些意味深長(zhǎng)。 是因?yàn)樗奶搯幔?/br> 的確,在這樣的情況下,錢嘉很尷尬的說了一句“那就算了”就不再出聲了。 她略有些心虛啊! 就在這時(shí),初一3班的老師來到了教室里,來的老師真是負(fù)責(zé)初一3班日常的輔導(dǎo)員。 看著輔導(dǎo)員,所有學(xué)生的眼里帶上了不同的情緒,期待,害怕…… 果然,輔導(dǎo)員在站定之后,第一時(shí)間就說起了這次聯(lián)考的事情。 “這次聯(lián)考,我們班級(jí)的成績(jī)還算可以,不過有些同學(xué)考得落后了,但是也有進(jìn)步很大的學(xué)生?!陛o導(dǎo)員說著,目光落在了林宛白的身上。 這就是一個(gè)“特例”。 “接下來我將這次的個(gè)人成績(jī)以及校內(nèi)排名發(fā)給你們?!闭f著,輔導(dǎo)員在面前的虛擬屏幕上cao作了幾下,學(xué)生們的智能手表上就出現(xiàn)了新的消息。 學(xué)生們迫不及待地開始點(diǎn)開了,最先看的是自己的成績(jī)跟排名,看完了之后,無論考得怎么樣,心都覺得落地了。 然后再開始看起了排名。 看到第一行的名字時(shí),班上不少同學(xué)都愣住了。 1/林宛白/初一(3)班/……/1/1/ 第一名! 他們班的林宛白考了年段第一名誒! 視線頓時(shí)齊刷刷地落在了林宛白的身上。