第二節(jié)是生物課，后頭緊接著體育課，這會兒九班上下都躁動，離下課還有十五分鐘就開始收拾書包。

    “大家先靜靜，我們用剩下這點時間發(fā)一下昨天隨堂測試的卷子好不好...”

    生物老師袁瀟是個剛出來工作沒多少年的年輕姑娘，跟學(xué)生說話還習(xí)慣帶著點兒商量式的口吻。

    “不好！”下頭馬上有學(xué)生唱反調(diào)。

    “不能不好，我就只占用大家一點點時間，可以嗎？”袁瀟一臉認(rèn)真。

    這回下頭都挺安靜，興許是有些兒不忍心再欺負(fù)她了。

    “——終于沒有不可以了是吧，那現(xiàn)在喊到名字的上來領(lǐng)卷子吧?！痹瑸t趕緊把一小摞考卷從牛皮紙袋里取出來，“這次我們班只有一位滿分...”

    袁瀟翻起打頭的第一張：“林染。”

    這事兒班上人早就適應(yīng)過了，聽見袁瀟念名字只是一臉捧場地鼓起了掌。

    齊久也是升上高二才知道的，林染這人不是個純粹的學(xué)渣。準(zhǔn)確來說，他是有一技之長的學(xué)渣：生物好得天雷滾滾，其余科目里除了語文，都差得像一團兒爛泥。

    “林染？林染別睡了，上來拿試卷...”袁瀟挺沒底氣地喊人。

    全班都挺心疼她，然而林染挨著墻睡得很踏實，袁瀟沒了辦法，只能拿眼神暗示齊久。

    齊久側(cè)過頭去，硬是沒有上手，“林...林染?！?/br>
    突然不喊林哥了，總覺得特別不適應(yīng)。

    林染一點兒反應(yīng)都沒有，齊久覺得再喊下去尷尬，索性拉開椅子往講臺上走，反正下頭跟的第二張卷子肯定就是他的。

    “他是不是哪里不舒服啊？”袁瀟把林染的卷子抽出來遞給齊久，小聲地問了句。

    齊久沒接話，袁瀟倒是很關(guān)切，“要是實在哪里不舒服，你讓他請個假去看看醫(yī)生...來說卷子，你這次后面填空題扣了分——”

    袁瀟說著把卷子翻過去，是組對葉片植入“雜種”病毒的對照實驗題。

    “這里a葉和b葉的實驗癥狀不同，問根本原因——”袁瀟指著卷子，用不敢置信的眼神看著他，“你怎么會填生產(chǎn)力發(fā)展呢？”

    “我...沒留神?！饼R久說。

    “我的天！我當(dāng)時以為自己在改歷史卷子。”袁瀟再多看了眼卷子，“...基本上沒別的問題了，下回多注意注意，做卷子的時候不要想東想西?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    齊久接過卷子往下走，趕緊地把寫了“生產(chǎn)力發(fā)展”的那一面給折好。

    “恭喜林哥喜提第一??！”孫宇一下課就往后排竄，嬉皮笑臉地打量著齊久，“久爺這回怎么就失手了呢，考多少分啊？”

    齊久將卷子塞進(jìn)桌洞里，“你呢，考多少分？”

    “哎cao！沒見過你這么不會聊天的！”孫宇瞬間斂了笑容，伸手推林染，“哎林哥趕緊起來，這節(jié)課羽毛球考試呢?！?/br>
    林染被強行給推醒了，頭在手臂里挪了個方向，挺不耐煩的。

    “滾，別煩我睡覺?！绷秩竞茉锏卣f了句。

    “我去?！睂O宇被嚇得吸了口涼氣，“哎你真不去？體育考試喂大哥，人生能有多少個滿分？”

    齊久默不作聲地把外套給脫下來，扔在桌面上。

    “走吧，不去拉倒。”齊久給孫宇帶了一把。

    林染依舊趴著，就是多咳嗽了幾聲。

    孫宇沒搞明白林染現(xiàn)下是什么狀況，特別不爽地跟著齊久出了班后門。

    外頭風(fēng)挺大，齊久走了沒幾步又倒回去，從外邊兒把后門給拴上了。

    林染聽見關(guān)門聲后多趴了會兒，直到打上課鈴之前班上同學(xué)全走光了，教室里一片兒寂靜。

    他將齊久壓在他胳膊肘下邊兒的卷子給塞進(jìn)桌洞里，重新趴回課桌上。

    伸手拉了把齊久的外套。