陳勻接過球的瞬間就給一手投了回去，籃球入筐，看臺爆發(fā)出驚叫。

    九班人尤其興奮，才剛進(jìn)一球就已經(jīng)全站了起來，不少人手里高舉著手機(jī)錄視頻。

    第一節(jié)開場順利，九班五人按著這個節(jié)奏打快攻把第一節(jié)拿了下來。休息過后六班幾個人像被剛那節(jié)球給激發(fā)了士氣似的，換了個圓頭高個兒上場。

    他跟剛才那高個兒乙就像兩堵堅(jiān)固的壁壘，九班好幾次嘗試?yán)^續(xù)打快攻，都在第一球和接應(yīng)上給斷得死死的。

    第二節(jié)吹哨結(jié)束，孫宇招手把人都喊過來討論戰(zhàn)術(shù)。

    現(xiàn)在比分是十九比二十五，六班領(lǐng)先六分。

    齊久原本人就不大舒服，剛才活動這二十分鐘雖不至于造成什么大異樣，就是有腦袋和額周像套了個緊箍咒似的那感受。

    “哎cao，要是林哥在就好了?！睂O宇嘆了句，“林哥專治他們這種rou盾打法?！?/br>
    “我們幾個投三分都看緣分，下一節(jié)要突破他們的防守，只有跑位勤點(diǎn)…”韓永分析說，“猴哥是肯定要跑的，進(jìn)球…”

    “進(jìn)球久爺來。”孫宇嬉笑著比比齊久。

    “行?！饼R久應(yīng)了句。

    比賽到現(xiàn)在他跑得算勤，可愣是一滴汗沒出。

    第三節(jié)開始，九班放棄了繼續(xù)打快攻，由孫宇帶頭破陣，其余人盡可能跑位接應(yīng)。

    這種打法下九班雖然慢慢將比分追平，但彼此得分都不輕松，雙方隊(duì)員都有了些許疲態(tài)。

    第三節(jié)剩下半分鐘時間，場上比分是二十四比二十五，六班依然領(lǐng)先。

    齊久這會兒人被堵過不去，九班人喊得都快破音了，奈何六班高個兒乙夠堅(jiān)毅。

    在這種他沒法兒脫身的時刻，沈興發(fā)這人竟還爽快大方地將球朝他這邊兒傳——

    “**他媽傻不傻？”孫宇大喝著要過來接。

    可人圓頭高個兒一手給他攔住了。

    齊久此刻不知道是不是腦殼兒疼壞了，恍惚像聽不見場外觀眾的吶喊聲，也聽不見孫宇那催奪人命的咆哮似的。

    他腦子里唯一的念頭，竟然是“林染會怎么做”。

    林染打球愛用的招兒不多，但也可能是因?yàn)樗顒拥昧鲿?，以至于看上去像輕易就能把球帶入筐。

    齊久忍著頭痛，往右跨了一步。

    高個兒迅速有了反應(yīng)，身體往左攔他，齊久手指勉強(qiáng)只在球的邊緣擦過。

    “均哥右邊！”

    在六班有反應(yīng)快的喊出這聲之前，齊久已經(jīng)以極快的速度從左邊過去，一手摸過了剛才被擦到左邊的球。

    “我cao！”被喊做均哥的被騙了氣急，趕緊掉頭追齊久。

    齊久帶球跑得飛快，像掀了陣風(fēng)。

    看臺上無論六班還是九班的都在歡呼，齊久專程拿余光掃了眼，確認(rèn)許多人正舉著手機(jī)對著他。

    林綺昨天給他出的傻點(diǎn)子是裝病，可惜齊久演技相較林染實(shí)在不咋地，琢磨了一早上也沒想出怎么個裝法自然轟動而不失禮節(jié)。