邵滄跟很多聰明的男生有個(gè)差不多的共同點(diǎn)，就是難題會(huì)寫，但是在簡(jiǎn)單的題目上一錯(cuò)再錯(cuò)。只要錯(cuò)那么兩三道題，也就跟一道大題的分?jǐn)?shù)差不多了。

    會(huì)不會(huì)算錯(cuò)，往往都是看心情。

    七班是實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)度會(huì)比平行班的進(jìn)度快，高三又是純復(fù)習(xí)前兩年的內(nèi)容。連錯(cuò)幾題簡(jiǎn)單的題目，老師從這張卷子上就可以看出邵滄學(xué)習(xí)的態(tài)度。

    他們數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)嚴(yán)厲的老師，甚至可以說是溫柔。但是同樣的，他很啰嗦，發(fā)現(xiàn)你有問題，就一定要約談你。

    邵滄有點(diǎn)頭疼。

    他對(duì)陸風(fēng)止道，“其實(shí)這不是我的真實(shí)水平?！?/br>
    陸風(fēng)止淡淡道，“不要給自己的失敗找借口。”

    邵滄：……

    好不容易數(shù)學(xué)課結(jié)束之后，下節(jié)課的老師提前就來了，中間無縫連接。

    而這節(jié)課才是邵滄真正的軟肋，英語。

    邵滄一開始英語還好，后來單詞越來越多，文章越來越長(zhǎng)，邵滄就開始爛泥扶不上墻，筆下ABCD全靠直覺。

    這節(jié)課依然講試卷，但不是考卷，是前天晚上的作業(yè)。

    高三就是在不斷的寫試卷，講試卷，寫試卷，講試卷，再寫試卷，講試卷中度過的。

    但湊巧的是，陸風(fēng)止的卷子又被老師借走了。

    邵滄最后好不容易才從課桌角落里翻出那張卷子，拿出來一看，發(fā)現(xiàn)就寫了單選和一篇完形填空，并且在老師講完之后，單選錯(cuò)的七七八八，完形填空從頭錯(cuò)到尾。

    邵滄：……

    這種錯(cuò)誤率已經(jīng)可以去買彩票了。

    估計(jì)是他紅筆從頭寫到尾，看的陸風(fēng)止頭疼，最后后者干脆放棄聽課，去看英文原版書了。

    邵滄沒法給自己解釋。

    少壯不努力，老大被嫌棄。

    下課之后，邵滄去找數(shù)學(xué)老師面談。出了辦公室之后居然遇到了他爺爺。

    邵滄平常很少在學(xué)校里遇到他爺爺，即使見面也不說話，就像普通師生一樣。

    邵竹書是教歷史的，雖然邵滄沒被他爺爺教過，但是每次見面他都喊一句“邵老師”，之后就當(dāng)做不認(rèn)識(shí)，因?yàn)椴幌氡粍e人看見說閑話。

    然而今天邵竹書卻主動(dòng)叫住了他。

    “你跟我進(jìn)來，我有話跟你說?！?/br>
    邵滄不知道什么事情，跟著他爺爺進(jìn)了辦公室。

    就是上一次邵竹給他看的那間辦公室。而邵滄也是后來才發(fā)現(xiàn)，那張退學(xué)通知書根本是沒有效力的。

    邵竹書看見邵滄手里拿著的數(shù)學(xué)試卷，他沒拿過去看，看見他從數(shù)學(xué)組的辦公室出來，就大概猜到了。

    “昨天晚上一個(gè)晚上不回家，又去哪兒了？”邵竹書背著手問。

    邵滄道，“出門忘帶鑰匙，不想回去吵醒你開門，就直接住在同學(xué)家了?！?/br>
    邵竹書問：“哪個(gè)同學(xué)？”

    邵滄遲疑了一下。

    邵竹書：“嗯？”

    “年級(jí)第一的那個(gè)?！鄙蹨娴馈?/br>
    “我跟他是同桌。”

    邵竹書有點(diǎn)意外，“就是那個(gè)從A市轉(zhuǎn)學(xué)的？”

    “對(duì)?！?/br>
    邵滄發(fā)現(xiàn)成績(jī)好的人在家長(zhǎng)面前，真的是一個(gè)很好用的理由。他把陸風(fēng)止搬出來之后，他爺爺就不再問他昨晚的事情了。