第5章 老師洛克希
保羅的質(zhì)疑被簡妮絲的叫喚掩蓋了。 她握著保羅的雙手,高興地跳起來。 真有精神。 我的道歉被忽略了嗎? 「不對啊,老婆,還沒有教過他文字……」 「現(xiàn)在馬上去雇傭家庭教師吧!!將來這孩子肯定會成為了不起的魔術師的?。 ?/br> 保羅困惑著,而簡妮絲歡天喜地。 看起來簡妮絲對于我使用了魔術這件事高興地不得了。 小孩子不能使用魔術這個想法似乎只是我的杞人憂天。 莉莉婭則毫無動搖地默默地開始收拾房間。 恐怕這位女仆早就已經(jīng)知道我在使用魔術了,要么是隱隱察覺到了吧。 只是并不覺得是件壞事,因此沒有往心里去而已。 或者,她只是像看見我的雙親高興的樣子呢。 「親愛的,明天就去羅亞發(fā)出招聘吧??!才能可要好好培育才行??!」 簡妮絲一個勁地興奮地喊著天才什么的才能什么的。 突然能放出魔法就算是天才了么。 到底是父母的偏袒還是能用出中級魔術實際上已經(jīng)很厲害了,我無法判斷。 不,果然是父母的偏袒吧。 我以前從未在簡妮絲面前嘗試使用魔法。 可是她卻說著『果然』,是以前就覺得我也許是天才吧。 毫無根據(jù)……。 啊,不對。 我想起來了。 因為我基本上喜歡一個人待著。 讀書時,有時會自言自語地重復著喜歡的單詞或短語。 來到這個世界后,也會在讀書時自言自語。 一開始是用漢語,在學會說話后就無意識地使用著這個世界的語言。 然后,聽見我的自言自語時,簡妮絲會對我說「小可,那個是——」告訴我那個單詞的意思。 多虧了她,我記住了不少這個世界的固有名詞,嘛,這件事先不管。 雖然誰也沒有說什么,可是我是獨自將這個世界的文字自學完了。 雙親連說話都沒有教過我。 從雙親的角度來看就有著『我們的孩子能讀懂沒有教過他的文字,并且將書的內(nèi)容讀出來』這樣的認識吧。 肯定是天才。 我若是自己的孩子是這樣的話也肯定覺得他是天才。 生前,弟弟出生時也是那樣。 弟弟成長得很快,不管做什么都比我跟哥哥要早。 說話也是,用雙腳走路也是。 父母也是樂天派,每當孩子做了什么時,就會說「那孩子搞不好是個天才呢」。盡管那并非什么大不了的。 嘛,畢竟我雖然是個富二代大學生的混賬迪克,精神年齡畢竟已經(jīng)二十歲以上了。 連這點程度都沒有還怎么混。 這可是十倍?。?! 「親愛的,家庭教師?。?!在羅亞城里肯定能找到合適的魔術老師的?。 ?/br> 然后,當發(fā)現(xiàn)有才能便實施英才教育,不管哪里的父母都是同樣想法。 生前的我的父母夸獎著弟弟的天才,讓他學習各種各樣的東西。 因此簡妮絲提議聘請魔術師做家庭教師。 可是保羅提出了反對。 「慢著,不是約定好了如果是男孩子就讓他成為劍士的嗎」 男孩子就讓他拿劍,女孩子就教她魔術。 似乎我出生前就決定好了。 「可是,才這個年紀就發(fā)動了中級的魔術哦?。〉玫藉憻挼脑捒隙艹蔀榱瞬黄鸬哪g師的??!」 「可約定就是約定吧??!」 「什么約定?。?!你不也總是違背約定嗎??!」 「我的事情跟現(xiàn)在沒有關系吧??!」 當場開始了夫妻吵架。 莉莉婭仍然平靜地收拾著房間。 「上午讓他學習魔術,下午學習劍術不就行了嗎?」 爭吵持續(xù)了一陣子,當莉莉婭打掃完畢后嘆著氣提議出上面的意見,爭吵結束了。 于是乎,笨蛋父母絲毫沒有考慮孩子的想法,將學習推給了我。 算了,既然決定了要認真地活下去,這樣也算好事。 ※※※ 由于以上種種,我們家決定雇傭一位家庭教師。 貴族子弟的家教這一工作似乎收入想當不錯。 保羅在這附近是少有的騎士,而且姑且有著下級貴族的身份,因此也能提供相應的薪水。 只是,畢竟這里是國家的邊境的鄉(xiāng)下地方。 因此也與邊境相符的,別說優(yōu)秀的人才了,連魔術師都很稀有。 僅僅靠向魔術協(xié)會與冒險者協(xié)會發(fā)出依賴,會有應聘的人來嗎……。 雖然曾經(jīng)有過這樣的擔心,可意外的是很快就找到了家教,明天就會過來。 這個村子沒有旅館,所以是包住的。 根據(jù)雙親的預測,來的恐怕是隱退的冒險者吧。 年輕人才不會來這種鄉(xiāng)下地方,而宮廷魔術師在王都那邊工作要多少有多少。 這個世界,有資格當魔術教師的只有上級以上的魔術師。 因此冒險者等級大概在中之上或以上。 所以來的大概是長年作為魔術師鉆研魔術的中年人或是老人, 留著長長的胡子,給人一種這正是魔術師的感覺的人。 「我叫洛克希。請多多指教」 然而,與推測相反,來到是一位年少的女孩子。 初中生左右。 身穿著魔術師式的褐色長袍,水色的頭發(fā)編著麻花辮,形象小巧端莊。 毫無日曬痕跡的白色肌膚加上有點犯困似的半睜著的雙眼。讓人略感冷淡的嘴角。雖然沒有戴著眼鏡,卻非常符合那種總是泡在圖書館里的文學系少女的印象。 手里提著一個包,另一只手拿著正像是魔術師會持有的長杖。 正是這樣的她與我們家的三人相見了。 「……」 「……」 看見她的樣子,雙親驚訝的一句話都說不說。 這要是理所當然的。 也太超出預期了。 在想象中,既然作為家庭教師而來,肯定是度過了不少歲月的人物吧。 然而來的確實這么個小家伙。 雖然對于打通過眾多游戲的我來說,蘿莉魔術師的存在并沒有什么不可思議的。 蘿莉·半睜眼·冷淡。 集齊三種要素的她簡直就是完美的。 請務必做我老婆。 「啊、啊,你就是、那個,家庭教師?」 「啊,還、真是——」 對于雙親難以啟齒的形容,我爽快地補充道: 「真是好小呢」 「我可不想被你這么說」 立刻被反駁了。 看起來對此很糾結呢。 雖然我并不是指胸部。 洛克希嘆了一口氣。 「哈。那么,要我教的學生在哪里?」 她望著周圍問道。 「啊,就是這孩子」 簡妮絲將懷里的我介紹給她。 我向她送了個秋波。 結果,她睜了睜眼睛,又嘆了口氣。 「哈。偶爾會有呢,孩子稍微成長快了點就覺得他有才能的笨蛋父母……」 她小聲地叨咕著。 我聽得到的哦?。÷蹇讼P〗悖?! 嘛,雖然我也不能贊同更多。 「怎么了」 「沒有。只是,我不覺得您的孩子能夠理解魔術的理論?。俊?/br> 「沒關系,我們家的小可可是非常優(yōu)秀的??!」 簡妮絲的笨蛋父母發(fā)言。 洛克希再次嘆氣。 「哈。我明白了。盡力而為吧」 似乎她判斷說什么也沒用了。 就這樣,定下了上午接受洛克希的課程、下午跟保羅學習劍術的安排。 ※※※ 「那么,一開始先從魔術課本……不,在那之前,先試試小可能使出多少魔術吧」 第一次課,洛克希將我?guī)У搅嗽鹤永铩?/br> 魔術的課程主要在外面進行。 她也明白要是在房子里使用魔法會造成什么結果。 所以她不會像我那樣把墻壁給打壞。 「首先我來做示范。給予汝所求之處以水之加護,清涼之細流顯現(xiàn)于此,『水球術』」 洛克希詠唱同時,她手掌上產(chǎn)生了籃球大小的水球。 然后,朝著庭院里的一棵樹高速飛去。 咔。 樹的枝干被輕易折斷,水球打濕了柵欄。 大?。?,速度4左右吧。 「怎么樣?」 「是的。那棵樹是母親非常小心地栽培起來的,我覺得母親會生氣」 「誒?是那樣嗎!?」 「肯定是」 有一次,保羅揮劍時吧樹枝給砍斷了,那時簡妮絲的怒火可不是一般的可怕。 「這可糟糕了,得想想辦法……?。 ?/br> 洛克?;琶Φ嘏芟蚰强脴洌瑢⒌瓜碌闹Ω煞隽似饋?。 然后紅著臉支撐著樹干, 「唔唔……,神圣之力化作芬芳之糧,賜予失去力量之人再次站起來的力量吧,『治療術』」 詠唱。 樹干吱吱地變回了折斷前的狀態(tài)。 「呼」 「老師連回復魔法也能使用呢!!」 「誒?嗯。到中級為止沒有問題」 「好厲害??!好厲害啊?。 ?/br> 「不,只要好好訓練的話這點程度誰都能做到的」 雖然她回答的語氣有點生硬,可是嘴角卻不爭氣地彎了起來,鼻子有點得意似的微微動了動??雌饋硗Ω吲d的。 只不過是直接地連喊了兩聲好厲害就這么高興了么,真是太舔了。 「接下來,小可,你來試試」 「好的」 我舉起手……。 糟了,差不多一年沒有用過水彈的詠唱,想不起來了。 剛剛洛克希說過一遍來著,嗯、那個。 「請問,是怎么說來著?」 「給予汝所求之處以水之加護,清涼之細流顯現(xiàn)于此」 洛克希淡淡地回答。這種狀況是意料之中么。 可是,就算你淡淡地回答,我也沒辦法一次記住浮。 「給予汝所求之處……水球術」 實在想不起來,干脆縮略了。 比起剛剛洛克希發(fā)出的水彈稍微小一點,稍微慢一點。 要是做得比她還大搞不好會鬧別扭呢。 我對年輕女孩子是很寬容的。 籃球大小的水彈呼地飛了出去。 樹啪地應聲而倒。 洛克希一臉復雜地看著我。 「你把詠唱縮略了吧?」 「是的」 有什么糟糕的地方么。 說起來,基本上魔術課本上沒有記載過無詠唱的方法。 雖然我很平常地在用,莫不是實際上觸犯了什么禁忌吧。 還是說,她認為我要無詠唱還早了十年而生氣呢……。 那種情況下,我是不是應該反駁說『那又怎么樣,那么土的詠唱誰要用啊』比較好呢。 「平時總是將詠唱縮略的嗎?」 「平時是……無詠唱的」 不知道該怎么回答,還是實話實說好了。 以后都要上她的課,遲早會暴露的。 「無詠唱!?」 洛克希睜大了眼睛,仿佛在質(zhì)疑我。 「……這樣。平時總是無詠唱。原來如此。有感覺到疲勞嗎?」 只是,她馬上就恢復了平時的表情。 「是的,沒問題」 「是么。水彈的大小、威力都無可挑剔」 「謝謝夸獎」 洛克希此時終于露出了微笑。 微微地。 然后自言自語道。 「……看起來有培育的價值呢」 所以說我都聽見了啦。