五一收假后，對(duì)于高三學(xué)生來說，整個(gè)青春期便只剩下滿滿一個(gè)月的時(shí)間。挑燈夜讀的三年，即將迎來最終閱兵的時(shí)刻。

    在這爭分奪秒的時(shí)候，還擠出一天拍攝班級(jí)畢業(yè)照。在結(jié)束本班的攝影后，安容與硬生生被絡(luò)繹不絕的同學(xué)們拉著拍了兩小時(shí)私人合照。

    說來也怪，當(dāng)墻上的數(shù)字一天比一天小時(shí)，考生們的心態(tài)竟逐漸從緊張、無措、迷茫，悄然轉(zhuǎn)變成無所謂、放輕松、破罐破摔。直到十位數(shù)變成0時(shí)，大家學(xué)習(xí)的心思也都飄散得差不多，班上開始掀起寫同學(xué)錄的熱潮。

    六年級(jí)、初三、高三，每個(gè)畢業(yè)考試前，每個(gè)班都會(huì)來上這么一遭。女生們的同學(xué)錄大多精致美觀，個(gè)人資料與寄語都分得明明白白，每一頁的設(shè)計(jì)還都不一樣。男生的則更為隨意，隨便挑一個(gè)軟殼筆記本就讓人自由發(fā)揮。

    作為一個(gè)既沒有集體榮譽(yù)感，又對(duì)別人沒有任何興趣的中二少年，安容與從未購買過同學(xué)錄，也從未想過要加入到這個(gè)大潮流中。但言澈在三模成績出來后，得知其又進(jìn)步十名，便在某天補(bǔ)課時(shí)直接送了他一本同學(xué)錄。大概也是瞅準(zhǔn)他無心做此事，卻又想讓他留下最后一點(diǎn)關(guān)于高中生涯的記錄。

    這沉甸甸的同學(xué)錄說是一本，其實(shí)更像是一盒。外頭是做舊的木質(zhì)外殼，被做成一個(gè)小型的提手箱，里面規(guī)規(guī)整整擺了上百張各不相同的紙，包括簽名頁和老師專用頁。紙上的小人和風(fēng)景畫都是簡潔的水彩風(fēng)，雖然談不上為男生定制，但也不會(huì)落下一個(gè)娘炮的笑柄。

    最關(guān)鍵的是，言澈送來的時(shí)候已經(jīng)在里面留下了自己的一張記錄，身高、體重、興趣、愛好寫的清清楚楚，甚至還包括三圍。安容與將那幾個(gè)數(shù)字反復(fù)觀看，并牢牢記在了心里：178，65，85，78，91，之后便激動(dòng)地連滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募恼Z都忘了看。

    一邊念叨著這一串?dāng)?shù)字，一邊想象著言澈拿著軟尺在家里偷偷量的樣子，他就感覺人中一熱——不是幻覺，真流鼻血了。

    第二次。

    還是因?yàn)槟莻€(gè)男人。

    更慘的是，這次連面都沒見著，直接靠腦補(bǔ)就流了一管子。

    仔細(xì)回想一下這幾個(gè)月的時(shí)光，可以說是過于繁忙。言澈雖然沒有刻意增加強(qiáng)度，但他自己為了那個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，費(fèi)了比以往要多上好幾倍的心思。

    籃球也不打了，改為早起跑步半小時(shí)；晚上睡覺的時(shí)間推到12點(diǎn)；吃飯、蹲坑時(shí)都在看書；一邊寫作業(yè)一邊放著英語短文；一模后連直播都直接暫停了。

    看著為了學(xué)習(xí)而廢寢忘食的親兒子，安父安母心疼不已，生怕這塊心頭rou把身子累壞了。有幾次十二點(diǎn)后看見他房里還亮著燈，竟是直接沖進(jìn)來將燈掐了，再親眼見著他躺進(jìn)被子里后，才放心退了出去。

    每天六個(gè)小時(shí)的睡眠，連夢做得都不夠綿長。漫漫白日，也沒有釋放的時(shí)間，他就這樣生生憋了兩個(gè)多月，直到內(nèi)傷被鼻血催了出來，這才意識(shí)到自己最近簡直像個(gè)清心寡欲的大和尚。

    期間欽不語還時(shí)不時(shí)找借口過來蹭飯，每次都必然選在周末下午，不用想也知道是沖著言澈來的。只是心里到底是想著幫忙打探軍情，還是也對(duì)他感興趣，就不得而知了。

    說起來就算欽不語是鐵gay，安容與倒也不必如此焦急。而導(dǎo)致他心神不寧的原因是他二人的喜愛，從小到大都出奇的一致，小到吃哪個(gè)口味的棒棒糖，大到從照片中挑出合眼緣的人，竟是毫無差別，屢試不爽。

    不過言澈本人對(duì)欽不語的態(tài)度算不上親近，雖然保持著一慣的好脾氣，對(duì)欽不語偶爾的胡攪蠻纏、勾肩搭背未曾表現(xiàn)過反感，但安容與深知，言澈只有在對(duì)著不算熟的人時(shí)才會(huì)如此包容。

    他有自信，言澈在與自己相處的時(shí)候，的確出現(xiàn)過數(shù)次不明顯的情緒波動(dòng)。那種波動(dòng)里包含著太多意味不明，雖然說不上來，但他就是固執(zhí)地認(rèn)為自己是與眾不同的。