摸底考的成績(jī)?cè)谌旌蠓帕顺鰜?lái)。

    毫無(wú)意外，黎冬又拿了年級(jí)第一。

    班里人見怪不怪的，從高一入學(xué)以來(lái)，黎冬常年霸占榜上前三，若是掉出前三名，那才讓人大跌眼鏡。

    然而，   考了第一的黎冬周圍卻沒人道賀，一中的學(xué)生更多關(guān)心自己的成績(jī)，連討論都處處透露著攀比。

    上午有班主任的課，他拿了一疊試卷，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了黎冬?！斑@次數(shù)學(xué)難度有點(diǎn)大，班里平均分是107.5，黎冬考了137。我們鼓掌表?yè)P(yáng)一下，今后大家有問題可以多多向她請(qǐng)教?！闭R的拍掌聲在教室響起，除了……前座那有些突兀的節(jié)拍。

    黎冬卻忍不住笑了一下。

    那傻鳥。

    看著他似乎有些摸不著頭腦，試圖跟上拍掌的節(jié)奏，黎冬突然覺得他怪可愛的。

    還沒被條框束縛住，真好。

    就是不知道能持續(xù)多久。

    上午就在講試卷中度過(guò)了。黎冬除了聽自己錯(cuò)了的題之外，其余時(shí)間都在看閑書。

    中午，大家陸陸續(xù)續(xù)離開教室，住宿的學(xué)生去到食堂吃飯，然后回到宿舍午休。黎冬從書包掏出午飯，母親早上做了紫菜包飯，冷了也能吃。

    吃完后，黎冬看向窗外，陽(yáng)光燦爛，午間的校園一片靜謐。

    腦中突然浮現(xiàn)上午看到的一句話：“安樂幸福是否定性的概念，痛苦則是肯定性的概念?！笔灞救A說(shuō)的這一句話真有意思。

    正細(xì)細(xì)琢磨著，有人拉開了教室門。

    是那喬……什么來(lái)著？

    沒記起來(lái)，黎冬也不糾結(jié)。

    他看到教室有人，似乎也嚇了一跳。

    喬昱坐到座位上，拿出上午發(fā)的數(shù)學(xué)試卷，埋頭研究著。

    然而還是有題弄不明白，他糾結(jié)了好久，耳朵悄悄紅了，不知道要不要轉(zhuǎn)頭問后座的第一名。

    她看起來(lái)好冷漠的樣子……

    發(fā)現(xiàn)自己還是弄不明白，喬昱有些挫敗，還是鼓起勇氣，回了頭：“黎同學(xué)……你好……我是喬昱，請(qǐng)問你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想問你幾道數(shù)學(xué)題可以嗎？”

    少年似乎有些緊張，忐忑地看著她。

    黎冬看向他手里的數(shù)學(xué)試卷，73分。

    呃？？怎么進(jìn)的一中？

    默了一下，她接過(guò)他手里的試卷，“哪幾題？”

    “其實(shí)……畫圈的那些題我都不太懂……”少年撓了撓頭，有些不好意思道。

    于是，一整個(gè)中午，黎冬都皺著眉把題給他講了。

    還剩一道大題沒講完，但是下午的課已經(jīng)要開始了。黎冬便停下，問他：“現(xiàn)在懂了嗎？”

    “應(yīng)該懂了吧。我回去再做一遍！”

    聽完回答，黎冬嘆了口氣。這個(gè)人，好像有點(diǎn)腦清純。

    第二天中午，喬昱又來(lái)問黎冬問題。

    “黎同學(xué)，請(qǐng)問你現(xiàn)在有空嗎？我昨天把題做了一遍，還是有幾道不會(huì)的……”

    黎冬抬頭：“哪幾道？”

    喬昱指了幾道，黎冬發(fā)現(xiàn)他的試卷已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，都是涂抹的痕跡。

    看來(lái)是個(gè)努力的學(xué)生。

    于是黎冬斂起隨意的神情，今天認(rèn)認(rèn)真真地把每個(gè)細(xì)節(jié)都給他講透了。

    看他一臉恍然大悟，感激地道謝，心下也生出幾分隱秘的滿足感。

    班里很少有人會(huì)來(lái)問她問題，她在別人眼里就是個(gè)怪人。除了隔壁班的林軾偶爾會(huì)和她交流一下學(xué)習(xí)上的事情以外，基本上，她在這個(gè)學(xué)校沒有朋友。

    不過(guò)也是，人總是更容易和合群的人交朋友，一起生活，討論著共同的話題，才能拉近彼此之間的距離。

    而黎冬呢，對(duì)整個(gè)一班來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)冷漠不好接近的人罷了。