兩分鐘后，兩人僵持接觸。

    夏誠(chéng)撓著寸頭滾回了座位，同時(shí)臉上有點(diǎn)燒。

    ——大家都才十六歲左右，他確實(shí)想的太多了。

    喬依之這個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生大部分都是來(lái)自重點(diǎn)班，她一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

    于是坐在自己的座位上，百無(wú)聊賴(lài)的等待考試開(kāi)始。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不錯(cuò)，考場(chǎng)上多一半的人都把書(shū)本拿出來(lái)在看。

    仿佛這會(huì)兒多看幾個(gè)字，一會(huì)兒考試就能多考一兩分。

    喬依之等得有點(diǎn)困，因?yàn)槭强荚?，她就什么?shū)都沒(méi)帶，這會(huì)兒連排解無(wú)聊的工具都沒(méi)有。

    于是她只能祭出休息大法，趴在桌子上睡覺(jué)。

    老師進(jìn)教室后，第一件事就是讓所有人把書(shū)收起來(lái)。

    “把與考試有關(guān)的書(shū)籍都收進(jìn)書(shū)包，放在教室最后的桌子上?！?/br>
    一直沒(méi)敢睡過(guò)去的喬依之爬起來(lái)，她皮膚細(xì)嫩，臉上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)被壓出的紅印子。

    看起來(lái)給人感覺(jué)她剛睡的很香……

    因?yàn)樗驮诘谝慌?，女老師一看，沒(méi)忍住給笑了。

    “是不是昨晚通宵了，早上來(lái)補(bǔ)覺(jué)？趕緊起來(lái)動(dòng)動(dòng)，精神精神?！?/br>
    然后喬依之就聽(tīng)到了滿班級(jí)的人都在“wow～”

    喬依之：“……”

    “哎，能通宵的都是狼人啊！我刷題到三點(diǎn)，沒(méi)撐住，睡著了?！?/br>
    “真的是大佬，感覺(jué)這次考試后，大佬就不在八考場(chǎng)了?！?/br>
    喬依之：“……”這真的是個(gè)大誤會(huì)！

    她心臟不好，睡眠時(shí)間要比常人多出許多，這才會(huì)節(jié)節(jié)下課都要趴下休息。

    真不是通宵學(xué)習(xí)了！

    不過(guò)她轉(zhuǎn)念一想，這也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。

    不然老師見(jiàn)她一大早就睡覺(jué)，指不定開(kāi)口就批評(píng)：“昨晚去哪兒通宵刷夜包機(jī)了？吃雞有那么好玩？”

    這么想著，喬依之感覺(jué)被誤會(huì)通宵學(xué)習(xí)好像還算可以接受了。

    喬依之不知道的是，因?yàn)樗L(zhǎng)的乖巧，一看就不是去網(wǎng)吧通宵的樣子，老師才會(huì)這么說(shuō)。

    緊接著，在考試過(guò)程中，老師就很關(guān)注她。

    聽(tīng)力好的喬依之甚至還聽(tīng)到女老師跟另外一個(gè)老師討論：“她是哪個(gè)班的，學(xué)習(xí)真的很認(rèn)真?！?/br>
    不過(guò)拿到了卷子的喬依之就一點(diǎn)也不為所動(dòng)。

    她只想早點(diǎn)寫(xiě)完交卷，避免出現(xiàn)‘體力不支’暈倒的情況。

    第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，喬依之五十分鐘就寫(xiě)完了。

    她抬頭看向講臺(tái)上站著的老師，舉了舉手，跟女老師目光對(duì)上。

    喬依之無(wú)聲的說(shuō)：“老師，交卷?！?/br>
    “??？”老師有點(diǎn)懵。

    喬依之帶了一點(diǎn)點(diǎn)聲音：“我寫(xiě)完了，交卷?！?/br>
    女老師看了看表，彎下腰，親切的說(shuō)：“你再檢查一下，這才不到一個(gè)小時(shí)?！?/br>
    “我檢查過(guò)了，交卷?！?/br>
    見(jiàn)她執(zhí)意要交卷，女老師把教室最后的男老師叫過(guò)來(lái)。

    男老師是教語(yǔ)文的，伸手把喬依之的卷子拿起來(lái)，大致掃了一遍。

    然后木然的給喬依之點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，你可以出考場(chǎng)了，聲音小點(diǎn)?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    喬依之走后，女老師問(wèn)男老師：“真的放學(xué)生走了？”

    男老師還在看喬依之的卷子，眉頭緊擰，聞言便小聲說(shuō)：“除了作文，我沒(méi)看出她卷子上哪里能扣分?！?/br>
    女老師：“……”

    男老師補(bǔ)充：“那是因?yàn)樽魑奈疫€沒(méi)看?！?/br>
    女老師：“?。。　?/br>
    女老師追問(wèn)：“哪個(gè)班的學(xué)生？”

    兩人把喬依之的卷子翻了個(gè)面，第一頁(yè)密封線內(nèi)有幾個(gè)瀟灑的字：高一一班，喬依之。

    而實(shí)驗(yàn)中學(xué)每個(gè)年級(jí)前兩個(gè)班都是火箭班……

    女老師感慨：“真不愧是火箭班的學(xué)生啊，學(xué)習(xí)態(tài)度、做題速度還有準(zhǔn)確率都是相當(dāng)優(yōu)秀的?！?/br>
    第29章

    男老師看著喬依之的名字陷入了沉思。

    無(wú)他, 這名字真的特別耳熟，好像不止一次聽(tīng)人談起過(guò)。

    好在他是教語(yǔ)文的，經(jīng)常得跟著學(xué)生們一起背課文, 記憶里不錯(cuò)。

    很快就想起上次‘語(yǔ)文報(bào)杯’的編輯來(lái)他們語(yǔ)文教研組, 給出的范文好像就是一位叫喬依之的小姑娘寫(xiě)的。

    不過(guò)那是一中的學(xué)生。

    可他又回憶起來(lái), 老包，火箭班的班主任, 說(shuō)過(guò)他們班來(lái)了個(gè)一中的轉(zhuǎn)校生。

    也叫喬依之。成績(jī)不錯(cuò), 學(xué)生性格也很好, 但就是身體不大好。

    那這不就對(duì)上了？！

    男老師搖搖頭，小聲說(shuō)：“不是你想的那樣?！?/br>
    等到考試結(jié)束, 兩人收卷子的時(shí)候, 男老師才說(shuō)：“喬依之同學(xué)身體不好, 應(yīng)該不會(huì)通宵學(xué)習(xí)，說(shuō)不定她只是早上到的早, 等考試等困了。”

    女老師：“……”考試難道不是一種讓人激動(dòng)的事情嗎？居然還能困！

    但她姑且接受了小喬姑娘沒(méi)有學(xué)通宵的設(shè)定, 把話題轉(zhuǎn)移到她的做題速度和成績(jī)上。

    女老師說(shuō)：“這是語(yǔ)文考試啊，我還是第一次見(jiàn)到交卷這么快的學(xué)生?！?/br>
    男老師想起那篇堪稱(chēng)經(jīng)典的‘語(yǔ)文報(bào)杯’文章，說(shuō)道：“不只是考試, 其實(shí)她在寫(xiě)文章方面的天賦，才是好到讓人嫉妒?！?/br>
    還是這么說(shuō)，男老師卻一點(diǎn)嫉妒的意思都沒(méi)有。

    他也僅僅是在感慨喬依之文章真的寫(xiě)得好。

    女老師感覺(jué)到自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了：“什么時(shí)候能教一回火箭班的學(xué)生啊，感覺(jué)他們都是小天才?！?/br>
    男老師笑了笑, 倒沒(méi)再多說(shuō)什么。

    給剛進(jìn)入工作崗位的新老師一點(diǎn)盼頭也是好的。

    反正等幾年后女老師自己能帶火箭班了，也就會(huì)明白, 這種天賦卓絕的孩子，幾年出一個(gè)就已經(jīng)是撞大運(yùn)了。

    因?yàn)檫@次是考試, 喬mama很擔(dān)心閨女的身體。

    自打早上喬依之進(jìn)校門(mén)，她就把車(chē)停在學(xué)校外馬路邊的停車(chē)位上，焦慮卻又耐心的等喬依之出考場(chǎng)。

    其實(shí)這次能讓喬依之進(jìn)去考試，喬mama心理壓力也很大。

    之前幾次考試途中女兒暈倒，她只能眼睜睜看著救護(hù)車(chē)把女兒帶走，心慌的無(wú)以復(fù)加。

    要不是喬依之這個(gè)月以來(lái)的檢查結(jié)果都很平穩(wěn)，甚至還有恢復(fù)一點(diǎn)的跡象。

    喬mama是說(shuō)什么也不會(huì)同意喬依之來(lái)參加這次月考的。

    可她又知道，考試是她閨女必須邁過(guò)的坎兒。

    在國(guó)內(nèi)讀書(shū)得參加高考、英語(yǔ)水平測(cè)試，在國(guó)外讀書(shū)得考雅思、托福、alevel等等。

    不得不說(shuō)，考試是現(xiàn)代社會(huì)最基礎(chǔ)、也是最公平的篩選人才的手段。

    想要去更高等的學(xué)府，就得用成績(jī)說(shuō)話。

    喬mama閉了閉眼，心想，如果、如果小之之還有未來(lái)的話，以后還會(huì)有數(shù)不清的測(cè)試等著她。

    所以，現(xiàn)在直接臨陣脫逃是不好的……

    不然等小之之以后病好了，一聽(tīng)到考試就害怕、心慌，那真的會(huì)影響發(fā)揮的。

    這就跟心理療法的‘脫敏治療’有點(diǎn)像，就是采用漸進(jìn)接觸的方式，讓自己不要去畏懼、害怕另外一個(gè)事物。

    喬mama想，以后小之之還得參加高考、研究生考試等等。

    現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)小小的月考，一定難不倒自家閨女。

    八點(diǎn)考試，喬依之寫(xiě)了五十分鐘，交卷用了兩分鐘，出校門(mén)十五分鐘。

    當(dāng)喬依之九點(diǎn)零七分出現(xiàn)在喬mama車(chē)子旁邊的時(shí)候，喬mama先是愣了一下，然后趕緊給小之之開(kāi)了車(chē)門(mén)。

    “考完了？小之之感覺(jué)怎么樣？”

    喬依之坐在副駕駛，系好安全帶，笑著說(shuō)：“身體狀態(tài)不錯(cuò)，考試狀態(tài)也不錯(cuò)?！?/br>
    喬mama向來(lái)不擔(dān)心喬依之的成績(jī)。

    她把喬依之的手握住，給她做簡(jiǎn)單的手指按摩。緩解喬依之陡然寫(xiě)很多字而有些僵硬的手指。

    感受著閨女指尖的溫度，看著她指甲蓋上可愛(ài)啊的rou粉色，喬mama徹底放了心。

    “身體好就好，中午想吃什么？”

    “豚骨湯面？”

    喬依之提出一個(gè)建議。