跟喬依之聊起了別的事情。

    喬mama想，五十多分鐘寫完一套語文卷子，幾乎是不可能的事情。

    且不說作文就要耗費(fèi)至少半小時(shí)左右，那長(zhǎng)篇閱讀，也得仔細(xì)通讀了才好做題。

    這時(shí)間真的太緊了。

    不過喬mama從不執(zhí)著于讓自家女兒必須做完所有題，小之之的身體才是第一位的。

    她現(xiàn)在已經(jīng)不奢求閨女考試拿高分，拿第一名。

    喬依之寫累了、困了，想要出考場(chǎng)回家，她這個(gè)當(dāng)媽的隨時(shí)在校門口候著。

    只盼望不要出現(xiàn)前幾次考試那種半途中叫救護(hù)車的情況。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)的閱覽室是為了評(píng)‘景寧市重點(diǎn)高中’才創(chuàng)建的。

    可以說很形式化，里面的書也都是當(dāng)年買進(jìn)來的。

    這幾年添的新書很少，還大部分都是各個(gè)科目——例如‘語文報(bào)紙’‘英語報(bào)紙’‘?dāng)?shù)學(xué)報(bào)紙’‘化學(xué)報(bào)紙’等送的樣書。

    這種報(bào)紙其實(shí)就跟課后輔導(dǎo)書一樣，有每個(gè)科目的知識(shí)總結(jié)，然后大部分都是習(xí)題。

    說白了，想要成績(jī)好，題海戰(zhàn)術(shù)少不了。

    喬依之來閱覽室可不是想刷題的。

    她想從里面找點(diǎn)有關(guān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的書籍，可找到的只有幾年前的。

    喬依之抿了抿唇，眼簾低垂，打量了一下這些競(jìng)賽書封面上的‘必看！高分必備！’，感覺也還行。

    她覺得能讓編者如此自信的在書本上寫下‘高分必備’，后面還帶了個(gè)感嘆號(hào)的，一定有其突出之處。

    在學(xué)習(xí)方面，喬依之一直都很虛心。

    拿到書后，喬依之并不急著去看，抱著這兩本書，繞著閱覽室僅有的二十個(gè)書架轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

    然后她震驚的發(fā)現(xiàn)了‘盜墓手記’‘全職’‘微微一笑’……

    可以，看來他們學(xué)校閱覽室的管理老師很有追求。

    喬依之大致掃了一遍這些藏書，就抱著自己的兩本書、拿出學(xué)生卡去老師那里登記。

    然后找了個(gè)位子坐過去看書了。

    很快，一個(gè)半小時(shí)就過去，數(shù)學(xué)考試結(jié)束的鈴聲響起。

    喬依之還了書，背好書包去考下一場(chǎng)試。

    第三場(chǎng)是英語，四點(diǎn)二十分開考。

    她現(xiàn)在慢慢悠悠走過去，時(shí)間都綽綽有余。

    正是因?yàn)檫@個(gè)‘綽綽有余’，導(dǎo)致喬依之到八班的時(shí)候，還有十二分鐘才開考。

    她坐在自己的座位上，擺好筆、演草紙、保溫杯。

    活脫脫一個(gè)老干部。

    喬依之計(jì)劃中的安靜等待英語考試開始的場(chǎng)景并沒有到來。

    她的左右不一會(huì)兒都圍滿了人，還有同學(xué)直接去講臺(tái)上，彎下半個(gè)腰，就為了跟她說話。

    “學(xué)霸，哪個(gè)班的??？”

    “數(shù)學(xué)考試十八分鐘交卷，牛逼！”

    “我就在你后面，同學(xué)你覺得我眼熟嗎？你那句‘這些題不可能寫錯(cuò)的’簡(jiǎn)直、簡(jiǎn)直陪伴了我整場(chǎng)考試。我一邊做題一邊想，大家都是前后桌，為什么這句話到了我這里，就成了‘這道題是不可能做對(duì)的’?！?/br>
    喬依之：“……”

    喬依之真誠(chéng)的說：“抱歉?！贝驍_到你了。

    喬依之面前一個(gè)矮矮瘦瘦，幾乎趴在講臺(tái)上探頭過來的男生說：“我是平行班的，剛剛監(jiān)考的是我們數(shù)學(xué)老師，收卷時(shí)候我?guī)退龜?shù)卷子，就順道問了你的事情……她說你那張卷子應(yīng)該是滿分?！?/br>
    周圍響起了倒吸冷氣的聲音。

    “不到二十分鐘考滿分？我抄答案都沒這么快?！?/br>
    “大佬，收徒嗎？逢年過節(jié)送禮的那種?！?/br>
    “數(shù)學(xué)咋學(xué)的啊，那些軌跡問題我一個(gè)都看不懂?！?/br>
    這么問題，喬依之顯然回答不過來，十五分的時(shí)候又有兩位監(jiān)考老師抱著英語試卷來了。

    一進(jìn)門就看到門口圍了一堆人，老師趕緊吆喝：“快回自己座位上坐著，把所有書都收起來，手機(jī)關(guān)機(jī)放書包?！?/br>
    另一個(gè)老師說：“一會(huì)兒還有聽力呢，全年級(jí)統(tǒng)一放，你們先坐好，別耽擱時(shí)間?！?/br>
    喬依之總算舒了一口氣。

    這種被眾人圍著追問的體驗(yàn)是兩輩子來第一次。

    上輩子她讀大學(xué)的時(shí)候，距離她失去jiejie才不過兩年，那會(huì)兒的喬依之很陰郁。已經(jīng)習(xí)慣用一層無形的墻把自己個(gè)其他同學(xué)分隔開來。

    因此就算學(xué)生們想過來問，看到她毫無情緒的臉色，也只能訕訕的把所有話咽回去。

    現(xiàn)在則不一樣，上輩子活了那么多年的喬依之已經(jīng)學(xué)會(huì)偽裝自己，把身上那些‘刺’收起來。

    看起來平易近人了許多。

    再加上她陡然回到十六歲，這會(huì)兒爸爸mamajiejie都健在！

    此刻的喬依之哪還有什么距離感呢？分明就是一位看起來溫和柔軟的小姑娘啊。

    所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍過來也沒有任何心理壓力。

    英語考試先發(fā)答題卡，老師讓學(xué)生們把自己的學(xué)號(hào)填上去后，再用鉛筆涂在各數(shù)字對(duì)應(yīng)的方塊里。

    涂完后還挨個(gè)檢查了一下。

    這會(huì)兒時(shí)間已經(jīng)走到了四點(diǎn)一十八分三十秒。

    兩位老師相互點(diǎn)頭，開始發(fā)卷。

    “同學(xué)們先寫自己的姓名班級(jí)，其他的都不能寫，不過可你們可以先看看聽力的題目，不然一會(huì)兒過了就沒了?！?/br>
    老師說完這句話，大家都很乖巧的填名字，然后掃題。

    喬依之努力讓自己保持冷靜。

    在她記憶中，自己幾次暈倒都是在英語考試上。

    因?yàn)橛新犃?，這屬于一道題過了就再也聽不到的題目。她偶爾心臟抽痛一下，一道題就沒聽到，對(duì)話內(nèi)容不知道，就算聽到了問題問‘a(chǎn)nna今天下午要做什么’……也沒有任何意義。

    一道題寫不出來，聽第二道題時(shí)候就開始急躁。

    第一輩子的她心臟很不好，一急就心臟抽痛……以至于一場(chǎng)聽力都沒聽完呢，她就先暈倒了。

    就連現(xiàn)在，有著黑科技修復(fù)的她，都能感覺心跳的很快，一聲一聲仿佛砸著她的耳膜一樣。

    喬依之沒有寫名字，只是閉著眼睛。

    慢慢的平復(fù)呼吸。

    其實(shí)重生回來的喬依之不怕英語考試，但她的身體本能害怕。

    喬依之想，如果把自己這個(gè)情緒寫成一篇文章，那么應(yīng)該是研究人大腦中面對(duì)固定場(chǎng)合各種激素的分泌，從而影響神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞……

    這么一想，喬依之當(dāng)下就冷靜了。

    果然，只要有科學(xué)研究，喬工的大腦就成了‘高速運(yùn)轉(zhuǎn)的人形機(jī)器’。

    喬依之聽到老師在她桌面上點(diǎn)了一下，小聲提醒她：“別睡了，快寫名字，一會(huì)兒聽力就要開始了?！?/br>
    喬依之冷靜的寫完名字，然后就聽到教室左上角的音箱‘嘭’的一聲打開開關(guān)。

    一陣微弱的電流聲后，一個(gè)播音腔的女聲說：“高一年級(jí)第二學(xué)期第一次月考，英語聽力考試，即將開始?！?/br>
    他們學(xué)校的設(shè)備可能不是特別好，亦或者是播音室的老師帶了手機(jī)進(jìn)去。

    這聲音傳出來的時(shí)候帶了一點(diǎn)點(diǎn)微弱的電流干擾，不過不影響收聽。

    聽力考試一共三十分鐘，三十道題目。前面二十道是選擇題，聽對(duì)話選答案。

    后面十道也是選擇，但卻是連續(xù)聽一段文章，再選答案。

    不過不同于前面的聽對(duì)話，文章是重復(fù)播放兩遍的，男女聲各一遍。

    難度也不算特別大。

    調(diào)整好了情緒的喬依之在最后一篇文章播放第二遍的時(shí)候，就把卷子翻了個(gè)面，開始寫下面的選擇題。

    不過這也不是她一個(gè)人這樣，班里有十幾個(gè)同學(xué)聽力比較擅長(zhǎng)，都寫完了聽力，開始爭(zhēng)分奪秒的寫后面的題。

    不過，當(dāng)寫后面這些題的時(shí)候，喬依之的做題速度就讓人望塵莫及了。

    上輩子不說《la》（柳葉刀），就連《nature》和《sce》她都發(fā)了不少于五篇一作文章……

    要知道，全國(guó)還有些985的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，連一篇《nature》和《sce》都沒有。

    對(duì)于她這種英語聽說水平已經(jīng)跟‘nativespeaker’相當(dāng)，而讀寫水平……因?yàn)槿A國(guó)人的應(yīng)試教育，喬依之的語法能力比英語母語者還要好。

    因此，寫高中英語題目，真的難不倒她。

    除去聽力，算上涂答題卡的時(shí)間，喬依之依然卡了十八分鐘的點(diǎn)舉手交卷。

    今天換的第三波監(jiān)考老師：“？？？”

    第31章

    喬依之后面那位同學(xué)聽到她說‘交卷’兩個(gè)字, 再看看自己剛寫完前十五道選擇題。

    ——其中還有兩道題不確定，一道他感覺選擇that或者which都可以，另一道那個(gè)到底是過去完成, 還是過去完成進(jìn)行時(shí)？

    這位男生只感覺額角猛的跳了兩下。

    真是人比人氣死人……

    還不等男生在心里感慨完, 就看到那位監(jiān)考的體育老師一巴掌把喬依之的卷子按在桌面上。

    丟下擲地有聲的兩個(gè)字：“檢查！”