第51章

    聽(tīng)到同事的問(wèn)話(huà), 陳禮教授有一瞬間遲疑。

    那位教授很快就抓住了他的這份遲疑，道：“這位學(xué)生的天分確實(shí)沒(méi)得說(shuō)。但到咱們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，自然科學(xué)類(lèi)每個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架和系統(tǒng)都被構(gòu)建的十分完善。現(xiàn)在再想像牛頓一樣提出萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō), 基本上是不可能的?！?/br>
    頓了頓, 他繼續(xù)補(bǔ)充, “退一萬(wàn)步說(shuō)，搞科研從來(lái)就不是一撮而就的, 若是沒(méi)有豐富的知識(shí)積累, 只靠著猜想和天賦, 想要作出什么有意義的發(fā)明創(chuàng)造基本上是不可能的?！?/br>
    陳禮教授沉著認(rèn)真的看著自己這位同事，然后非常認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    畢竟他說(shuō)的確實(shí)也沒(méi)錯(cuò), 這也是為什么教授們都喜歡成績(jī)高的學(xué)生, 聰明與否他們可能判斷不出來(lái), 但成績(jī)高的學(xué)生肯定基本功扎實(shí)，不會(huì)一問(wèn)三不知, 給他們布置的任務(wù)可以高效做完。

    這才是教授們比較喜歡的學(xué)生。

    其實(shí), 就算是教授自己，都沒(méi)有覺(jué)得自己有多聰明。

    最多就是比其他人努力一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，日積月累下來(lái), 差距自然而然就出來(lái)了。

    就在這位教授以為陳禮教授打消了叫喬依之來(lái)自己實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)念頭的時(shí)候，聽(tīng)到陳禮說(shuō)：“老肖，不一樣的。如果后面這些分析真的是她寫(xiě)的，那么我寧愿從頭開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的教給她那些基礎(chǔ)知識(shí)?！?/br>
    在肖教授震驚的目光中, 陳禮說(shuō)，“不夸張地說(shuō), 我這項(xiàng)研究已經(jīng)走在了世界科研的前列，但是她能在我的基礎(chǔ)上補(bǔ)充我這份研究的邏輯漏洞！”

    就算肖教授本人, 也做不到。

    不不不，且不說(shuō)肖教授，就算是陳禮這位光電學(xué)史上堪稱(chēng)里程碑式人物的存在，都得思考個(gè)一年半載，才能一步步完善自己提出的新的知識(shí)系統(tǒng)。

    肖教授眉頭擰了起來(lái)，眼神里滿(mǎn)都是不可置信。

    “補(bǔ)全你的邏輯漏洞？”

    “可不是，這一點(diǎn)，我提出來(lái)的這個(gè)算法你最開(kāi)始不是一直不理解么？我最開(kāi)始也有點(diǎn)講不明白，因?yàn)槲抑皇歉杏X(jué)它是這樣的，我在憑感覺(jué)推斷……”陳禮說(shuō)。

    肖教授趕緊說(shuō)：“但你的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)算法也確實(shí)可以驗(yàn)證事實(shí)問(wèn)題。”

    他那會(huì)兒就羨慕極了陳禮的天賦，這得聰明到什么地步，才能憑感覺(jué)列出一項(xiàng)全新的算法。

    陳禮緊接著說(shuō)：“那你過(guò)來(lái)看這位小姑娘寫(xiě)的假設(shè)和推導(dǎo)?！?/br>
    肖教授之前沒(méi)仔細(xì)看這篇，主要是喬依之還專(zhuān)門(mén)用英語(yǔ)給寫(xiě)了出來(lái)，肖教授就算英語(yǔ)不錯(cuò)，但看專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的文獻(xiàn)，依然習(xí)慣翻譯成母語(yǔ)再看。

    此刻，聽(tīng)了陳禮的話(huà)，他趕緊仔細(xì)去看這份研究。

    當(dāng)即就震驚了：“這是淺水波動(dòng)力學(xué)方程的假設(shè)？”

    陳禮搖搖頭：“不，不僅僅是這樣，我覺(jué)得最大的亮點(diǎn)是她后面提出的有關(guān)自己邏輯的假設(shè)?！?/br>
    高中生刷數(shù)學(xué)題的時(shí)候，知道有的題需要做輔助線(xiàn)，有的題需要假設(shè)、然后逆推。

    這些題目一般都不能直接上手解答，若是沒(méi)有做對(duì)假設(shè)、或者沒(méi)有畫(huà)好輔助線(xiàn)，那就真的絞盡腦汁都想不出怎么解。

    所以，從某方面來(lái)說(shuō)，那些能做出假設(shè)，推導(dǎo)到最后可以自圓其說(shuō)的人……智商就是真的高。

    肖教授拿著喬依之寫(xiě)的這個(gè)假設(shè)直接看到了九點(diǎn)半，實(shí)驗(yàn)室關(guān)門(mén)。

    他依依不舍地說(shuō)：“老陳，給我傳一份，我回去再研究研究?！?/br>
    這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的過(guò)程，好像真的可以幫助他理解陳禮提出來(lái)的算法！

    陳禮老師自然同意，他們肖教授在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，搭檔多年，老肖可以說(shuō)得上是他的左膀右臂。

    肖教授說(shuō)：“真的，我就想知道你們這種天才的腦子到底是怎么長(zhǎng)的？我怎么就看不出來(lái)呢！”

    陳禮笑了笑：“你現(xiàn)在同意我讓喬依之同學(xué)進(jìn)咱們實(shí)驗(yàn)室了吧？”

    肖教授說(shuō)：“進(jìn)進(jìn)進(jìn)，以后你要是忙了，我也可以負(fù)責(zé)教她那些基礎(chǔ)知識(shí)?！?/br>
    正好實(shí)驗(yàn)室有的研究生剛做完基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)出來(lái)，就聽(tīng)到肖老師說(shuō)這句，立馬笑著問(wèn)：“肖老師，教什么?。吭蹅儗?shí)驗(yàn)室還有誰(shuí)基本功不扎實(shí)的？”

    他們實(shí)驗(yàn)室大家關(guān)系都很融洽，陳禮說(shuō)：“我新收的學(xué)生?！?/br>
    陳禮不輕易收學(xué)生。這是清河大學(xué)所有人公認(rèn)的。

    他們讀研的學(xué)生，雖然說(shuō)掛名在陳禮教授實(shí)驗(yàn)室，但也是畢業(yè)論文由陳禮教授帶一帶，指導(dǎo)一下。

    ……好吧，實(shí)際上大部分還是由陳禮教授的博士生和博士后帶的。

    而他的博士生，才算是真正能叫陳禮師父的人。

    到現(xiàn)在，算上之前畢業(yè)的學(xué)生，陳禮教授一共才帶過(guò)四個(gè)博士。

    按理說(shuō)，這么多年來(lái)一共才帶出四個(gè)博士，其實(shí)并不符合教授評(píng)職稱(chēng)的標(biāo)準(zhǔn)。

    但對(duì)于特殊人才，自然也有特殊規(guī)定。

    ——陳禮教授帶出的一個(gè)博士都能頂別人十幾個(gè)，那幾位都是現(xiàn)在青年科學(xué)家的中堅(jiān)力量。

    再加上陳禮自己也是學(xué)科帶頭人，國(guó)家自然會(huì)對(duì)他放寬規(guī)定的。

    因此，能被陳禮稱(chēng)呼為‘學(xué)生’，自然都是頂頂厲害的。

    就算現(xiàn)在不是，以后也肯定是。

    那位研究生聽(tīng)到這話(huà)直接就愣住了，出了教學(xué)樓，被冷風(fēng)一吹才清醒過(guò)來(lái)，立馬說(shuō)：“陳工要收學(xué)生了？恭喜陳工！那位師兄或者師姐一定很優(yōu)秀了。”

    肖教授語(yǔ)氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕：“可不是？?jī)?yōu)秀的不行，天分簡(jiǎn)直沒(méi)得說(shuō)。就是年紀(jì)有點(diǎn)小，不過(guò)年紀(jì)小也好，未來(lái)的成就肯定不會(huì)小，說(shuō)不定很快就能超過(guò)我?！?/br>
    研究生都震驚了。

    要知道，肖教授雖然稍微遜色陳教授一點(diǎn)，但也是學(xué)校的王牌教授之一。

    畢竟，能跟得上陳禮教授思路，跟他聯(lián)手做實(shí)驗(yàn)寫(xiě)分析報(bào)告的……也沒(méi)幾個(gè)人了。

    可肖教授居然這么說(shuō)，那、那……

    研究生都不敢想了。

    陳禮擺擺手，說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)這些還太早，別太捧著小孩子，她年紀(jì)小，現(xiàn)在捧這么高心態(tài)就容易飄。等她來(lái)了咱們實(shí)驗(yàn)室，咱們就正常表現(xiàn)，老肖。等明天我跟她面談一下……”

    陳禮說(shuō)到這里，突然想起來(lái)，這位學(xué)生好像還沒(méi)給自己回信？！

    登時(shí)，他就有點(diǎn)不淡定了。

    像他們這種知名教授，想來(lái)讀博的、做博士后的學(xué)生根本不會(huì)少，所以他們也就有了一群……備胎。

    然后諸位大佬們會(huì)從備胎里擇優(yōu)錄取。

    但其實(shí)，這個(gè)‘備胎’是雙向的，學(xué)生們也會(huì)給一堆老師發(fā)郵件發(fā)簡(jiǎn)歷，肯定挑那些研究方向跟自己興趣方向一致的老師，最后還得綜合評(píng)判一下各個(gè)老師的知名度，再做選擇。

    陳禮突然說(shuō)：“學(xué)生禮拜天給我發(fā)的郵件，現(xiàn)在都禮拜二了我才看到給她回復(fù)，會(huì)不會(huì)她已經(jīng)被別的教授搶走了？”

    肖教授：“……”

    一直感覺(jué)自己在做夢(mèng)的研究生：“……”

    肖教授想，別的學(xué)生他可能敢打包票說(shuō)學(xué)生肯定選他陳禮。

    但這位喬依之……別說(shuō)，還真的有這種可能。

    那可真是一塊香餑餑，投哪兒哪兒要的那種！

    單單就華國(guó)來(lái)說(shuō)，就不僅僅他們清河一所頂尖大學(xué)，還有京山、寧深這兩個(gè)呢。

    再說(shuō)了，科院、科大這些主要的研究機(jī)構(gòu)，里面也有頂尖大佬啊。

    更不要說(shuō)國(guó)外那么多世界知名院校和數(shù)學(xué)界頂尖大佬了。

    陳禮教授跟老肖對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼中看出來(lái)一個(gè)字——懸。

    對(duì)于他們這些老師來(lái)說(shuō)，搶好學(xué)生，不僅僅是想要親手培養(yǎng)出來(lái)一個(gè)學(xué)者。

    更重要的是，在實(shí)驗(yàn)室里，大家亦師亦友，可以共同研發(fā)一些新的專(zhuān)利。前幾天國(guó)外剛傳回來(lái)消息說(shuō)一位31歲的博士跟其導(dǎo)師合作研發(fā)出一種治療糖尿病的藥劑，且不說(shuō)發(fā)了多少論文，專(zhuān)利費(fèi)就一億美金往上走。

    這簡(jiǎn)直就是互利雙贏的存在。

    同時(shí)也是教博士和教本碩的巨大區(qū)別。因?yàn)?，博士更多的不是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，而是自己研發(fā)那些那些尖端知識(shí)。

    也正是因?yàn)檫@樣，陳禮才很想把喬依之留下來(lái)。畢竟喬依之寫(xiě)的那串假設(shè)、逆推，對(duì)他的科研項(xiàng)目有很大幫助。

    陳禮是想要把喬依之培養(yǎng)成可以與自己比肩的存在。

    旁邊那位研究生同學(xué)就目瞪口呆的看著陳禮老師又回實(shí)驗(yàn)室去了。

    “我先去聯(lián)系上這位同學(xué)再說(shuō)，不然我今晚可能睡不著。”

    “?。?！”研究生抓狂的想，那到底是何方神圣！

    喬依之這邊，給陳禮教授的回信剛寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，就被叫下樓吃飯。

    不過(guò)她卻是也餓了?，F(xiàn)在身體這樣子，一日三餐一定得定時(shí)定點(diǎn)的吃，不能再給身體添加任何負(fù)擔(dān)。

    下樓前，喬依之看了一眼自己的能量剩余。

    7%。

    喬依之：“……”真的很想爆粗口了。

    這能量怎么就消耗得這么快？

    她趕緊把黑科技關(guān)掉，現(xiàn)在多打開(kāi)一秒就浪費(fèi)一點(diǎn)能源，在可以自由去做實(shí)驗(yàn)給黑科技充能之前，一定得一省再省。

    喬依之仔細(xì)一想，之前那種很輕微的疼痛，黑科技修復(fù)起來(lái)，她一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

    現(xiàn)在，心臟是真的堅(jiān)持不下去了，但因?yàn)橛泻诳萍荚?，所以她這個(gè)人還沒(méi)有倒下，還沒(méi)有到要進(jìn)手術(shù)室的地步。

    可就算這樣，她卻能清晰地感知到心臟的一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)。

    她感慨：“幸好當(dāng)年加了一個(gè)無(wú)痛設(shè)施上去，不然現(xiàn)在真的挺不住?！?/br>
    不過(guò)她現(xiàn)在也知道為什么現(xiàn)在自己心臟修復(fù)要這么多能量，因?yàn)樗谇啻浩诎。眢w在發(fā)育，個(gè)子在長(zhǎng)高，身體里的每一個(gè)器官都在趨于成熟。

    身體需要供的血多了，心臟的壓力也就更大，自然也崩潰的更快、更多次。

    也正是因?yàn)樾呐K抽痛發(fā)作起來(lái)太沒(méi)有規(guī)律，喬依之現(xiàn)在甚至連7%的能量能堅(jiān)持救自己到幾時(shí)都不太清楚。

    喬依之直接做了一個(gè)planb打算。

    加入陳禮教授只是想跟自己見(jiàn)見(jiàn)面，不邀請(qǐng)自己進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的話(huà)，那她就央求父親把自己‘塞進(jìn)去’。

    必要的時(shí)候，她真的不介意動(dòng)用非常手段來(lái)達(dá)成自己的目的。

    當(dāng)然，喬依之打心眼兒里還是想依靠自己能力進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的。

    畢竟，如果這件事做得太刻意的話(huà)，那么她心臟一天天修復(fù)的原因就有可能會(huì)被有心人給查清楚。

    在現(xiàn)在的可以發(fā)展情況下，黑科技是千萬(wàn)不能被暴露出去的。