陳禮繼續(xù)說：“而且, 他們也不是總是一個(gè)人當(dāng)主導(dǎo)者, 他們會(huì)自己評(píng)定哪個(gè)實(shí)驗(yàn)誰更適合主導(dǎo)。這樣的相輔相成，我也是樂意見到的?！?/br>
    那邊的李老師沉默了大概三十幾秒，在陳禮以為他掛斷了, 正準(zhǔn)備‘喂’的時(shí)候，李老師說：“希望他們可以一直這樣下去?！?/br>
    不要為利益和名聲而丟失了研究的初心。

    科研界只是門檻比較高，一般人接觸不到。

    但其實(shí)里面的勾心斗角和你爭我搶，并沒有比普通職場差到哪里去。

    常言道, 有人的地方就有江湖。

    而江湖是什么？無非就是個(gè)人情緒、人際關(guān)系和利益紛爭。

    李老師想，這倆孩子現(xiàn)在只是表露出了卓絕的天賦, 但還沒有吃到天賦的甜頭。

    三校爭搶這不算什么甜頭，這最多是說出去別人會(huì)羨慕一下。

    但真正的甜頭是名譽(yù)。

    ——發(fā)很多影響因子很高的論文、成為國寶級(jí)別的頂尖大佬, 受到社會(huì)各界的追捧還有領(lǐng)導(dǎo)人的禮遇……

    在這種糖衣炮彈的轟炸下保守本心，始終記得自己有個(gè)搭檔，而不是副手，那真的太難了。

    但現(xiàn)在說這些空口無憑，畢竟那些都是還未發(fā)生的東西。

    他只能說：“陳教授，你……希望你教好他們倆?！?/br>
    教他們做學(xué)問，更要教他們做人。做到茍富貴勿相忘。

    其實(shí)每每到高考出分的時(shí)候，高校搶學(xué)生的事情屢見不鮮。

    老師們倒不是為了多搶點(diǎn)高分學(xué)生充門面，他們真的很單純的想培養(yǎng)出下一代優(yōu)秀的科學(xué)家。

    他們知道，自己年紀(jì)大了，腦子轉(zhuǎn)的不如年輕人靈光了，于是就很想把自己這一身本事傳下去，培養(yǎng)出學(xué)術(shù)等身的科學(xué)家來。

    ……要不怎么說青少年才是國之根本呢。

    因?yàn)椋麄兪窍Ｍ?/br>
    陳禮明白京山大學(xué)老師的意思，實(shí)際上，他跟老肖也說過這件事。

    他們都能看出來，倆孩子心氣兒都不低，他們不是那種甘于人下的，他們都有資格成為很好的主導(dǎo)者。

    其實(shí)說起來，肖教授如果不給陳教授當(dāng)副手，他也會(huì)是一位優(yōu)秀的主導(dǎo)者，但卻可能始終都接觸不到陳禮教授研究的這么尖端的科學(xué)。

    因此，他甘愿放棄，甘愿給陳禮教授當(dāng)副手。

    世界上人人可能都想過做紅花，但其實(shí)有時(shí)候，當(dāng)個(gè)小小小的花骨朵，還不如當(dāng)一片厚重、紋路清晰的綠葉來得更有價(jià)值。

    這一切只在個(gè)人選擇。

    當(dāng)然，也有原本是小花骨朵，最后成長為錦繡的大牡丹的情況。

    這世界變化多著呢，不過，前提是得一步步吸收養(yǎng)分，保證自己茁壯成長。

    最后，陳、肖兩位教授商量的結(jié)果……其實(shí)也不算結(jié)果，他們自己的做法僅僅是靜觀其變。

    有他們?cè)谝慌远⒅?，暫時(shí)出不了大問題。

    如果兩人真的都不適合給對(duì)方做副手，那教授們肯定是說什么都得分開他們的。

    畢竟喬依蘭和李聞風(fēng)現(xiàn)在只是在嘗試著當(dāng)搭檔，互相磨合。

    這是他們的選擇。

    而兩位教授身為他們的老師，可以給倆孩子提建議，把自己身為‘過來人’的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。但卻不能不分青紅皂白的一棍子打死學(xué)生的所有念頭，阻擋學(xué)生去為自己的人生做選擇。

    更何況，倆學(xué)生還在繼續(xù)磨合，他們顯然是把自己的建議聽進(jìn)去了，因此才非常非常謹(jǐn)慎。

    陳禮能感覺到，小喬和聞風(fēng)都是通透的孩子，他們倆相當(dāng)搭檔并不是在感情用事。

    只是因?yàn)?，從思維能力這個(gè)角度來說，他們倆真的很適合對(duì)方。

    那樣跳躍性的思維，真的會(huì)讓其他人自慚形穢。

    平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，陳禮和肖孟昌自然能聽懂他們?cè)谟懻撌裁础?/br>
    無非都是寫他們現(xiàn)在能接觸到、能明白的比較淺顯的知識(shí)。

    但兩人從這種在陳禮看來偏基礎(chǔ)性的研究出發(fā)，跳出大框架，另辟蹊徑的推導(dǎo)一些早就被研究出來的知識(shí)。

    看似在做無用功，實(shí)則在摸索新的研究方法。

    陳禮偶爾會(huì)專門花時(shí)間來聽兩位同學(xué)的討論，他對(duì)兩人的‘新奇’想法很感興趣。

    然后又眼睜睜的看著兩人計(jì)算出錯(cuò)誤的結(jié)果。

    ……前人總結(jié)出來的概念哪里有那么容易找到新的研究方法啊。

    但陳禮見他們還是在繼續(xù)討論，就詢問了喬依之為什么要這么做。

    喬依之思考了一下，說：“老師，其實(shí)討論出新研究方法的幾率只有0.0001%，我們只是在做頭腦風(fēng)暴?！?/br>
    讓自己的思維處于活躍中，這樣才有利于研究出新的知識(shí)。

    她頓了頓，繼續(xù)說：“從1834年羅素發(fā)現(xiàn)孤子和孤立波，到二十世紀(jì)八十年代的孤子解。后面這都三十多年了，卻沒有很大的突飛猛進(jìn)的進(jìn)展……我們覺得，孤子解并不是研究的極限，但是現(xiàn)在并不知道可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。因此，只能提高自己對(duì)知識(shí)的熟練掌握程度?！?/br>
    這樣才能有備無患。

    陳禮當(dāng)時(shí)覺得，換個(gè)人的話指不定不會(huì)在這里跟喬依之和李聞風(fēng)胡鬧，他們可能會(huì)覺得這在浪費(fèi)時(shí)間。

    陳禮想，其實(shí)自己最開始也覺得這可能是浪費(fèi)時(shí)間。

    但自從聽了幾場小喬和聞風(fēng)的討論后，他自己居然生出了一種隱隱約約的莫名的預(yù)感，那就是這倆孩子，可能真的會(huì)創(chuàng)造奇跡。

    說不定，他們倆真的是最合適的搭檔。

    只希望成名后還要保持初心啊。

    喬依之和李聞風(fēng)尚且不知道諸位老師對(duì)他們的希冀。

    他們倆只知道陳禮教授給他們放假到七月底，等到八月初就要求他們倆天天來實(shí)驗(yàn)室。

    “現(xiàn)在還剩下一個(gè)月，珍惜這段可以自由玩耍的時(shí)間。到時(shí)候真的來了我這里，那就得跟你們的師兄們一樣，逢年過節(jié)都沒個(gè)囫圇的休息時(shí)……”

    不等陳教授把最后一個(gè)‘間’字說出口，就聽到三人連線的電話那頭傳來李聞風(fēng)一聲輕笑。

    陳禮：“……”

    他突然間心慌了一秒，因?yàn)樗肫饋恚毯吐勶L(fēng)還不算自己的‘關(guān)門弟子’。這么威脅是不是會(huì)把孩子們嚇跑？

    陳禮繼續(xù)沉默著，想到這一點(diǎn)的他連老師的譜都擺不起來了。

    別人不知道，他可是十分清楚這倆孩子的性格，都是主意很大的類型。

    要是他們不想拜師，那是真的扭不來。

    陳禮安慰自己，好在小喬脾氣軟，能聽進(jìn)去一點(diǎn)話，而李聞風(fēng)啊……他聽小喬的就足夠了。

    等他們?nèi)雽W(xué)，一定得將其收為學(xué)生！給其他人教他不放心。

    這大概就是本研究領(lǐng)域頂尖大佬的自信吧。

    沉默中，小喬同學(xué)出聲打破尷尬：“好的陳老師，我們知道了，那風(fēng)哥八月來學(xué)校后，有寢室可以住嗎？”

    “別擔(dān)心，我讓你們輔導(dǎo)員安排一下?！?/br>
    緩了緩，小喬“哦”了一聲。

    不知為什么，陳禮感覺自己聽出了一點(diǎn)……失望？

    第149章

    陳禮教授從沒想過兩個(gè)學(xué)生可能會(huì)互相喜歡的事情, 因此他對(duì)那聲‘哦’只是覺得有點(diǎn)奇怪，具體沒多想。

    反而還來安慰兩人：“別擔(dān)心住宿問題，包在我身上。小喬你還是住家里對(duì)吧？”

    既然是暑假期間, 喬依之自然是不想麻煩諸位老師的。

    畢竟清河大學(xué)一向有提早開學(xué)軍訓(xùn)的慣例, 她如果住校的話, 可能沒住兩周，就得來回搬宿舍。

    因此, 喬依之說：“嗯, 我住家里, 陳老師?！?/br>
    “好，等咱們手頭項(xiàng)目做完, 去跟你爸吃頓飯。”

    這句話倒是沖淡了之前他說要給李聞風(fēng)安排宿舍, 讓喬依之安排落空的郁悶。

    她眉眼都彎起來, 聲音里也帶了喜意。

    喬依之當(dāng)即就答應(yīng)了：“嗯，那到時(shí)候我提前去給爸爸說一聲?！?/br>
    親爹每次跟陳教授在一起吃飯心情都會(huì)開心一點(diǎn), 這樣可以稍微沖淡一點(diǎn)母親病情給父親內(nèi)心造成的陰霾。

    “哈哈, 行，老常這個(gè)大忙人誒?！?/br>
    陳禮教授感慨著，倒是不羨慕老常賺錢多, 能力越大責(zé)任越大這句話在常文曜身上就體現(xiàn)的非常明顯。

    真做到了知名企業(yè)家這個(gè)地步，一個(gè)人的決策那就不僅僅是跟自己有關(guān)，而關(guān)乎數(shù)千員工、同時(shí)也是數(shù)千個(gè)家庭的生計(jì)情況。

    陳禮教授又跟兩人說了一些家常，就掛斷電話。

    而李聞風(fēng)同學(xué)那邊則因?yàn)樾讨暗囊宦暋丁? 這會(huì)兒遲遲做不出任何反應(yīng)。

    他們村子在山腳下，5g還沒完全覆蓋, 偶爾會(huì)信號(hào)不好。

    想了想，李聞風(fēng)直接爬到平房房頂, 看著信號(hào)重新回歸滿格，才重新單獨(dú)給小喬把電話打過去。

    六月底的陽光正是毒辣辣的時(shí)候，趨于少年和青年之間的李聞風(fēng)大佬坐在房檐邊。

    眼瞳仿佛被濃墨點(diǎn)過一般，可眼簾卻時(shí)不時(shí)眨一下，把內(nèi)心的稍許期待和緊張?bào)w現(xiàn)的淋漓盡致。

    電話那邊很快傳來小喬的聲音：“風(fēng)哥?！?/br>
    這會(huì)兒沒有陳禮教授在，小喬也不需要繼續(xù)遮掩自己的郁悶。

    她說：“我原本都跟爸爸說好了，8月2號(hào)去你家那邊玩，現(xiàn)在我身體情況好多了，爬到山頂應(yīng)該沒問題的?！?/br>
    哪知道，半路就被陳禮教授給截胡了。

    8月2日，可是他們相遇的第十周年。

    早在兩年前，喬依之自己對(duì)這個(gè)時(shí)間都記得不算清楚，是風(fēng)哥發(fā)消息這才提醒到了她。