星界旅行者[快穿]_分節(jié)閱讀_291
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“這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑義,”墨菲說(shuō),“刻意設(shè)計(jì)過(guò)的思路和純屬捏造的故事背景,讓人看了就提不起興趣?!?/br> 主任教師明顯對(duì)他的話語(yǔ)感到不滿了,但還是盡量耐心地說(shuō):“我知道你們都不喜歡刷題,但是刷題確實(shí)是很高效的學(xué)習(xí)方式,能夠保證你們熟練掌握至少一種解題技巧和思路。這些題都是老師們費(fèi)盡心思編寫出來(lái)的,累積了很多年才能達(dá)到今天的題量——” 墨菲實(shí)話實(shí)說(shuō)道:“我不需要掌握這些技巧?!?/br> 主任教師嘴角抽搐,用看著問(wèn)題兒童的目光看墨菲,然后說(shuō):“如果你這么認(rèn)為的話,那就試著做一套題吧。如果你能拿80分以上的話,我就允許你不做作業(yè)?!?/br> 墨菲琢磨了一下,說(shuō):“好吧?!?/br> 然后,主任教師就在自己的書架上翻來(lái)翻去,最后找到了一張?jiān)嚲?,放到墨菲面前攤開。 接著,他又拿了一個(gè)懷表放在桌上,示意墨菲有120分鐘的時(shí)間來(lái)答題。 …… 然而實(shí)際上,墨菲只使用了20分鐘就寫完了。 主任:“………………?????”我是拿錯(cuò)試卷了嗎? 他抄起試卷就進(jìn)行批改,小題對(duì)得相當(dāng)快,墨菲沒(méi)有錯(cuò)任何一處。然后他翻到背面,就發(fā)現(xiàn)所有的大題都沒(méi)有寫步驟。 墨菲懶洋洋地說(shuō):“這個(gè)步驟是顯而易見(jiàn)的,沒(méi)必要寫出來(lái),我就略過(guò)了。” 主任在震驚中對(duì)完了所有答案,見(jiàn)到最后一題中,墨菲除了給出數(shù)值,竟然還給出了正負(fù)誤差量。 他抬頭看著墨菲,眼睛瞪得溜圓。 墨菲說(shuō):“所以我說(shuō)這些題目不嚴(yán)謹(jǐn)。像這個(gè)問(wèn)題,它給出了普朗克常量,但卻沒(méi)有說(shuō)要不要考慮時(shí)空變慢因子,我就順便估算了一下?!?/br> 主任戴上了自己的單邊眼鏡,然后說(shuō):“稍等一下,我查一下資料?!?/br> 然后他翻出了一本講時(shí)空?qǐng)稣摰臅?,現(xiàn)場(chǎng)查證了一下,一下子就看出墨菲給的思路是正確的。 但是問(wèn)題來(lái)了:這上面的公式,主任他不會(huì)解。 墨菲給出的數(shù)值,他驗(yàn)算不出來(lái)對(duì)不對(duì)呀! 這就很尷尬了。 主任躊躇了一下,跟墨菲大眼瞪小眼。 墨菲嘆了口氣,看出了他的難題,很憐憫地說(shuō):“不會(huì)做就算了吧,回去多看看書?!?/br> 主任:“……知、知道了?!?/br> 墨菲又說(shuō):“有好奇心是好的,不過(guò)不要太好高騖遠(yuǎn)。這本書你可以先放著,時(shí)空?qǐng)稣摰某鯇W(xué)者適合從《宇宙演化簡(jiǎn)史》開始看起。” 主任:“哦,好的,謝謝……” 辦公室里安靜了兩秒鐘。 總感覺(jué)好像哪里不對(duì)。 “咳?!蹦普f(shuō),“那我先回去了?!?/br> 擺平了一個(gè)追著人要作業(yè)的主任教師,接下來(lái)還有一個(gè)注定每周都要被逃課的任課老師。 因?yàn)檫@節(jié)吟唱分析課的時(shí)間剛好和以諾的課程沖突了,所以每當(dāng)老師準(zhǔn)備上課的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)墨菲從教室里直接溜了。 上次反應(yīng)過(guò)來(lái)了之后,這位老師也是氣到火冒三丈,這回終于當(dāng)場(chǎng)逮住了墨菲。 “站??!”他說(shuō),“我知道你有免做作業(yè)的特權(quán),但是在我眼皮子底下直接逃課,你也是膽子太大了!” 教室里所有的學(xué)生都在看他們,都帶著好奇又驚訝的目光。 墨菲就站在門口,嘆了口氣說(shuō):“你沒(méi)有什么東西可以教我的,說(shuō)實(shí)話……” “那也不是由你來(lái)說(shuō)了算的!”老師氣得脖子都紅了,“你給我回到座位上,乖乖聽課!” “好吧?!蹦坪軣o(wú)奈地說(shuō),“我給你出道題吧?!?/br> 老師一下子懷疑自己聽錯(cuò)了:“你說(shuō)什么?” “你們不是都愛(ài)給學(xué)生考試么,那我也出個(gè)題好了?!蹦普f(shuō),“我以前解決過(guò)的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,你如果能給出答案的話,我就回來(lái)乖乖聽課?!?/br>