“那是誤會(huì)！”

    白喬脫口就打斷了她。

    趙露：“……”

    她不解的問(wèn)：“什么誤會(huì)？”

    白喬說(shuō)：“論壇上那些關(guān)于我和俞釗的評(píng)論和猜測(cè)，都是其他人胡說(shuō)八道的，趙老師你絕對(duì)不能信！”

    趙露莫名道：“我當(dāng)然知道不能信?！?/br>
    同學(xué)之間互相關(guān)照，買(mǎi)個(gè)早餐買(mǎi)個(gè)藥的事，再正常不過(guò)了。

    她又不是論壇上那些還是戀愛(ài)腦的小女生，有什么好誤會(huì)的？

    白喬：“……”

    趙露當(dāng)然不清楚她在看論壇的時(shí)候白喬心里想了一堆什么，她古怪的盯了白喬一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“我叫你來(lái)，是想問(wèn)問(wèn)你，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的相處，你和俞釗的關(guān)系怎么樣？”

    “關(guān)系？”

    什么關(guān)系？

    白喬頓了頓，斟酌道：“……還行吧?！?/br>
    趙露精神一振：“是這樣，如果你方便的話(huà)，我是想讓你在學(xué)習(xí)上，帶一帶俞釗，當(dāng)然，我不是讓你非得強(qiáng)迫俞釗跟著你學(xué)習(xí)，你就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提點(diǎn)一下他，培養(yǎng)一下他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，你看怎么樣？”

    “……”

    白喬愣了愣，說(shuō)：“您是說(shuō)，讓俞釗學(xué)習(xí)？”

    趙露點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭從辦公桌上拿了幾張答題卡遞給他：“你看這個(gè)，這是俞釗以前考試的部分答題卡，他雖然都只做了選擇題，但正確率還是很高的，如果他能把其他大題也做一做，他考試的分?jǐn)?shù)增加一百分肯定不是問(wèn)題?！?/br>
    “……”

    白喬接過(guò)那些答題卡看了看，成績(jī)高低不一，有正確率高的，但也有正確率賊低的。

    趙老師是從哪兒看出來(lái)他會(huì)做題的？

    萬(wàn)一他正確率高只是因?yàn)樗谴慰荚嚉W皇附體，蒙對(duì)的題多一點(diǎn)兒呢？

    不對(duì)！

    白喬忽然皺眉。

    他記得原著資料里，俞釗是智商可以和男主齊平的反派人物，雖然原著沒(méi)有描述俞釗在高中時(shí)候的學(xué)習(xí)狀況，可根據(jù)后來(lái)他和男主斗智斗勇不分上下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不應(yīng)該只有現(xiàn)在這個(gè)程度。

    俞釗為什么不做大題呢？

    是真的不會(huì)，還是不想做呢？

    白喬想了想，遲疑道：“可是趙老師，如果是俞釗自己不愿意學(xué)習(xí)的話(huà)，別人勸他也起不了多大作用的?！?/br>
    “所以我才找你啊?！壁w露說(shuō)：“以我這一個(gè)月的觀察，俞釗對(duì)你的話(huà)，還是能聽(tīng)得進(jìn)去的?！?/br>
    白喬：“……”

    趙老師，您真的沒(méi)相信論壇上的那些胡言亂語(yǔ)嗎？

    什么叫他的話(huà)俞釗還是聽(tīng)的？

    他說(shuō)什么了俞釗就聽(tīng)了？

    他好像什么也沒(méi)說(shuō)過(guò)?。?/br>
    白喬疲于辯駁，又看了看手里的那幾張答題卡，“那……我試試吧?！?/br>
    不知道為什么，聽(tīng)到“幫俞釗培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”這個(gè)要求，白喬就莫名心動(dòng)。

    或許是因?yàn)檫@事和他期望的不謀而合。

    他昨晚還旁敲側(cè)擊的想拉著俞釗一起學(xué)習(xí)。

    如果能讓俞釗對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，他對(duì)女主應(yīng)該也就沒(méi)那么大興趣了吧？

    畢竟學(xué)習(xí)還是很耗精力的！

    見(jiàn)他答應(yīng)了，趙露欣慰的笑了笑：“順其自然就好，他實(shí)在不愿意的話(huà)你也別太執(zhí)著，傷了同學(xué)感情就不好了，也別影響了你自己的成績(jī)?！?/br>
    白喬點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)下，然后出了辦公室。

    接下來(lái)的幾天，俞釗明顯覺(jué)得他的同桌的行為變得很奇怪。

    比如他背書(shū)的時(shí)候總是有意無(wú)意的靠著自己。

    比如他給別人講題的時(shí)候總要“越界”占據(jù)自己的一片桌角。

    再比如，他在宿舍做題，總是在自己的書(shū)桌上。

    “怎么不用自己的書(shū)桌？”

    看著又一次趴到他床頭書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)的人，俞釗本來(lái)已經(jīng)躺下了，又重新坐起來(lái)。

    白喬義正言辭的說(shuō)：“你這邊的臺(tái)燈更亮?！?/br>
    俞釗：“……”

    臺(tái)燈是可以挪動(dòng)的，要用的話(huà)挪過(guò)去不就可以了？

    或許他想要的不是臺(tái)燈，而是自己床頭的位置。

    俞釗自以為發(fā)現(xiàn)了真相，微抿了唇，反正他也睡不著，干脆靠在床頭玩手機(jī)。

    白喬偷眼瞄他，口中低聲念著函數(shù)公式：“三倍角公式，sin3A = 3sinA4(sinA)^3……半角公式，sin(A/2) = vV{(1cosA)/2｝，和差化積……積化和差，sin(a)sin(b) = 1/2*[cos(a b)cos(ab)]……cos(a)sin(b) = 1/2*[sin(a b)cos(ab)]……”

    狀似沉迷手機(jī)其實(shí)一直偷聽(tīng)他背公式的人聽(tīng)著聽(tīng)著眉頭微皺，轉(zhuǎn)頭朝白喬看過(guò)去。

    雖然有心理準(zhǔn)備，但他突然看過(guò)來(lái)，白喬還是心里咯噔了一下，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定道：“怎么了？”

    俞釗深深的看了他一眼，見(jiàn)他無(wú)辜又茫然，無(wú)奈提醒道：“背錯(cuò)了?！?/br>
    白喬眼中微亮：“哪兒錯(cuò)了？”

    俞釗說(shuō)：“最后一個(gè)，cos(a)sin(b) = 1/2*[sin(a b)sin(ab)]……”

    他說(shuō)完才意識(shí)到有什么不對(duì)，猛的抬頭。

    白喬已經(jīng)控制不住上揚(yáng)的嘴角。

    俞釗瞬間明白了，這人是故意的！

    函數(shù)公式是學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)，以白喬的成績(jī)，怎么可能連公式都記錯(cuò)？

    俞釗怔了一會(huì)兒，若無(wú)其事的重新低頭盯他的手機(jī)。

    白喬快速?gòu)臅?shū)桌旁竄過(guò)來(lái)，一屁股坐在他床上，木質(zhì)的床板發(fā)出咯吱一聲。

    白喬迫不及待的問(wèn)：“你為什么不好好考試？”