“恩，前面一半你說對(duì)了，后面一半呢？”，王平安把想到的答案跟章老師說，章老師點(diǎn)點(diǎn)頭，只是，這個(gè)答案只對(duì)了一半，還有后面一半呢，為什么經(jīng)理人是個(gè)威脅，也是個(gè)助力？

    “因?yàn)?，這些經(jīng)理人他們嘗到了甜頭，會(huì)吸引其他人來入市，會(huì)吸引更多的跟風(fēng)者，甚至于，他們會(huì)更加投入，把手上的股票出清后，說不定會(huì)投入更多資金，不過這樣一來。他們的成也跟我們一樣，甚至要更高上許多?！?/br>
    經(jīng)理人是威脅，也是個(gè)助力。威脅就是他們長(zhǎng)線持有，股票入手的時(shí)候，價(jià)格都很低。注重長(zhǎng)線布局。很容易威脅到他們這些莊家，你不知道他什么時(shí)候搞破壞。

    助力就是，當(dāng)他們覺得可以出手的時(shí)候，賺飽得他們，會(huì)吸引更多跟風(fēng)者進(jìn)場(chǎng)。所以，一個(gè)讓他們出手的機(jī)會(huì)很重要的。

    恩？這答案有問題。既然他們出手后，可能在追加，為什么當(dāng)初不繼續(xù)持有呢？很簡(jiǎn)單，保本。不虧就是賺。寧可少賺，也絕對(duì)不能虧。

    這波行情賺到了，可是出了手才算獲利。先出手，賺到了錢，之后在出手，就是另外一次的交易。

    如果有一只股票，某人兩塊買入，四塊賣出。后來看到還會(huì)漲，六塊買入，八塊賣出。請(qǐng)問他是賺是賠，賺了或賠了多少。

    正確答案是，賺了四塊。這是兩次交易，兩塊買，四塊賣，賺兩塊。六塊買，八塊賣，賺兩塊，等于四塊。

    千萬別算成，四塊賣，六塊又買，八塊賣出。六買八賣，賺到的兩塊，填補(bǔ)了四快到六塊間的虧損。等于沒賺。這就錯(cuò)了。

    這是生意，另外就是人性了。如果兩塊買，一直擺到八塊才賣，固然賺了六塊很開心?？墒且瞧邏K的時(shí)候跌了呢，跌到六塊時(shí)候才賣掉了。

    同樣賺了四塊，可是你不會(huì)想說你賺了四塊，你會(huì)一直惋惜，你其實(shí)可以賺六塊。感覺上虧大了。不像賺了四塊，感覺只賺了兩塊。

    人性心里，同樣的數(shù)字，虧損用遠(yuǎn)比收益心痛。假如你掉了一百塊，又撿到一百塊。大部分人不會(huì)想說沒賺沒賠，只會(huì)想說，當(dāng)初要是沒掉一百塊，現(xiàn)在我就有兩百塊了。

    經(jīng)理人也是人，他們的cao作方式，就是會(huì)先賣掉賺到錢的股票，寧可后來再補(bǔ)買。也不會(huì)長(zhǎng)期持有。

    ”這些我都跟你講過得，你一定想的到答案?！甭犕晖跗桨驳幕卮?，章老師捧起心愛的茶杯，喝了口茶，才表示王平安的答案算過關(guān)了，“這些經(jīng)理人，很多都有高學(xué)歷，說起理論，那是一套又一套。很唬人，可是他們很少有人明白股票的真正含義。”

    “他們?cè)诖笾v特講投資理念的時(shí)候根本就沒有考慮到市場(chǎng)的高風(fēng)險(xiǎn)性，股市在他們眼中，就是一堆堆的邏輯和分析，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)有很多理念都把對(duì)手想得太好了，傻逼一樣?！?/br>
    章老師不屑，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)上的那些理論，很多都把投資者設(shè)定得很理性，很多都是理論上該如何，根本沒想過實(shí)際上。

    舉一個(gè)例子吧，海盜分金幣的例子。有5個(gè)海盜搶得100枚金幣后，討論如何進(jìn)行公正分配。他們商定的分配原則是：（1）抽簽確定各人的分配順序號(hào)碼（1，2，3，4，5）；

    （2）由抽到1號(hào)簽的海盜提出分配方案，然后5人進(jìn)行表決，如果方案得到超過半數(shù)的人同意，就按照他的方案進(jìn)行分配，否則就將1號(hào)扔進(jìn)大海喂鯊魚；

    （3）如果1號(hào)被扔進(jìn)大海，則由2號(hào)提出分配方案，然后由剩余的4人進(jìn)行表決，當(dāng)且僅當(dāng)超過半數(shù)的人同意時(shí)，才會(huì)按照他的提案進(jìn)行分配，否則也將被扔入大海；（4）依此類推。

    那么請(qǐng)問，抽到1號(hào)的海盜應(yīng)該提出怎樣的分配方案才能使自己既不被扔進(jìn)海里，又可以得到更多的金幣呢？

    答案是，（97，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）的分配方案。抽到一號(hào)的海盜，提出這樣的分配方案，可以利益最大化。無論是那個(gè)方案，海盜一號(hào)，都可以拿到九十七沒金幣。很扯是嗎？

    其實(shí)不然，要思考這答案，要逆向思考。首先從5號(hào)海盜開始，因?yàn)樗亲畎踩?，沒有被扔下大海的風(fēng)險(xiǎn)，所以他的策略也最為簡(jiǎn)單：最好前面的人全都死光光，那么他就可以獨(dú)得這100枚金幣了。?

    接下來看4號(hào)，他的生存機(jī)會(huì)取決于前面還有人存活著，因?yàn)槿绻?號(hào)到3號(hào)的海盜全都喂了鯊魚，那么在只剩4號(hào)與5號(hào)的情況下，不管4號(hào)提出怎樣的分配方案，5號(hào)一定都會(huì)投反對(duì)票來讓4號(hào)下海，以獨(dú)吞全部的金幣。

    所以，4號(hào)活命的機(jī)會(huì)，在于支持3號(hào)，不管他提出什么方案都要支持，哪怕三號(hào)提出全部獨(dú)吞，也一樣。這樣他才能絕對(duì)保證自身的性命。輪到3號(hào)，知道四號(hào)會(huì)這樣想，所以他絕對(duì)會(huì)提出，（100，0，0）這樣的分配方案。也就是說，不管前面人怎樣提議。他都會(huì)反對(duì)。4號(hào)哪怕一無所獲，為了小命，還是會(huì)無條件的支持他，那么再加上自己的1票就可以使他穩(wěn)獲這100金幣了。

    接下來二號(hào)，可以想見3號(hào)的分配方案，那么他就會(huì)提出（98，0，1，1）的方案，相比3號(hào)的分配方案，4號(hào)和5號(hào)至少可以獲得1枚金幣，故而他們會(huì)支持更有利的2號(hào)。

    所以，一號(hào)海盜要收買誰呢？就是三號(hào)，然后四號(hào)或五號(hào)。三號(hào)給一枚就好，因?yàn)槎?hào)不會(huì)給他。給四號(hào)或五號(hào)兩枚金幣，這樣就比二號(hào)提出的更多。

    （97，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）的分配方案。由于1號(hào)的分配方案對(duì)于3號(hào)與4號(hào)或5號(hào)來說，相比2號(hào)的方案可以獲得更多的利益，這樣一號(hào)就可以獲得三張票，通過他的分配方案。

    好像很復(fù)雜，又很有道理。說起來是要分析各方面利益，兼顧他們利益之余，還要獲取自己的最大利益?？墒菃栴}本身就是有絕大的漏洞。他根本上是假設(shè)，每一個(gè)海盜都是絕頂聰明而理性，他們都能夠進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理，并能很理智的判斷自身的得失，

    即要夠在保住性命的前提下得到最多的金幣。還要保證每一輪表決后的結(jié)果都能順利得到執(zhí)行。四號(hào)要保證，哪怕五號(hào)反對(duì)，他都不能反拔刀殺了五號(hào)，要自己投海。

    “這根本不可嘛，蛇精病阿”，王平安覺得這根本不可能。逆向思考很不錯(cuò)，從最末位的海盜開始考慮起，一號(hào)海盜要考慮四個(gè)人的利益選項(xiàng)，然后提出一個(gè)方案，保證自己的小命，還要攫取最大利益。這種事情根本不可能。

    人阿，哪有可能非常理性，非常冷靜，每個(gè)都靠著邏輯思考，完全不會(huì)意氣用事。完全不受情緒左右。這什么經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，跟朱明理學(xué)什么存天理去人性，這種過時(shí)的東西，一個(gè)樣。完全就是打高空，不合邏輯嘛。完全把人假設(shè)成都很有理智，都很有邏輯，本身就是最大的不合邏輯了。

    “可是，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)很多都是這樣的，這只是一個(gè)代表命題罷了?！?，把人當(dāng)成很理性，很具有邏輯性，保證冷靜思考，邏輯思考，還會(huì)遵守到底，完全沒有考慮過，人根本不是理性的，所以章老師很看不起些學(xué)了一堆經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，滿嘴跑火車的經(jīng)理人。

    “這些人，技術(shù)好或許不會(huì)吃大虧，保守心態(tài)作祟?？墒峭顿Y理念太重的人，很容易吃大虧，做股票光懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的常識(shí)是不夠的，不清楚市場(chǎng)唯一不變的是不確定性，不知道人是不理性的，早晚虧光。”

    “呵呵，還好我不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的?！埃吕蠋熯€舉了一些例子，比方說，使用者付費(fèi)的觀念，經(jīng)濟(jì)學(xué)人認(rèn)為，凡是都該有代價(jià)，使用者享受了就該付費(fèi)，使用者應(yīng)該很理性的思考，他為了這服務(wù)該付出什么代價(jià)。

    比方說，下大雪，鏟雪的鏟子趁機(jī)漲價(jià)。在經(jīng)濟(jì)人來看，這很正常，物資緊缺，供應(yīng)量有限，既然你想要買，就該付出更高的代價(jià)，愿意付出代價(jià)的人，就可以享受的到?？墒撬麄兙蜎]想過，趁機(jī)哄抬價(jià)格，會(huì)被人罵的。

    被罵了，人家就會(huì)抵制，我寧可不方便，就是不跟你買，或者以后都不跟你買。這樣的情緒，經(jīng)濟(jì)人是不考慮的。

    章老師不屑于那些傻呼呼，只有滿肚子理論的經(jīng)理人，似乎很有怨氣，舉了很多例子，嘲諷那些讀書讀傻的經(jīng)理人。

    很多在王平安看來，很不可思議的例子，可偏偏真有其事。應(yīng)該說，好在很多ceo沒有真的傻到去這么做，不然恐怕美國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)垮的。

    “恩，不對(duì)，我還有很重要的問題，這圈擦科技好像很危險(xiǎn)阿。”，又是一天交易快要結(jié)束，今天還是持續(xù)的進(jìn)行了無聊，卻很重要的筑平臺(tái)，王平安才想起，他要問什么問題，關(guān)于圈擦科技的各種利空消息。