“可本王不信鬼神?！?/br>
    不說(shuō)瑪雅文明是否真實(shí)，地動(dòng)一事，穿越一事，江盛一事……

    作為一個(gè)唯物主義者，他不相信世界上有巫這種超能力者，如今的事在他看來(lái)更像是一場(chǎng)醒不來(lái)的夢(mèng)。

    經(jīng)歷和接受是兩碼事，他試圖勸說(shuō)自己以科學(xué)的方式解釋穿越的事，但看不清前路也找不到來(lái)路。在時(shí)間的海洋里得過(guò)且過(guò)，沉浮度日，看似融入大荊的生活，可只有他和江盛知道，他們兩就像是尋不到家的浮游，迷茫著，無(wú)措著。

    哪天或許夢(mèng)就醒了呢？

    截止前日，他是這么想的。如果不是江盛直白的傾訴和一首戳心的歌，魏游目前大概不會(huì)來(lái)找虎巫。

    虎巫那雙渾濁的眼像是歷經(jīng)滄桑，看盡世間百態(tài)，但說(shuō)話時(shí)又是一臉平和：“王爺可是心中有困惑？”

    手上的扳指被輕輕撥動(dòng)，無(wú)言。

    虎巫沒有催促，替自己也倒了一杯茶：“鬼神一說(shuō)，信則有不信則無(wú)。情緣一說(shuō)，亦是如此。”

    “情緣？”魏游喃喃了一句。

    “莊周夢(mèng)蝶，蝶夢(mèng)莊周，”虎巫看著魏游皺起的眉間，勸說(shuō)道，“大道三千，總歸有說(shuō)不清的道理，王爺看重什么，便無(wú)需管太陽(yáng)為何東升西落，人為何冥冥之中會(huì)有相逢，糾纏理不清的源頭，便只會(huì)越陷越深。”

    都是空話。

    “人生在世，不問(wèn)源頭，不問(wèn)因果，不問(wèn)前程，生而又有何意義所在？”

    魏游沒有談下去的欲望。

    虎巫沒有多言，只是在魏游走進(jìn)夜幕中時(shí)，說(shuō)了一句：“王爺，草民大限將至，若是來(lái)年夏暑前王爺愿意，可再來(lái)虎部落一趟。”

    兩人的談話被魏游暫時(shí)塵封，江盛的愁緒來(lái)得快走的也快，隔了兩天就忘記了。

    “清哥兒你怎么來(lái)了！”

    過(guò)年還剩七天，柘慶鋒帶著他的夫郎柘慶鋒邁進(jìn)福幼院的大門，與正好要出門的魏游夫夫撞個(gè)正著。

    “王爺王君，”朝兩人行禮后，清哥兒見江盛還是一如當(dāng)初沒有架子的處事態(tài)度，一路上的七七八八去了不少，“是我們打擾了?！?/br>
    “有什么好打擾的，這不是快過(guò)年了，我們打算在福幼院里過(guò)，所以準(zhǔn)備逛逛街，再置辦點(diǎn)年貨，”江盛早想去柘部落玩了，可惜魏游一直說(shuō)他的情潮將至，不允許他出遠(yuǎn)門，“你們剛從建州回來(lái)嗎？這位是？”

    柘慶鋒讓開一步，露出身后被遮擋住的人。

    年輕的面容，看上去和魏游差不多大，不像以前見過(guò)的柘部落人把自己曬得烏七八黑，這人衣著得體，穿著青色長(zhǎng)袍，看上去像是個(gè)讀書人。

    清哥兒一拍腦袋：“聽聞福幼院缺夫子，這位是柘部落的秀才郎，當(dāng)年院試第十八名，若是王爺不嫌棄……”

    確實(shí)雪中送炭了，魏游點(diǎn)點(diǎn)頭：“進(jìn)來(lái)說(shuō)吧。”

    門外看熱鬧的人多，站在大門口不是事，一行人穿過(guò)熱鬧的cao場(chǎng)，在一旁玩蹴鞠孩童的注視下，入了書房。

    “這位是柘部落的秀才郎，叫柘清越?！?/br>
    挺拔如松，看著十分溫和的一個(gè)人，一路上也規(guī)規(guī)矩矩，讓人心生好感，教書應(yīng)該十分有親和力。

    江盛的關(guān)注點(diǎn)卻不在這，他好奇地在柘清越和清哥兒之間來(lái)回移動(dòng)：“所以他和清哥兒是兄弟？”

    “同一個(gè)部落，說(shuō)是兄弟也不錯(cuò)。”

    那就是沒血緣關(guān)系。

    魏游嗯了一聲，細(xì)細(xì)打量：“柘秀才不是官學(xué)學(xué)子？”

    柘清越不卑不亢：“草民此前在建州跟夫子學(xué)習(xí)，倒是沒有上饒州的官學(xué)?！?/br>
    “怪不得，若是謝老的弟子，不愿意靠近福幼院才是，”江盛插嘴道，“那你怎的回饒州了？”

    “不怪王君笑話，草民自知考舉人無(wú)望，便想回饒州當(dāng)個(gè)安安靜靜的教書先生，聽聞福幼院招夫子，便想來(lái)試一試?！?/br>
    江盛驚訝：“謙虛了，院試第十八名還無(wú)望舉人?！?/br>
    柘清越苦笑：“不過(guò)是運(yùn)氣好?！?/br>
    “讀書真不容易?！苯⒖嘀槪胂笞约簥^發(fā)圖強(qiáng)被書的模樣，硬生生出了冷汗，也不再問(wèn)他了。

    魏游：“你且先在福幼院住下，明日本王做些考察，若是合格，今后便是福幼院的夫子。”

    “多謝王爺?！?/br>
    適時(shí)，門外傳來(lái)一陣孩童的歡呼。

    柘慶鋒忍不住發(fā)問(wèn)：“福幼院的孩童這是在玩蹴鞠？”

    走南闖北，柘慶鋒和清哥兒自然知曉蹴鞠是為何物，這大多數(shù)時(shí)候是達(dá)官貴人、市井民間、軍隊(duì)中的消遣物，在東嶺極少見。吃喝拉撒都難了，誰(shuí)還愿意花這個(gè)時(shí)間去消遣。

    在東嶺，唯一的蹴鞠地只有建州，連鯉州都沒人能玩。

    乍一見到福幼院的孩童在踢球，柘慶鋒的驚訝可想而知。

    “對(duì)，”江盛沒覺得有什么不對(duì)，“那是福幼院的體育課，不僅有蹴鞠，還有游泳。”

    課表很豐富，按照現(xiàn)代課程科學(xué)規(guī)劃的。

    除了讀書習(xí)字外還有簡(jiǎn)單的算術(shù)課，為了培養(yǎng)生活技能，還會(huì)經(jīng)常去城外幫忙做活。

    因?yàn)槿耸植粔?，王府的不少護(hù)衛(wèi)都勻了不少去當(dāng)保護(hù)孩子的護(hù)從。比如游泳的時(shí)候，總得有人看著才行。

    清哥兒一聽福幼院的學(xué)習(xí)安排，和江盛竊竊私語(yǔ)：“來(lái)年三月初，肚子里的寶就該生了，過(guò)幾年能送來(lái)福幼院?jiǎn)幔俊?/br>
    江盛犯愁。