“同學(xué)們，今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)安辰，大家掌聲歡迎?！币幌驀?yán)肅的林老師有些牽強(qiáng)地勾了勾嘴角，說完后，便帶頭拍掌。

    【?！ヂ哉撸ò渤剑┏霈F(xiàn)?！?/br>
    【主線任務(wù)開啟。主線任務(wù)之一：壽終正寢。主線任務(wù)之二：破壞攻略者的任務(wù)。主線任務(wù)之三：維護(hù)世界和平】

    “啪——”黎昕猛地將筆往桌上一按，對旁邊擔(dān)憂地詢問自己的葉行示意自己沒事之后，方才沉著臉?biāo)妓鬟@所謂的三個主線任務(wù)。前兩個倒也容易理解，就是這第三個任務(wù)有些奇怪，什么叫世界和平？世界上無時無刻都有斗爭，他怎么可能維護(hù)世界和平？這完成率絕對是百分百——失敗。

    【所謂維護(hù)世界和平，指的是維護(hù)小說世界的穩(wěn)定，不讓劇情偏離得太厲害，不讓整個世界支離破碎，最后走向毀滅?！?/br>
    聽了系統(tǒng)說的話，黎昕松了口氣。不過，想到需要他穩(wěn)定，那么……

    【系統(tǒng)，是不是有人想要摧毀這個世界？】

    【是?！?/br>
    【是不是安辰？】

    【宿主權(quán)限不足，無法查詢?！?/br>
    思考的時間看似很長，實則也就一瞬間的功夫。從系統(tǒng)那里得不到什么有用的消息，黎昕將視線放到那所謂的攻略者身上。

    他想起來書中對安辰的描寫，‘一張巴掌大的小臉，精致小巧的五官，白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，一雙淚汪汪的眼睛澄澈似水，看著你時，你的內(nèi)心就會不自覺地就柔.軟下來?！渤酱藭r正看著另一邊的同學(xué)，在黎昕的角度，只能看見對方帶著笑意的嘴角。

    只是……作為一個男人，有這樣柔弱類似于女人的外貌描寫真的沒有問題？即使作者想要突出對方單純潔白的性子，也不至于這么描寫吧？黎昕無意識地轉(zhuǎn)著筆，略顯無聊地想著。但是，很快，他便淡定不起來了，因為他忘記了一件很重要的事情——一件在第二個劇本中讓他覺得奇怪的一件事情。

    突地，他在看見安辰轉(zhuǎn)過來對上自己的時候，耳邊同時響起系統(tǒng)提示的聲音。

    【?！ヂ哉甙渤綄λ拗魇褂靡淮涡约寄埽呵鸨忍刂?。（丘比特之箭，使被施法對象對施法者一見鐘情。）】

    然而，黎昕不知道的是，與此同時，蘇擎宇耳邊也響起冰冷的機(jī)械聲。

    【?！ヂ哉甙渤綄δ褂靡淮涡约寄埽呵鸨忍刂?。（丘比特之箭，使被施法對象對施法者一見鐘情。）】

    【叮——攻略者安辰對黎昕使用一次性技能：丘比特之箭。（丘比特之箭，使被施法對象對施法者一見鐘情。）】

    第4章 1.4

    也許是受到技能的影響，一對上安辰的視線，黎昕就發(fā)現(xiàn)自己心跳開始加速，但是奇怪的是，沒一會兒他的五感便恢復(fù)正常。這個技能的功效……這么短？要不然他現(xiàn)在為何沒有任何心動的感覺？

    黎昕半垂眼瞼，長而翹的睫毛在臉上留下淡淡的影暈，周身氣息瞬間冷凝下來。他在內(nèi)心思索，如果這技能就是原身對那攻略者一見鐘情的原因？那么，蘇擎宇呢？難道他也一樣？

    想到跟他一樣對安辰一見鐘情的蘇擎宇，他猛地將視線轉(zhuǎn)移到對方身上。對方此時同樣低著頭，修長的手指捂著心臟，似乎是察覺到有人在偷看，黎昕看見對方抬起了頭，露出一雙冷漠幽深得像是要攝人心魂的瞳孔。

    不知道為何，看著對方的眼神，黎昕竟然覺得自己每個毛孔都快要舒展開來，心跳開始加速，一種不知名的情緒從心臟涌上他的腦海，神經(jīng)末梢仿佛被炸開，產(chǎn)生一種奇妙的快感，以至于對方轉(zhuǎn)移視線后，他的腦海中依舊一直回放著蘇擎宇剛剛的眼神。

    看著黎昕有些漲紅的臉色，旁邊的葉行擔(dān)憂地開口：“你沒有事吧？”

    “沒事。”黎昕搖了搖頭，快速收回視線，方才覺得自己的心臟平緩下來。只是沒等他繼續(xù)說些什么，就看見那已經(jīng)自我介紹完的安辰竟然緩慢地走到葉行旁邊，淺笑著開口：“我想要跟黎昕同學(xué)坐在一起，可以跟這位同學(xué)換一個位置嗎？”

    “這恐怕不好吧？”葉行臉色有些不好，這新同學(xué)這么主動地點名黎昕，是有什么目的？

    “班長誤會了，”安辰言笑晏晏地開口，視線一直黏在黎昕的身上，眼神蘊含著祈求，一張過分秀麗的臉蛋讓人不自覺就想要憐惜，“我聽劉老師說黎昕同學(xué)也是轉(zhuǎn)來沒多久，因為相同的經(jīng)歷，所以我覺得要是我們做同桌的話，黎昕同學(xué)也可以幫助我一下。黎昕同學(xué)，你說是不是？”

    “黎昕跟我一起坐。老師，你說呢？”在兩人爭執(zhí)的時候，坐著的蘇擎宇突然開口，將主動權(quán)交給劉老師。

    劉老師頓了一下，抬手推了推眼鏡，方才回答：“那黎昕就跟蘇擎宇同學(xué)一起坐吧，至于葉行，你就好好幫助安辰同學(xué)。”

    話都沒說一句就被決定換了個同桌的黎昕在葉行擔(dān)憂的目光中快速收拾好東西，沉默不語地在蘇擎宇旁邊的座位做了下來。

    之前不知道什么的緣故，蘇擎宇一直沒有同桌，所以在他提出要求的時候，老師才會同意對方的請求吧？為了轉(zhuǎn)移注意力，黎昕無聊地猜測著。

    一節(jié)課的時間很快就過去，但是黎昕壓根就沒有注意到老師究竟說了些什么。因為他覺得自己實在是不對勁，他覺得自己完全控制不住自己的視線、注意力、甚至是嗅覺！