他仍舊覺(jué)得豐玉彥在學(xué)校里藏拙了，就是不知道為什么。

    “大概是想要低調(diào)一點(diǎn)？表現(xiàn)地太出色的話，會(huì)上前線的吧?！焙敛槐苤M地說(shuō)出了自己的想法，豐玉彥也不知道水門信了幾分。

    兩個(gè)人有一下沒(méi)一下地聊著，從談話的內(nèi)容可以看出水門的健談，就算豐玉彥的態(tài)度不是很熱情，他依舊能夠挑起話題。

    聊著聊著，豐玉彥感受到了其他人靠近的查克拉，他不著痕跡地打斷了水門的話，示意他安靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)周圍的環(huán)境。

    在遠(yuǎn)處，有少年正值換聲期的嗓音響起，還有幾個(gè)更嫩一點(diǎn)。

    “對(duì)，我之前看到他朝這邊來(lái)的！”

    “應(yīng)該只有他一個(gè)人！哥他鄙視了我，一定要給他一個(gè)教訓(xùn)！”

    水門下意識(shí)扭頭看身邊的人，豐玉彥無(wú)辜地聳了聳肩，說(shuō)：“好像是同班同學(xué)吧，前兩天他向我邀戰(zhàn)，我說(shuō)他還沒(méi)你強(qiáng)給拒絕了。”

    水門嘴角一抽，這新同學(xué)怎么還把他給拉下水了？

    “現(xiàn)在怎么辦？聽(tīng)聲音好像還有個(gè)年紀(jì)更大的？”

    “嗯……”豐玉彥想了想，從樹(shù)枝上站了起來(lái)，就在水門以為他要發(fā)表什么看法時(shí)，他說(shuō)，“當(dāng)然是，逃唄?！?/br>
    “……？？？？”

    不由分說(shuō)地拽住對(duì)方的手，豐玉彥本來(lái)想提領(lǐng)子的，但想到這實(shí)在是太暴力了，就換了手法。

    水門根本沒(méi)摸清楚豐玉彥的套路，被帶著跑的時(shí)候是這樣，等撞上人的時(shí)候，還是一頭霧水。

    旗木朔茂，暗部成員，本來(lái)好好地在暗處蹲著，他準(zhǔn)確無(wú)誤地被漩渦豐玉彥撞出來(lái)的時(shí)候，他也是懵逼的。

    是巧合嗎？為什么一個(gè)小孩子能發(fā)現(xiàn)他的位置？

    下一秒，那個(gè)紅發(fā)的孩子抓著他說(shuō)的話更是讓他難過(guò)。

    “叔叔！后面有壞孩子在追我們！”本著先告狀的打算，豐玉彥抓住對(duì)方的衣角就說(shuō)。

    狀態(tài)外的水門猶豫了一下，還是壓低聲音，湊近豐玉彥的耳邊提醒道：“這位大哥哥只是頭發(fā)是白的，不是他年紀(jì)大了……”

    狐貍面具遮住了朔茂僵住的表情，好在暗部心理素質(zhì)好，他很快恢復(fù)了常態(tài)，把兩個(gè)小孩從自己身邊趕走。

    旗木朔茂：好氣，我的白發(fā)是天生的，我才不老的好嗎？

    這件事情的結(jié)果是，帶著下忍親戚來(lái)找麻煩的學(xué)生被忍校老師教育了，比起日常搗亂的學(xué)生，老師當(dāng)然更愿意相信乖孩子。

    而旗木朔茂呢，仍蹲在豐玉彥住所外的樹(shù)梢上，認(rèn)真地反思，他這個(gè)人的氣質(zhì)，看起來(lái)真的這么顯老嗎？

    第86章 八十六個(gè)封印陣

    就為什么會(huì)被撞上這一點(diǎn)，朔茂進(jìn)行了一番探討, 他認(rèn)為這只是一個(gè)巧合, 事實(shí)上……好像也的確是這么回事。

    無(wú)論他靠得多近, 漩渦豐玉彥都沒(méi)有反應(yīng)，只有在故意透露氣息的時(shí)候, 引得那個(gè)孩子向窗外看了一眼。

    飛鳥(niǎo)從樹(shù)冠中驚飛，這也讓紅發(fā)孩子收回了目光。

    所以，大概只是巧合？朔茂敲了敲自己的面具, 他很快從樹(shù)梢上離開(kāi), 跟自己的同事交了班, 準(zhǔn)備去寫報(bào)告了。

    至于那天那件事要不要匯報(bào)？那還是隨便寫幾筆吧。

    豐玉彥在學(xué)校的生活平靜了很多，小孩子到底是小孩子, 在被老師制裁過(guò)后, 那些調(diào)皮的孩子消停了, 豐玉彥過(guò)上了理想中的, 扮家家的生活。

    準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，半理想化, 因?yàn)楸绕鹚谕耐耆槐淮驍_的生活還差了點(diǎn)。

    是的, 豐玉彥實(shí)名點(diǎn)名批評(píng)那個(gè)名叫波風(fēng)水門的家伙, 人的好奇心能不能不要這么大？離他遠(yuǎn)一點(diǎn)保平安不好嗎？

    豐玉彥閉著眼睛，本來(lái)實(shí)在思考事情的他在上課鈴聲打響后，睜開(kāi)雙眼無(wú)奈地看著已經(jīng)坐到他身邊的金發(fā)男孩。

    波風(fēng)水門非常高興地打了個(gè)招呼, 并直言說(shuō)，他的位置已經(jīng)調(diào)到豐玉彥的身邊了, 美名其曰幫助同學(xué)。

    豐玉彥需要波風(fēng)水門的幫助嗎？并不需要，完全就是對(duì)方的一廂情愿。

    但懶得去跟老師提意見(jiàn)的豐玉彥也就隨他去了，就是把身邊的人當(dāng)做空氣而已，這個(gè)他還是會(huì)的。

    整個(gè)人的生活維持著學(xué)校、家庭和圖書館三點(diǎn)一線，豐玉彥有被三代問(wèn)過(guò)要不要搬去漩渦水戶曾經(jīng)住過(guò)的大宅子里，豐玉彥想了想那個(gè)僻靜偏遠(yuǎn)的位置，搖頭拒絕了。

    住在那種地方的話，一不小心就會(huì)被圖謀不軌的人盯上好嗎？到時(shí)候出了事都不一定會(huì)有人知道。

    他倒是有自信自己不會(huì)出事，但萬(wàn)一呢？

    上課中走神的豐玉彥被老師多看了幾眼，如果不是上面打過(guò)招呼，他早就被喊起來(lái)回答問(wèn)題清醒一下了，等到下課的時(shí)候，水門終于忍不住了。

    “誒漩渦君，你上課在想什么？”

    被從自己的思緒中震回來(lái)的豐玉彥揉了揉額角，他花了幾分鐘才弄明白水門在問(wèn)什么，而此刻呢，他的腦海里還回蕩著本丸付喪神絮絮不止的念叨。

    狐之助昨天把一個(gè)新科技交給了他，讓他能在長(zhǎng)期出任務(wù)的同時(shí)，偶爾回本丸看看，而留在這個(gè)世界的呢，就是類似影分|身的產(chǎn)物，特別的地方就在于，這種分|身不會(huì)消失，本體和分|身之間的替換時(shí)間只需要用秒來(lái)計(jì)算。

    在此之前，本丸的長(zhǎng)谷部千叮嚀萬(wàn)囑咐要注意已經(jīng)出陣的龜甲貞宗，這一次回本丸的時(shí)候，他又一次提起了龜甲，就像一個(gè)爭(zhēng)奪注意力的孩子那樣，提起其他主廚的時(shí)候，長(zhǎng)谷部的反應(yīng)幼稚了很多。

    重復(fù)了幾遍龜甲已經(jīng)和源氏兄弟一起出了村子，目前不在木葉，長(zhǎng)谷部才安靜下來(lái)，本來(lái)還想問(wèn)問(wèn)最近有什么事情的，這不，豐玉彥直接被波風(fēng)水門給吵到了。

    大腦轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，豐玉彥回答道：“在思考人生。”

    “思考……人生？”

    “對(duì)啊?！逼婀值鼗乜此T一眼，豐玉彥說(shuō)，“思考以后要做什么，如果可以的話，我可不想去前線。”

    第二次了，這是第二次波風(fēng)水門從豐玉彥這里聽(tīng)到，他表現(xiàn)出直白的不愿意上戰(zhàn)場(chǎng)的意愿。

    不過(guò)這都是個(gè)人的事，水門也管不到其他人的想法，確定自己的新同桌在后面的課程里都表現(xiàn)正常后，他也就把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。