第265頁(yè)
書(shū)迷正在閱讀:飛劍問(wèn)道、三寸人間、天道圖書(shū)館、天下第九、圣墟、元尊、升邪、三重世界、白切黑男主培養(yǎng)計(jì)劃
其森看到他從船箱上直接往前助跑幾步,猛地一跳,就扣到了側(cè)巖上。緊接著,他手腳并用,閃電一般直接沖到了頂端,身影在上面晃了晃就消失了。 這時(shí)側(cè)巖上還有幾個(gè)正在挑戰(zhàn)的玩家,被他的速度驚得目瞪口呆,半天才想起來(lái)看看自己的手和腳,又看了看幾乎望不到盡頭的終點(diǎn)。 如果他們沒(méi)看錯(cuò)的話,那個(gè)人他好像……壓根就沒(méi)用攀爬工具? 可這怎么可能!就算是節(jié)點(diǎn)星軍隊(duì)里的一些軍人們,休假期間有時(shí)也會(huì)來(lái)這邊游樂(lè)。其中確實(shí)有人挑戰(zhàn)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,雖然他們都是解開(kāi)了基因鎖的人,卻仍然大部分都失敗了。 看剛剛那個(gè)人的動(dòng)作和速度,好像就在走平地似的。 這,這是假的吧? 其森也愣住了。 他看到西湖的資料,知道這是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,不然也不會(huì)被代表卡瑪星派出來(lái)。但那又怎么樣?學(xué)生就是學(xué)生,學(xué)得再優(yōu)秀,也只是些理論,一旦上手,就會(huì)出現(xiàn)短板,要么手忙腳亂不夠穩(wěn)重,要么腦中一片空白把學(xué)過(guò)的都忘了。 從理論到實(shí)cao,能夠把所會(huì)的東西表達(dá)出百分之八十,都已經(jīng)算是超常發(fā)揮。 畢竟很多東西,知道“該怎么做”和“坐做”是兩碼事。 但……剛剛那是什么? 其森想了想,也朝側(cè)巖沖了過(guò)去。 于是那些游客們?cè)俅慰吹搅硪粋€(gè)身影在沒(méi)有任何專業(yè)工具的情況下,直接沖上了側(cè)巖,并且快速到達(dá)頂端,也很快就消失了。 他們一下子就炸了。 這是在干嘛?一個(gè)兩個(gè)地都直接硬上,靠手腳爬過(guò)去,速度還那么快,是向他們這些人炫耀嗎? 其森沒(méi)心情炫耀。他一爬到頂端,就知道自己輸給了西湖。 西湖的動(dòng)作比他穩(wěn)定,速度比他快,到達(dá)頂端時(shí)相當(dāng)輕松。而他雖然也上來(lái)了,站在上面時(shí),卻已經(jīng)悄悄開(kāi)始大喘氣。 頂端之上是另一層甲板,連接的是上一層的游樂(lè)空間。其森站到這里,四周看看,不出意外地沒(méi)有看到西湖。 這人跑去了哪里?是在躲著他? 這個(gè)念頭剛升起來(lái),他就看到藍(lán)衣服白褲子在某個(gè)狹巷里一閃而過(guò)。 他急忙抬腳跟了上去。 等他到達(dá)時(shí)才意外地發(fā)現(xiàn),這里竟然圍了一圈節(jié)點(diǎn)星軍隊(duì),軍隊(duì)圍著的那個(gè)就是他在追逐的對(duì)象。西湖仍然背對(duì)著他,手里提著個(gè)雙目緊閉、不知生死的男人。 這是在干什么? 為首的軍人發(fā)覺(jué)他出現(xiàn)在這里,轉(zhuǎn)頭看了過(guò)來(lái),目光銳利,大有一言不合就動(dòng)手的架勢(shì)。 其森急忙表明了身份,還把個(gè)人終端上的數(shù)據(jù)主動(dòng)亮出來(lái)給對(duì)方看。 畢竟,說(shuō)的話能騙人,個(gè)人終端數(shù)據(jù)卻是絕對(duì)騙不了人的。 那人查了一下,表情明顯有些放松,但仍然充滿戒備。 “你來(lái)這里找誰(shuí)?”他問(wèn)。 其森指了指西湖:“如果沒(méi)弄錯(cuò)的話,我找的就是他。不過(guò)他這是給你們?nèi)锹闊┝藛???/br> 話問(wèn)出口的同時(shí),一股不悅的情緒也升了起來(lái)。他原本就是不耐煩飛船上那些你打我我揍你的場(chǎng)景,才躲了出來(lái),沒(méi)想到要接的對(duì)象比那些人都麻煩? 至少他的飛船沒(méi)什么人敢招惹軍隊(duì)。 那個(gè)男人轉(zhuǎn)過(guò)身看著其森:“你找我干什么?” 其森看到他的臉,不由愣了一下,心叫“糟糕”。 這張臉長(zhǎng)得相當(dāng)好看,美型。不論是斜飛的眼角,還是高挺的鼻梁,微挑的嘴唇,無(wú)一不顯示出主人的美姿容。 其森沒(méi)學(xué)過(guò)多少專用來(lái)形容人的詞,以前覺(jué)得一句“好看”就能形容遍天下所有的美人,現(xiàn)在才知道原來(lái)美人與美人之間終究是不同的。 呃……或者說(shuō)美男。畢竟這個(gè)男人美歸美,卻一點(diǎn)兒都不陰柔。事實(shí)上,這人一看就不是善茬。 “你找我有什么事?”那人看其森沒(méi)說(shuō)話,而著性子又問(wèn)了一句。 其森這才回過(guò)神,趕緊把自己剛剛的話又重復(fù)一遍。無(wú)非就是先表明身份,再提醒他以后這類事兒不能亂摻合,學(xué)生還是以學(xué)為主,應(yīng)該把老師教過(guò)他們的知識(shí)全都融匯貫通了再講其他。 那人嗤笑一聲:“或許你說(shuō)的不錯(cuò),不過(guò)這跟我有什么關(guān)系?我又不姓西。” 其森一愣:“你,你不是西湖?” 這話剛問(wèn)出口,就有聲音在他身后響起:“誰(shuí)找我?” 他一回頭,就看到一個(gè)肩膀上帶著聯(lián)盟軍徽以及位階章的中年男人正站在不遠(yuǎn)處,眉頭緊蹙地看向這邊。 中年男人的身邊還站著一個(gè)十七歲左右的少年,大大的眼睛,目光清澈如水,身姿挺拔,無(wú)一處不顯示出良好的教養(yǎng)。 “你是……” “我是西湖,”少年淡淡地說(shuō),“你既然不認(rèn)得我,還跑這里找我來(lái),為的什么事?” 那個(gè)中年男人并沒(méi)摻合他們的交談,只是擺了擺手。一個(gè)軍人走到“假西湖”身邊,從他手里把暈過(guò)去的人接下來(lái)。 假西湖走到少年身后站好。 兩者一對(duì)比,就能明顯看出來(lái)差別。少年同樣是上等相貌,但和假西湖并沒(méi)有相似之處。而且,他的美里帶著青澀和稚氣,一看就不諳世事。 帶著學(xué)院里的學(xué)生們特有的“學(xué)生氣”。 “鐘上尉,既然你們這邊的事已經(jīng)差不多,那我們就走了。”少年說(shuō)。