“我們可以讓雞和兔子全都抬起兩只腳，這會(huì)少掉35x2＝70只腳，于是雞就會(huì)因?yàn)闆](méi)有腳坐在地上，而剩下的24只腳就都是兔子的。每只兔子只剩下2只腳，用24除去2，也就是12只兔子……”

    他聲情并茂的說(shuō)完，卻沒(méi)有等到預(yù)想中的崇拜目光和掌聲。

    陳老師笑了笑，鼓勵(lì)道“唐林同學(xué)回答的很好，這個(gè)思路非常不錯(cuò)，周景琛同學(xué)，你來(lái)說(shuō)下你的思路?！?/br>
    周景琛聞言站起來(lái)，“這題解法挺多，可以用假設(shè)法，可以用方程法，比如一元方程，或者二元方程……”

    唐林皺眉，有這么多解法嗎？不過(guò)方程什么的，小學(xué)生還沒(méi)學(xué)啊，根本聽(tīng)不懂好嘛，哪有他那抬腳法清晰呀！

    他搖頭晃腦地否決周景琛的解法，結(jié)果一抬眼就見(jiàn)下面的孩子滿(mǎn)眼放光，眼里都是崇拜。

    唐林正吃味呢，就聽(tīng)旁邊的一個(gè)孩子哄笑道，“這樣解題才對(duì)嘛！本來(lái)就該用方程式啊，又簡(jiǎn)單又方便，搞這個(gè)雞和兔子抬腳什么的……真是幼稚！”

    唐林“……”

    第6章

    唐林跟霜打的茄子般，他原本還做著學(xué)神的夢(mèng)，要見(jiàn)證奇跡。

    可如今……

    對(duì)著那幫小孩嬉笑的臉龐，只得悻悻地收起心思。

    這哪是小一班，這是少年班吧？一個(gè)個(gè)都成精了嗎！

    和他垂頭喪氣的樣子恰恰相反，陳老師此時(shí)心情大好。這屆學(xué)生資質(zhì)不錯(cuò)，而且顏值一個(gè)比一個(gè)高，尤其是他剛剛叫起來(lái)的兩個(gè)小孩，看著就賞心悅目。

    她夸贊了周景琛幾句，讓他坐下了，然后又讓學(xué)生們挨個(gè)上前做了自我介紹。

    一小是帝都重點(diǎn)小學(xué)，一班更是其中的精英班。班里的學(xué)生非富即貴，從小受的教育都是最好的。很多人不只會(huì)吹拉彈唱，甚至還精通幾門(mén)外語(yǔ)。

    唐林目瞪口呆地看著小朋友們一個(gè)個(gè)上前說(shuō)著自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，那一瞬間，他覺(jué)得自己真的是弱爆了。

    周景琛上去時(shí)，班上的學(xué)生齊刷刷地看著他，眼睛亮亮的，崇拜之情溢于言表。

    他沒(méi)說(shuō)什么長(zhǎng)篇大論，只簡(jiǎn)短地介紹了自己的名字就坐了回去。輪到唐林時(shí)，他早沒(méi)了最初的心氣，也照本宣科的說(shuō)了下自己的名字。

    等著大家都做完自我介紹，陳老師對(duì)著下面的學(xué)生笑道“我們班里還真是臥虎藏龍，好多小朋友都多才多藝，非常厲害。不過(guò)因?yàn)榇蠹冶舜硕疾皇煜ぃ陀晌蚁榷ㄏ掳喔刹?，等下個(gè)月，大家再重新選舉?！?/br>
    陳老師說(shuō)完，看向周景琛，“班長(zhǎng)就由周景琛來(lái)暫當(dāng)?！?/br>
    小朋友們熱情地鼓著掌，投向他的目光帶了絲羨慕。

    唐林看了眼對(duì)方，那孩子到是沒(méi)什么反應(yīng)，好像一點(diǎn)都不在意。

    陳老師隨即又念了幾個(gè)孩子的名字，最后將目光落向唐林，“唐林小朋友很謙虛，我看過(guò)他的檔案，他的鋼琴?gòu)椀姆浅：?，甚至參加了?guó)際少年大賽，取得了優(yōu)異的名次。這樣，就由他來(lái)當(dāng)我們班的文藝委員?！?/br>
    唐林“……”他怎么不知道自己這么厲害？這檔案誰(shuí)寫(xiě)的？

    中午吃飯，同學(xué)們站好隊(duì)，一個(gè)個(gè)手拉著手跟著班主任去食堂。

    唐林和周景琛一個(gè)組，他一個(gè)24歲的小青年實(shí)在做不出吃飯牽手的事，實(shí)在太羞恥。顯然，周景琛也是這個(gè)意思。

    陳老師雖然態(tài)度和藹，不過(guò)為人認(rèn)真，瞧著兩個(gè)小孩不聽(tīng)話(huà)，皺著眉，走到他們身邊。

    唐林畢竟不是真孩子，見(jiàn)班主任一副不牽手全班都不能走的架勢(shì)，實(shí)在不敢耽誤大家吃飯。他在褲腿上蹭了蹭小手，然后小心地握住對(duì)方冰冷的手腕。好在周景琛只掀著眼皮看了他一眼，沒(méi)拒絕。

    學(xué)校食堂吃飯的人不少，班主任帶著他們進(jìn)去時(shí)，引起不少人的注意。

    唐林拿著餐盤(pán)打好飯，隨便找了個(gè)空位坐下。剛坐好，身邊就坐了兩個(gè)小孩。其中一個(gè)長(zhǎng)的有些黑，眼睛大大的特別機(jī)靈，笑起來(lái)有對(duì)虎牙很可愛(ài)。另一個(gè)子很高，臉上帶笑。這兩人他有印象，都是他們班的班干部。黑黑的那個(gè)是他們班體育委員，高個(gè)子是的是他們班組織委員。

    他瞧著這兩人，心里有了些猜想。小說(shuō)里‘唐林’因?yàn)楹椭芫拌∽叩慕B帶著他身邊的朋友也都熟悉，這倆應(yīng)該就是他的發(fā)小。

    小黑孩齜牙樂(lè)了下，“你跟阿琛以前認(rèn)識(shí)嗎？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

    唐林含糊道“開(kāi)學(xué)前偶然認(rèn)識(shí)的?！?/br>
    他和周景琛的相遇經(jīng)歷有些奇葩，兩人也算聯(lián)手踹了一窩人販。當(dāng)然主力軍是周景琛，他充其量就是個(gè)小跟班。不過(guò)這事不能說(shuō)，因?yàn)樗既婚g聽(tīng)他爹提過(guò)，說(shuō)周景琛的小叔特意交代了，意思是不想讓這事傳出去。

    周家在帝都地位很高，上面的背景很復(fù)雜，和唐家這種純粹的商人不同。他雖然不清楚周家到底有多牛掰，但是小說(shuō)里的設(shè)定就是很厲害。既然周家特意交代不許亂說(shuō)，他自然不會(huì)亂嚼舌根。

    不過(guò)想起這事，他隱約記得小說(shuō)里周景琛父母感情不合。兩人當(dāng)年算是家族聯(lián)姻，彼此都沒(méi)什么感情，甚至后期也都各自組建了家庭……

    “哎，那你挺厲害，偶然認(rèn)識(shí)就敢和他牽手！對(duì)了，你認(rèn)識(shí)我吧？咱們一個(gè)班的，我是齊蕭他是程毅，我倆跟阿琛一個(gè)大院長(zhǎng)大的，發(fā)小！”小孩說(shuō)完朝他伸出手。

    唐林被齊蕭的的話(huà)打斷了回憶，見(jiàn)他舉著手盯著自己，抬手和他擊了下掌。