當老師的其實就怕遇上這種艮孩子，你說什么她都應，就是做的時候跟你意思擰著來，上一秒還好好的，下一秒可能就撂挑子了，遇上什么事也不說，就憋在心里較勁兒，瞅天瞅地瞅自個兒全不順眼。

    “你想復課可以，但我建議你還是把今年的?？伎纪辍！表n驟扯了個凳子坐在她身邊。

    劉然看看他，只點頭不吭聲。

    韓驟笑了下，眼睛掃見她椅子邊的《大師系列》畫冊，便拿過來翻看幾頁，全是世界頂級畫匠的作品，含金量自然不必多說。

    其實尋常學生課下也會看看大師作品，藝術這東西重在熏陶，多看名畫，提高欣賞水平總是好的，但他們上課時擺在手邊的卻多是應考類美術書，都是著重教學的基礎款。

    可是那樣的書，劉然看不上。

    不僅如此，她從第一次來這里看韓驟做范畫時，就篤定這老師水平不夠，教不了她。他和他們這里的考評制度也不允許藝術存在多樣性，只會一味逼著她摒棄個性，最終變得跟畫室其他學生一樣，成為一件流水產(chǎn)品。

    所以她用無聲的反抗來保持自我，用一種近乎虛偽的謙卑來對抗干擾。

    韓驟看著地上那些被她撕碎的畫，想起聯(lián)考那日今墅安就坐在他副駕上，單手插兜，用淡淡的口吻笑說，這姑娘很傲。

    這姑娘真的很傲，可惜眼高手低，如果她真像自己想的那么強，就不會因為這種基本的考試而焦頭爛額了。

    韓驟把書放回原位，順手在書封上彈了一下，說：“那行就先這樣，你休息一下，晚上去食堂吃點飯?！闭f完話他就起身出去了。

    他現(xiàn)在跟劉然說不通，這人正鉆牛角尖呢，得想法子往外引，而不是硬往外拽，否則再給人逼得在沉默中爆發(fā)，到時候鬧得劉父、今墅安和他兩兩尷尬下不來臺，那就太得不償失了。

    韓驟想起今墅安微信說后天要過來，那八成也是為的這事兒，估計丫頭跟家里通了話，說要回去。

    不過，來時的后門可以給你開，但你不能不把我這人情當根蔥，說來就來說走就走，往后這畫室還開不開了？所以這事兒韓驟不答應，至于今墅安什么意思，那就等他來了再看。

    第二天林林跟孔老師閑聊八卦，知道了劉然的事兒，她賤兮兮的跑過來站門口玩笑：“誒，人家小丫頭想要大神教，你就大方點把家里的大神請來唄，到時候她一準被威懾住，就乖乖聽話了?！?/br>
    “喜歡大神我就得給請大神啊？”韓驟白了她一眼，繼續(xù)鐺鐺襠地釘著手里的油畫框，“那要喜歡美少女戰(zhàn)士，我還得給變個身怎么著？”

    “我看你已經(jīng)變身杠|精了！”林林扶著門框嘎嘎地笑得像只鴨子。

    韓驟有點無奈：“你以為我不想讓他出來么？要真能出來講講課，嘮嘮嗑，估計早把社恐治好了，關鍵人不肯啊我咋說！”

    林林點點頭略有遺憾，隨后走進來幫他扶著畫框說：“你一會兒要畫畫么？”