這樣一來，真正進攻的就只有葉山小太郎和實瀏央玲，即使再強，個人的能力總是有限的。比分漸漸拉小，變成了42：32。三年級可是趁著這段時間里在猛追比分。

    “小太郎，待會過人的時候快一點。沒多少時間了?！钡谌」?jié)休息，實瀏央玲低聲對葉山小太郎道。現(xiàn)在隊伍里的主要戰(zhàn)力也只有他們兩個了，灰崎和花宮真是不指望，兩人沒當(dāng)場打起來還是看在木桐隊長的面子上，比賽完后就不知道了。而大坪泰介簡直是一步也不能離開籃下，前幾次他都想上前幫忙，但三年級的攻勢迅猛，一不小心就會讓他們得分。完全發(fā)揮出了團隊的作用，眼看著無法突破中鋒大坪，球一拋就扔給了后方的得分后衛(wèi)。

    實瀏兩人從來沒體會過團隊的作用這么重要，在從前的隊伍里自己都是王牌，其他的隊員在比賽時都會配合他們。而現(xiàn)在一個隊伍都是‘王牌’，誰也不服誰，一盤黃金變成了一盤散沙。

    裁判的哨聲響起，第四節(jié)比賽即將開始，這也是最關(guān)鍵的一節(jié)，決定著到底是哪個隊伍會贏。現(xiàn)在雖然仍是二年級領(lǐng)先，但三年級也沒有落后多少，還是有很大的翻盤機會。

    比賽開始，二年級的球權(quán)。葉山小太郎從花宮真手中拿到球，還沒運過半場，對方的大前鋒已經(jīng)站在中線的附近開始貼身防守他了。

    而其余四人，則分布在三分線內(nèi)、禁區(qū)附近，呈現(xiàn)一個夾角，彼此之間的距離不超過三步，隨時有人可以支持大前鋒的防守?？吹竭@個情景，葉山狠狠的皺起了眉，這是想從根源阻斷他們的投籃嗎？也太看得起自己了，一上場就用這么多人來防守。

    “前輩，你們也太‘照顧’我了?！比~山與對方的大前鋒面對面，笑嘻嘻的道。從表面完全看不出他的困擾。

    “是嗎？只是不想輸給后輩而已。你要怎么辦呢？傳球嗎？”對方大前鋒絲毫不覺得有什么，坦然的道。

    換位思考，如果自己是被這樣防守的一方，實在沒辦法的話，肯定會選擇傳球。

    坐在上方觀眾席的切原赤也同樣在思考著突圍的方法，從比賽的一開始他就和星野源坐在視野絕佳的位子觀看著比賽。從灰崎的搶奪球技開始，雖然覺得這樣對被搶奪的人比較殘忍，但確實是一種稀少又好用的能力，只要能勝利不就行了嗎？再到后來的內(nèi)訌，三年級的崛起，原來籃球這種運動是需要每一個隊員配合才能打好的嗎？就像網(wǎng)球的雙打一樣，即使你能力再強，如果你只有一個人而對手是兩個人，那你獲勝的幾率就會很小。

    而現(xiàn)在比賽進入僵局，‘雷獸’葉山小太郎被困住了，該如何破解呢？盯著場上的形式，切原赤也的精神力漸漸的集中起來，又出現(xiàn)了那晚和前輩們1v3時出現(xiàn)的情況，場上的一切在眼中慢慢的清晰起來，最終在腦中演變成了一個四維的立體空間。只是站在中間被防守的是自己，如果是他，此時應(yīng)該會用視線誘導(dǎo)，這么想著腦中代表自己的線條狀人就發(fā)動了視線誘導(dǎo)，成功的過掉了一人，但是馬上又有人補位繼續(xù)對他進行防守。就算是他連續(xù)使用誘導(dǎo)技能，但每次只能轉(zhuǎn)移一個人的視線，這樣就會不斷的有人上前繼續(xù)防守。真是傷腦筋。

    而此時場內(nèi)的葉山小太郎同樣想到了過掉一個就馬上會有其他人上前繼續(xù)防守他，的確，傳球是最好的選擇。但此時自己距央玲姐比較遠，對方還占有身高上的優(yōu)勢，一旦傳球極有可能在空中被截下，如果真的選擇傳球也要是對方阻止不了的，該怎樣做球才順利的到達央玲姐手中呢？

    一邊運著球一邊思考，可時間卻是不多了，從葉山持球到現(xiàn)在已經(jīng)快到24秒了，如果再不投籃或者傳球，裁判哨聲一響將會被視為犯規(guī)，不僅如此，球權(quán)也會轉(zhuǎn)到對方手中。到底哪里傳球才不會被攔截呢，目光無意間看到了觀眾席上的切原赤也，想起那一晚對方恐怖的彈跳力和滯空力突然眼睛一亮，是啊，我怎么現(xiàn)在才想到，如果是在空中的話就無法攔截了吧，雖然自己沒有他那樣的彈跳力和滯空力，但是……

    葉山小太郎突然身形一頓停止了運球，在防守他的人還沒反應(yīng)過來之際，雙腳用力跳起就要投籃，對方的大前鋒來不及多想也跟著跳起，雖然覺得此時在中線他并不可能投中，但對方是‘五將’，實力僅次于‘奇跡的世代’，他不敢保證。就在此時，葉山的動作猛然一變，本已經(jīng)踮起的腳尖突然再次觸及地板，下一刻，葉山的身形已經(jīng)帶著籃球穿越了對方的防守。

    ☆、前輩與后輩

    對方的大前鋒一驚暗道不好，但此時已經(jīng)來不及了，自己已經(jīng)到了空中，他并不能像葉山一樣克服身體的慣性，但當(dāng)目光觸及后面的隊友時，松了一口氣。

    葉山小太郎在過掉第一道防線后，如自己所想的一樣，還沒走幾步就立刻又有兩名三年級的將他攔住。但他真正的目的并不是過掉所有的人投籃，防守自己的兩人中一人是順帶防守實瀏央玲的，而此時那個位子卻空了出來，好機會！又是雙腳用力猛的跳起做出要投籃的姿勢，但鑒于他之前的假動作，防守的兩人并沒有跟著跳起，而是在地上防守的更加嚴(yán)密?？吹竭@個結(jié)果，葉山小太郎很滿意，他要的就是這樣，第一次突破時用假動作過人，給對方留下一種只要是跳起投籃就是假動作的認(rèn)知，然后第二次突破時仍是用假動作，這時因為之前的假動作防守的人并不會跟著起跳防守，也就是這個時候，他在空中將球傳給無人防守的實瀏央玲。

    看著真的跳起的葉山，防守他的人一時不知該做何反應(yīng)。不是假動作的嗎？如果此時再起跳攔截已經(jīng)晚了一步了。他是要投籃嗎？還是要傳球？各種猜想瞬間充斥著三年級的一眾，不管下面的人如何反應(yīng)，葉山小太郎還是按照之前就計劃好的打算將球傳給實瀏央玲，兩人此時的距離已經(jīng)不遠了，下面的人見他做出傳球的姿勢瞬間就想到了‘夜叉’，尤其是原本防守實瀏央玲的人，立刻就往回跑，但葉山的球已出手，瞬間就到了他的手中，準(zhǔn)備都沒有，實瀏一拿到球就出手，唰的一聲完美的空心三分球。

    現(xiàn)場爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲，為這精彩的另類空中接力。紅色的數(shù)字跳動，也象征著打破了雙方對峙很久的僵局。

    兩人往回跑的時候順勢擊了個掌，誰說他們沒有默契了？其他人或許沒有，但他們可是已經(jīng)做了一年的隊友了，作為洛山目前的王牌，一個運球一個投籃早已配合得輕車熟路了，彼此一個眼神就知道對方在想什么。

    “這下麻煩了！”中村深深的皺起了眉頭。這么嚴(yán)密的防守都能打破，是不是得贊一句不愧是‘五將’嗎？如果前提是對手不是他帶的隊伍的話。同一招不能用兩次況且也沒有多大作用了，接下來將面臨的或許是對方的反撲。

    才這么想著場上又是葉山小太郎和實瀏央玲精彩運球過人和漂亮的三分球。紅色數(shù)字跳動，48：32。比分又開始拉大了，領(lǐng)先了整整16分。

    而比賽時間只有最后五分鐘了，可謂是絕殺時刻到來。

    三年級能否頂住壓力繼續(xù)奮起直追，還是二年級順利奪冠？

    此時三年級的隊長武藏心中有些著急，他有預(yù)感這次比賽他們會輸。武藏原本就是洛山的球員，對那兩個后輩是再了解不過了，天賦、才能、默契度都是無可挑剔的，剛開始制定這個計劃時，他就有些反對，只是看著大家都是一副看到希望的表情讓他無法開口。果然，沒過多久自己的擔(dān)憂就成了現(xiàn)實。根本無法防住那兩人。

    而二年級這邊，反應(yīng)也是各不相同，大坪泰介是松了口氣，眼前的困境解決了，他相信就能更順利的戰(zhàn)勝對手了，對于勝利這件事，他從來都沒有懷疑過。

    “哎，真不愧是‘五將’啊，兩個人就扭轉(zhuǎn)了局勢?！?/br>
    “是啊是啊，除了中鋒其他人簡直就是擺設(shè)嘛。”

    “還起內(nèi)訌…”

    灰崎聽著四周不斷傳來的議論聲，煩躁的面色更猙獰。他打籃球一直是隨心所欲的，卻是很討厭被人質(zhì)疑技術(shù)不行，他當(dāng)初連“奇跡的世代”的黃瀨涼太都能打贏更何況是被人說比不上‘五將’？

    而花宮真呢？這些話其實他也聽到了，卻是一點也不在意，以往都是被說成卑鄙無恥呢，今天的比賽一點也沒有他的風(fēng)格，還是他們霧崎好。哎，最后要不要給對方送點小禮物呢？他認(rèn)真的想。

    “還有五分鐘，我們還有機會！”武藏大聲的鼓勵著隊員們，不管他自己是怎么想的，但他此時該履行一個隊長的責(zé)任。

    “是！”眾人也大聲的回應(yīng)道。即使心中苦澀萬分，即使知道不可能贏，他們還是會打到最后。作為前輩，他們也有著自己的堅持，不能在后輩們面前失了風(fēng)度??！

    雙方的人員跑動了起來，出于各自的小心思，在這最后的一點時間里，灰崎和花宮真也參與了進來。

    球權(quán)是三年級的，對方的大前鋒帶球進攻，小前鋒也緊跟其后，得分后衛(wèi)更是早早的跑到了三分線附近與實瀏央玲對峙了起來。其他兩人也是在防守著其他人。

    這是無論如何也要進一球嗎？但是，抱歉了，即使是前輩但此時也是對手。葉山小太郎出其不意的將對方的球拍下，球到了花宮真的手中。立刻就有兩個離的近的人圍了過來。

    “我說，前輩們不要靠的這么近嘛！待會出事了可不要怪我?！被▽m真唇角勾起一抹笑狀是“好心”的提醒道。

    看在防守他的人眼中，卻是十足十的“惡童”模樣。他們當(dāng)然知道他說的是什么意思，當(dāng)前的情況卻是不允許他們退縮。只要是有“惡童”的比賽，對手都會出現(xiàn)非正常的減員情況。這是整個高中界里眾所周知的事，現(xiàn)在終于要輪到他們了嗎？

    才剛這么想著，腳上就傳來了劇痛?；▽m真趁著自己被包圍隔絕了裁判的視線，狠狠的踩向了其中一人。

    “前輩，我都說了不要離我太近。為什么就是不聽后輩的勸告呢？”看著那人因劇烈的疼痛而有些難看的臉色，惡魔般的聲音再次響起。

    “你不要太過份！”另一人忍不住的出聲警告。

    “怎么過份了？是這樣嗎？前輩?！蹦弥虻碾p手狠狠的撞向他。

    痛苦的聲音溢出口來，花宮真卻趁著此時兩人因疼痛感而松懈下來的防守沖了出去。

    雙方的視線都沒有離開過三人身上，大家都算的上是“老熟人”了，還有什么不明白的？三年級的憤怒萬分，用這么陰險的方式來進行突防，就算是對手但也是前輩啊？然而他們也明白，這也僅僅只是一個花宮真，如果今天場上全是霧崎的人，那么他們同樣是輸卻會輸?shù)母討K烈。

    而二年級隊伍對于花宮真的這種行為，說不上是厭惡，只是有些反感和皺眉而已。不過也只能說，這是為了取得勝利，并且這種行為不是用在他們身上，所以沒有多義憤填膺罷了。人不就是這樣的嗎？

    突防成功的花宮真繼續(xù)運球前進著，沒有人敢靠他太近。此時相比其他人，灰崎離他是最近的，看了看四周，作為一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)，花宮真知道傳給他是最好的。卻因為之前的事心里有些不情愿罷了，說句實話，其實灰崎祥吾的籃球風(fēng)格很對他的口味，奪取別人的球技，是多么的令人厭惡和恐懼啊，別人的痛苦就是他快樂的來源?？上s是性格太差，他討厭不聽話的狗。不過，等比賽完了有的是時間和他算賬。

    想到這里就將球傳給了灰崎，接住突然傳給自己的球，灰崎驚訝了一下也就直接上籃進球了。他其實很想揍那個陰險的家伙一頓，只是礙于木銅輝一，他們對待籃球的態(tài)度不同，雖然自己也只是為了打發(fā)時間，至少從前認(rèn)真過，并不太想真的在場上鬧事，他的技能是“搶奪”，隱秘的內(nèi)心深處也只是想炫技罷了。

    還有最后兩分鐘，看著場外的時間表，三年級的知道已無翻盤的可能了。在這幾分鐘里，對方原本只在一旁當(dāng)“擺設(shè)”的兩人也參與到了進攻中，讓他們自此再未進一球。這就是實力的差距嗎？

    “這最后一球一定要進！”武藏拿著球往前沖著，怒吼的聲音響徹全場。即使會輸，他還是想將這一球投進，至少他們也曾努力的想贏得比賽。